Ayat is a firm believer in lifelong

Ayat is a firm believer in lifelong learning, and thinks that one of the best ways of
developing professionally is by sharing with colleagues around the world that she
has met online. Ayat’s interest in using learning technology is based on her belief
that language learning should be as communicative as possible, and that the
learners should have a real reason for communicating in English. She believes that
‘A language is to use’, meaning that ‘it is not enough to just teach in class for students
to study and pass a test’, but the learners should ‘have to use the language in real-life
situations’. As for ICT, Ayat feels that as the use of technology is increasing, both in
Integrating technology into secondary English language teaching | 49
Egypt and elsewhere, and because young students are fond of trying and using this
new technology, there is a place for it in the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Ayat เป็นศรัทธาในการเรียนรู้ตลอดชีวิตและคิดว่าวิธีที่ดีที่สุดของการพัฒนาอย่างมืออาชีพ
โดยใช้งานร่วมกันกับเพื่อนร่วมงานทั่วโลกว่าเธอ
ได้พบออนไลน์ Ayat สนใจในการใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ขึ้นอยู่กับความเชื่อของเธอ
ว่าการเรียนรู้ภาษาที่ควรจะเป็นที่การสื่อสารเป็นไปได้และที่
ผู้เรียนควรมีเหตุผลที่แท้จริงสำหรับการสื่อสารในภาษาอังกฤษเธอเชื่อว่า
'ภาษาคือการใช้' ซึ่งหมายความว่า 'มันไม่เพียงพอที่จะเพียงแค่สอนในชั้นเรียนสำหรับนักเรียน
เพื่อการศึกษาและผ่านการทดสอบ แต่ผู้เรียนควรจะ' มีการใช้ภาษาในชีวิตจริง
สถานการณ์ ' สำหรับ ict, Ayat รู้สึกว่าในขณะที่การใช้เทคโนโลยีที่เพิ่มขึ้นทั้งใน
การบูรณาการเทคโนโลยีในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่สอง | 49
อียิปต์และที่อื่น ๆและเนื่องจากเด็กนักเรียนที่ชื่นชอบของการพยายามและการใช้นี้
เทคโนโลยีใหม่มีสถานที่สำหรับมันในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัฟสีรอาคือ มุเรียนรู้ปรับเปลี่ยนรูปแบบของบริษัท และคิดว่า หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดของ
พัฒนาอาชีพคือการร่วมกันกับผู้ร่วมงานทั่วโลกที่เธอ
ได้พบออนไลน์ สนใจของตัฟสีรอาในการใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ตามความเชื่อของเธอ
เรียนภาษานั้นควรเป็นสื่อสารเป็นไปได้ และที่
ผู้เรียนควรมีเหตุผลที่แท้จริงสำหรับการสื่อสารภาษาอังกฤษ เธอเชื่อที่
'ภาษาคือการ ใช้ ', ' ไม่พอเพียงสอนในชั้นเรียนสำหรับนักเรียน
ศึกษา และผ่านการทดสอบ ", แต่ผู้เรียนควร ' ต้องใช้ภาษาในชีวิตจริง
ของสถานการณ์ ส่วน ICT ตัฟสีรอารู้สึกว่าเป็นการใช้เทคโนโลยีเพิ่ม ทั้งใน
รวมเทคโนโลยีในการสอนภาษาอังกฤษรอง | 49
อียิปต์และอื่น ๆ และเนื่อง จากเด็กไม่ชอบพยายาม และใช้
เทคโนโลยีใหม่ สถานที่สำหรับในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ayat มีศรัทธามั่นคงในการเรียนรู้ตลอดชีวิตและคิดว่าเป็นหนึ่งในวิธีการที่ดีเยี่ยมของ
ซึ่งจะช่วยการพัฒนาอาชีพโดยการใช้ร่วมกันกับเพื่อนร่วมงานโดยรอบโลกที่เธอ
ซึ่งจะช่วยได้แบบออนไลน์ ความสนใจของ ayat ในการใช้เทคโนโลยีการเรียนการสอนอยู่บนพื้นฐานความเชื่อของเธอ
ซึ่งจะช่วยว่าการเรียนรู้ ภาษา ควรสื่อสารที่สุดเท่าที่
และผู้เรียนจะต้องมีสาเหตุที่แท้จริงในการสื่อสารใน ภาษาอังกฤษเธอเชื่อว่า
' ภาษา ที่มีให้ใช้งาน'ความหมายที่ว่า"มันไม่พอที่จะสอนในระดับ First Class สำหรับนักเรียน
ซึ่งจะช่วยให้การศึกษาและผ่านการทดสอบที่อยู่'แต่ผู้เรียนจะต้อง"มีการใช้ ภาษา ในสถานการณ์จริง
' ในส่วนของไอซีที ayat ไม่รู้สึกว่าเป็นการใช้เทคโนโลยีเป็นการเพิ่มทั้ง
ซึ่งจะช่วยในการผนวกรวมเทคโนโลยีในการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ รอง| 49
อียิปต์และในประเทศอื่นๆและเนื่องจากนักศึกษาหนุ่มรักในความพยายามและการใช้เทคโนโลยีใหม่นี้
ซึ่งจะช่วยมีสถานที่สำหรับที่อยู่ในห้องเรียนได้