Pupils develop efficient mental met

Pupils develop efficient mental methods, for example, using commutativity (e.g. 4 × 12 × 5 = 4 × 5 × 12 = 20 × 12 = 240) and multiplication and division facts (e.g. using 3 × 2 = 6, 6 ÷ 3 = 2 and 2 = 6 ÷ 3) to derive related facts (30 × 2 = 60, 60 ÷ 3 = 20 and 20 = 60 ÷ 3).
Pupils develop

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนพัฒนาประสิทธิภาพจิตวิธี เช่น โดยใช้ commutativity (เช่น 4 × 12 × 5 = 4 × 5 × 12 = 20 × 12 = 240) และข้อเท็จจริงในการคูณและการหาร (เช่น ใช้ 3 × 2 = 6, 6/นัก เรียน 3 = 2 และ 2 = 6/นัก เรียน 3) จะได้รับข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้อง (30 × 2 = 60, 60/นัก เรียน 3 = 20 และ 20 = 60/นัก เรียน 3)พัฒนานักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนพัฒนาวิธีการทางจิตที่มีประสิทธิภาพเช่นการใช้ commutativity (เช่น 4 × 12 × 5 = 4 × 5 × 12 = 20 × 12 = 240) และการคูณและหาร (เช่นใช้ 3 × 2 = 6 6 ÷ 3 = 2 2 = 6 ÷ 3) เพื่อให้ได้ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกัน (30 × 2 = 60, 60 ÷ 3 = 20 และ 20 = 60 ÷ 3).
การพัฒนานักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนพัฒนาประสิทธิภาพทางจิตวิธีการ ตัวอย่างเช่น ใช้สมบัติการสลับที่ ( เช่น 12 × 4 × 4 × 4 × 4 = 12 = 20 × 12 = 240 ) และข้อเท็จจริงการคูณและการหาร ( เช่นการใช้ 3 × 2 = 6 , 6 ÷ 3 = 2 2 = 6 ÷เพื่อให้ได้ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้อง ( 3 ) 30 × 2 = 60 , 60 ÷ 3 = 20 และ 20 = 60 ÷
นักเรียนพัฒนา 3 )