there is no one widely accepted and

there is no one widely accepted and definitive conceptual
cultural competency framework. The literature contains
many analogous terms/concepts (e.g. culturally appropriate
care, multicultural education) that add to the lack of
clarity in this field

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่มีใครสมบูรณ์ และยอมรับกันอย่างแพร่หลายแนวคิดกรอบการทำงานความสามารถวัฒนธรรม วรรณคดีประกอบด้วยจำนวนมากคล้ายข้อกำหนด/แนวคิด (เช่นวัฒนธรรมที่เหมาะสมการดูแล การศึกษาการ) ที่เพิ่มการขาดความคมชัดในฟิลด์นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่มีใครได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางและแนวความคิดที่ชัดเจน
กรอบสมรรถนะทางวัฒนธรรม วรรณกรรมมี
หลายแง่คล้ายคลึง / แนวคิด (เช่นที่เหมาะสมกับวัฒนธรรม
การดูแล, การศึกษาความหลากหลายทางวัฒนธรรม) ที่เพิ่มการขาด
ความชัดเจนในด้านนี้