The teacher questionnaires that wer

The teacher questionnaires that were completed before the intervention were used
to obtain qualitative data on the teachers’ knowledge o f specific learning disabilities and how they use that knowledge when dealing with students in their classrooms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้แบบสอบถามครูที่ได้เสร็จสมบูรณ์ก่อนที่จะแทรกแซงเพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงคุณภาพของครูความรู้ o f เฉพาะพิการทางการเรียนและวิธีใช้ความรู้นั้นเมื่อจัดการกับนักเรียนในห้องเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบสอบถามครูที่ได้รับการเสร็จสิ้นก่อนการแทรกแซงถูกนำมาใช้เพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงคุณภาพความรู้ของครูบกพร่องทางการเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงและวิธีที่พวกเขาใช้ความรู้ว่าเมื่อต้องรับมือกับนักเรียนในห้องเรียนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครู แบบสอบถามที่เสร็จสมบูรณ์ก่อนการ ทดลองใช้ เพื่อให้ได้ข้อมูลเชิงคุณภาพเกี่ยวกับ
ครูความรู้ F o เรียนเฉพาะความพิการและวิธีการที่พวกเขาใช้ความรู้ที่ว่า เมื่อจัดการกับนักเรียนในชั้นเรียนของตนเอง