In Mexico, access to education has

In Mexico, access to education has increased with 87% of the population today completing their primary schooling compared to 46.6% in 1980.[3] The countries of the region show wide differences in their averages and gaps in completion rates, especially at the secondary level. While on average 55% of youth in the region complete the first cycle of secondary education, in countries such as Guatemala and Nicaragua this estimation falls to 30%. In Chile, it approaches 80%. Desertion is also a challenge for Latin America. According to Inter-American Development Bank studies, 20% of students enter primary school with one or more lagging years. During this cycle, about 10% repeat 1st and 2nd grade, and 8% repeat grades 3 and 4. Only 40% of children enter secondary school at the expected age. At the secondary level, approximately 10% of youth in each grade level repeat their grade. On average, a child who attends 7.2 years of school completes only 6 years of education (primary), while a person attending 12 years of school only completes 9 years of education (junior high school).[2] By the age of 18, only 1 in every 6 rural men and women are still in school. Therefore, only a small number or poor rural youth have the chance to attend a university.[4]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในประเทศเม็กซิโก การเข้าถึงการศึกษาได้เพิ่มขึ้น 87% ของประชากรที่จบการศึกษาหลักเทียบกับ 46.6% ในปี 1980 วันนี้ [3] ประเทศที่ภาคแสดงความแตกต่างค่าเฉลี่ยความกว้างและช่องว่างในราคาเสร็จสิ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับรอง เฉลี่ย 55% ของเยาวชนในภูมิภาคเสร็จรอบแรกศึกษา ในกัวเตมาลา และนิการากัวประมาณนี้อยู่ 30% ประเทศชิลี มันใกล้ถึง 80% Desertion ยังเป็นสิ่งที่ท้าทายสำหรับสหรัฐอเมริกา ตามการศึกษา ธนาคารพัฒนาระหว่างอเมริกา 20% ของนักเรียนการประถมกับ lagging ปี ในระหว่างนี้วงจร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 ทำซ้ำประมาณ 10% และเกรด 3 และ 4 ทำซ้ำ 8% เพียง 40% ของเด็กการมัธยมศึกษาที่อายุที่คาดไว้ ระดับรอง ประมาณ 10% ของเยาวชนในแต่ละระดับชั้นการศึกษาซ้ำชั้นของพวกเขา โดยเฉลี่ย เด็กเน้น 7.2 ปีของโรงเรียนเสร็จเพียง 6 ปีการศึกษา (หลัก), ในขณะที่ผู้เข้าร่วม 12 ปีของโรงเรียนเท่านั้นเสร็จ 9 ปีการศึกษา (มัธยมตอนต้น) [2] ตามอายุ 18, 1 เท่าในทุก 6 ชนบทผู้หญิงและผู้ชายยังอยู่ในโรงเรียน ดังนั้น เท่าเล็กหมายเลข หรือยากจนชนบทเยาวชนมีโอกาสที่จะเข้ามหาวิทยาลัย [4]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเม็กซิโกการเข้าถึงการศึกษาได้เพิ่มขึ้น 87% ของประชากรในวันนี้จบการศึกษาหลักของพวกเขาเมื่อเทียบกับ 46.6% ในปี 1980 [3] ประเทศในภูมิภาคแสดงความแตกต่างทั้งในค่าเฉลี่ยของพวกเขาและช่องว่างในอัตราการเสร็จสิ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่รอง ชั้น ในขณะที่ค่าเฉลี่ย 55% ของเยาวชนในภูมิภาคเสร็จสมบูรณ์รอบแรกของการศึกษามัธยมศึกษาในประเทศเช่นกัวเตมาลาและนิการากัวการประมาณนี้ตกถึง 30% ในชิลีแนวทาง 80% ทหารยังเป็นความท้าทายสำหรับละตินอเมริกา ตามการศึกษาธนาคารเพื่อการพัฒนาระหว่างอเมริกัน 20% ของนักเรียนเข้าเรียนโรงเรียนประถมกับหนึ่งหรือมากกว่าปีที่ปกคลุมด้วยวัตถุฉนวน ในระหว่างรอบนี้ประมาณ 10% การทำซ้ำที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 8% เกรดซ้ำที่ 3 และ 4 เพียง 40% ของเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนมัธยมในวัยที่คาดหวัง ในระดับมัธยมศึกษาประมาณ 10% ของเยาวชนในแต่ละระดับชั้นประถมศึกษาปีซ้ำของพวกเขา โดยเฉลี่ยแล้วเด็กที่เข้าร่วม 7.2 ปีของโรงเรียนเสร็จสมบูรณ์เพียง 6 ปีของการศึกษา (ประถมศึกษา) ในขณะที่คนที่เข้าร่วม 12 ปีของโรงเรียนเพียงเสร็จ 9 ปีของการศึกษา (มัธยมศึกษาตอนต้น). [2] เมื่ออายุ 18 เพียง 1 ในทุก 6 คนและผู้หญิงในชนบทยังคงอยู่ในโรงเรียน ดังนั้นเพียงจำนวนน้อยหรือเยาวชนที่ยากจนในชนบทมีโอกาสที่จะเข้ามหาวิทยาลัยที่. [4]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเม็กซิโก การเข้าถึงการศึกษาได้เพิ่มขึ้น 87% ของประชากรของวันนี้จบการศึกษาหลักของพวกเขาเมื่อเทียบกับ 46.6 % ในปี พ.ศ. [ 3 ] ประเทศในภูมิภาคแสดงความแตกต่างหลากหลายในค่าเฉลี่ยและช่องว่างในอัตราที่สมบูรณ์ โดยเฉพาะในระดับมัธยมศึกษา ในขณะที่เฉลี่ย 55% ของเยาวชนในภูมิภาคเสร็จรอบแรกของมัธยมศึกษาในประเทศ เช่น กัวเตมาลา และนิการากัว ประมาณนี้ ตก 30% ในชิลี มันแนว 80 % การยังความท้าทายสำหรับละตินอเมริกา ตามการศึกษาระหว่างธนาคารพัฒนาอเมริกัน , 20% ของนักเรียนเข้าเรียนชั้นประถม ด้วยหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งล้านปี ในรอบนี้ ประมาณ 10 % ย้ำ 1 และ ป. 2 และ 8 % ย้ำเกรด 3 และ 4 .เพียง 40% ของเด็กเข้าโรงเรียนมัธยมที่คาดว่าอายุ ในระดับมัธยมศึกษา ประมาณ 10 % ของเยาวชนในระดับชั้นย้ำเกรดของพวกเขา โดยเฉลี่ยเด็กที่จะเข้าร่วมใน 7.2 ปีของโรงเรียนเสร็จเพียง 6 ปี การศึกษา ( ประถม ) , ในขณะที่คนเรียน 12 ปีของโรงเรียนเสร็จ 9 ปีของการศึกษา ( มัธยม ) [ 2 ] โดยอายุ 18เท่านั้นทุก 1 ใน 6 ในชายและหญิงที่ยังอยู่ในโรงเรียน ดังนั้นเพียงจํานวนน้อย หรือเยาวชนในชนบทที่ยากจนมีโอกาสเข้ามหาวิทยาลัย [ 5 ]