The purposes of this research were

The purposes of this research were to develop Learning Achievement and Group-Working Behavior for Physics subject of “Current Electricity” Using Collaborative Learning Model for Mathayomsuksa VI(Grade 12) Students. The sample consisted of 38 grade-12 students in Naraikhumphongwitthaya School during the first semester of 2009 academic year. The tool used in the study include (1) The lesson plans on Collaborative Learning model for the Physics Subject of “Current Electricity” which took 22 periods to complete (2) Collection tool which was consisted of the achievement test and the student learning by group behavior recording form. The data were analyzed, were collected form achievement test and the student learning by group behavior recording form quizzes and analyzed by mean, standard diviation, percentage and Non- parametric test The results of the Study were as follow (1) The majority of the student were able to make a score of 50% and up, while 71.05% of them passed the prescribed critertion. The posttest higher the pretest different intending 0.05 (2) The student have group working Behavior in good level every component, the student women have group working Behavior higher the student men. - See more at: http://www.anantasook.com/abstract-research-writing-technique/#sthash.ppeVJiOq.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้เพื่อ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการทำงานกลุ่มสำหรับฟิสิกส์เรื่อง "ไฟฟ้าปัจจุบัน" ใช้ร่วมกันเรียนรู้แบบจำลองสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ VI(Grade 12) ได้ ตัวอย่างประกอบด้วยนักเรียนเกรด 12 38 โรงเรียน Naraikhumphongwitthaya ในระหว่างภาคการศึกษาแรกของปีการศึกษา 2009 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่แผนการสอน (1)รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกันในเรื่องฟิสิกส์ "ปัจจุบันไฟฟ้า" ซึ่งเอารอบที่ 22 เครื่องมือ 2 ชุดสมบูรณ์ซึ่งประกอบด้วยการทดสอบความสำเร็จและนักเรียนที่เรียน โดยพฤติกรรมกลุ่มบันทึกแบบฟอร์ม ข้อมูลถูกวิเคราะห์ แบบฟอร์มรวบรวมทดสอบความสำเร็จและนักเรียนที่เรียนแบบทดสอบแบบฟอร์มบันทึก และวิเคราะห์ โดยค่าเฉลี่ย diviation มาตรฐาน เปอร์เซ็นต์และไม่ใช่พาราเมตริกทดสอบผลลัพธ์ของการศึกษาได้ดังนี้ (1) นักเรียนส่วนใหญ่มีความสามารถให้คะแนน 50% และ ค่า ขณะ 71.05% ของพวกเขาผ่าน critertion กำหนดลักษณะการทำงานของกลุ่ม ที่ posttest สูง pretest ต่างเจตนา 0.05 (2) นักเรียนมีกลุ่มทำงานลักษณะการทำงานในระดับดีทุกส่วนประกอบ ชุดนักเรียนมีกลุ่มทำงานลักษณะการทำงานสูงกว่านักเรียนชาย -ดูเพิ่มเติมได้ที่: http://www.anantasook.com/abstract-research-writing-technique/#sthash.ppeVJiOq.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมกลุ่มทำงานสำหรับเรื่องฟิสิกส์ของ "ไฟฟ้าปัจจุบัน" ร่วมกันโดยการเรียนรู้แบบจำลองสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่หก (ชั้น 12) นักเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็น 38 เกรด 12 นักเรียนในโรงเรียน Naraikhumphongwitthaya ในช่วงเทอมแรกของปีการศึกษา 2009 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ (1) บทเรียนมีแผนในรูปแบบการเรียนรู้การทำงานร่วมกันสำหรับวิชาฟิสิกส์ของ "ไฟฟ้าปัจจุบัน" ซึ่งใช้เวลา 22 รอบระยะเวลาที่จะเสร็จสมบูรณ์ (2) เครื่องมือเก็บซึ่งได้รับประกอบด้วยการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการเรียนรู้ของนักเรียนโดยกลุ่ม แบบบันทึกพฤติกรรม วิเคราะห์ข้อมูลที่ถูกเก็บรวบรวมแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์รูปแบบและการเรียนรู้ของนักเรียนตามรูปแบบการบันทึกพฤติกรรมของกลุ่มที่แบบทดสอบและวิเคราะห์โดยเฉลี่ย diviation มาตรฐานร้อยละและการทดสอบที่ไม่ใช่พาราผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้ (1) ส่วนใหญ่ของนักเรียน ก็สามารถที่จะทำคะแนน 50% และเพิ่มขึ้นในขณะที่ 71.05% ของพวกเขาผ่านการ critertion กำหนด หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองที่แตกต่างกันตั้งใจ 0.05 (2) นักเรียนมีกลุ่มทำงานพฤติกรรมในระดับดีทุกองค์ประกอบผู้หญิงนักเรียนมีพฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียนสูงกว่าผู้ชาย - ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่: http://www.anantasook.com/abstract-research-writing-technique/#sthash.ppeVJiOq.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม วิชา ฟิสิกส์ ของ " ไฟฟ้า " ปัจจุบันใช้รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ( เกรด 12 ) นักเรียน จำนวน 38 grade-12 นักเรียนในโรงเรียน naraikhumphongwitthaya ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 .เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ( 1 ) แผนการสอนตามรูปแบบการเรียนรู้ร่วมกัน สำหรับฟิสิกส์ " ไฟฟ้า " ในปัจจุบันซึ่งใช้เวลา 22 คาบให้เสร็จสมบูรณ์ ( 2 ) ชุดเครื่องมือซึ่งประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบบันทึกพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน โดยกลุ่ม ข้อมูล วิเคราะห์ศึกษารูปแบบการเรียนของนักเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมกลุ่มแบบทดสอบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ และการทดสอบที่ไม่ใช่พารามิเตอร์ผลการวิจัยมีดังต่อไปนี้ ( 1 ) ส่วนใหญ่ของนักเรียนสามารถทำคะแนน 50% ขึ้นไป ในขณะที่ 71.05 % ของพวกเขาผ่าน กำหนด critertion .หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 05 ( 2 ) นักเรียนจะได้มีกลุ่มพฤติกรรมการทำงานในระดับดีทุกองค์ประกอบ ที่นักเรียนหญิงมีพฤติกรรมการทำงานกลุ่มสูงกว่านักเรียนชาย ดูเพิ่มเติมได้ที่ : http : / / www.anantasook . com / บทคัดย่อ การวิจัยเทคนิคการเขียน / # sthash.ppevjioq.dpuf