1. INTRODUCTIONThis subject is call

1. INTRODUCTION
This subject is called Mechatronics where a continuous assessment method is incorporated. This subject is mainly offered in Year 2 of the Higher Diploma program. Since the class size is quite big that we usually have 40+ students, the whole class is split up into 2 groups. Further, they have to form small groups 2-3 students per group to work on the mini projects. In this subject, students have to complete a mini project in order to pass this subject.

This subject consists of principles of mechanics, electronics, microprocessor, actuator, and sensor together. If you teach this subject in a conventional way that you teach each component separately, the contents are easy to get loose. However, if you use a project to integrate these components altogether, the contents are bonded closely together.
The project-based learning approach aims at encouraging students to create, training them to become more confident in problem solving, improving their management and communication skills, encouraging them to find information on their own, increasing their awareness of the importance of integration concept and enabling them to integrate different principles and skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. แนะนำ
เรื่องนี้เรียกว่าอิเล็กทรอนิกส์ที่รวมวิธีการประเมินอย่างต่อเนื่อง ส่วนใหญ่มีการนำเสนอเรื่องนี้ใน 2 ปีของวุฒิบัตรสูง เนื่องจากขนาดของชั้นเรียนมีขนาดใหญ่ที่เรามักจะมีนักเรียน 40 ทั้งชั้นจะแบ่ง 2 กลุ่ม เพิ่มเติม พวกเขาจะต้องแบบกลุ่มเล็ก 2-3 นักเรียนต่อกลุ่มการทำงานในโครงการขนาดเล็ก ในเรื่องนี้ นักศึกษาต้องทำโครงการขนาดเล็กผ่านเรื่องนี้

เรื่องนี้ประกอบด้วยหลักการของกลศาสตร์ อิเล็กทรอนิกส์ ไมโคร actuator และเซนเซอร์ด้วยกัน ถ้าคุณสอนเรื่องนี้ในลักษณะปกติที่คุณสอนให้แต่ละส่วนแยกต่างหาก เนื้อหาได้ง่ายจะหลวม อย่างไรก็ตาม ถ้าคุณใช้โครงการในการรวมส่วนประกอบเหล่านี้ทั้งหมด เนื้อหาจะถูกผูกมัดกันอย่างใกล้ชิด
การวิธีการเรียนรู้โครงการมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสร้าง ฝึกอบรมให้เป็นความมั่นใจในปัญหาแก้ พัฒนาทักษะการจัดการและการสื่อสาร การส่งเสริมให้ค้นหาข้อมูลด้วยตนเอง เพิ่มความตระหนักในความสำคัญของแนวคิดการรวม และการเปิดใช้งานการรวมหลักการต่าง ๆ และทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. บทนำ
เรื่องนี้เรียกว่า Mechatronics ที่วิธีการประเมินอย่างต่อเนื่องรวม เรื่องนี้จะนำเสนอส่วนใหญ่ในปีที่ 2 ของโปรแกรมประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ตั้งแต่ชั้นเรียนขนาดค่อนข้างใหญ่ที่เรามักจะมี 40 + นักเรียนทั้งชั้นจะถูกแยกออกเป็น 2 กลุ่มคือกลุ่ม นอกจากนี้พวกเขามีรูปแบบกลุ่มเล็ก 2-3 คนต่อกลุ่มที่จะทำงานในโครงการขนาดเล็ก ในเรื่องนี้นักเรียนต้องกรอกโครงการขนาดเล็กเพื่อที่จะผ่านเรื่องนี้เรื่องนี้ประกอบด้วยหลักการของกลศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์ไมโครโปรเซสเซอร์ตัวกระตุ้นและเซ็นเซอร์ร่วมกัน หากคุณสอนเรื่องนี้ในทางธรรมดาที่คุณสอนแต่ละองค์ประกอบแยกเนื้อหาเป็นเรื่องง่ายที่จะได้รับหลวม แต่ถ้าคุณใช้โครงการที่จะรวมองค์ประกอบเหล่านี้ทั้งหมดเนื้อหาจะถูกผูกมัดอย่างใกล้ชิดร่วมกันวิธีการเรียนรู้โครงการตามจุดมุ่งหมายที่จะส่งเสริมให้นักเรียนในการสร้างการฝึกอบรมพวกเขากลายเป็นความมั่นใจมากขึ้นในการแก้, การปรับปรุงการจัดการและทักษะการสื่อสารของพวกเขามีปัญหา กระตุ้นให้พวกเขาเพื่อหาข้อมูลเกี่ยวกับของตัวเองของพวกเขาเพิ่มความตระหนักถึงความสำคัญของแนวคิดบูรณาการและช่วยให้พวกเขาที่จะรวมหลักการที่แตกต่างกันและทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . บทนำ
เรื่องนี้เรียกว่า Mechatronics ซึ่งการประเมินอย่างต่อเนื่องเป็นวิธีการที่จัดตั้งขึ้น เรื่องนี้ส่วนใหญ่จะเสนอใน 2 ปีของหลักสูตรอนุปริญญาขั้นสูงโปรแกรม ตั้งแต่ชั้นขนาดค่อนข้างใหญ่ที่เรามักจะมีนักเรียน 40 คน ทุกคนในห้องจะแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม นอกจากนี้พวกเขามีแบบฟอร์มกลุ่มเล็ก 2-3 คน ต่อ กลุ่มเพื่อทำงานในโครงการขนาดเล็ก . ในเรื่องนี้นักเรียนต้องกรอกเป็นโครงการขนาดเล็กเพื่อที่จะผ่านเรื่องนี้

เรื่องนี้ประกอบด้วยหลักการของกลศาสตร์อิเล็กทรอนิกส์และไมโครโปรเซสเซอร์ ตัวกระตุ้นเซ็นเซอร์ด้วยกัน ถ้าคุณสอนเรื่องนี้ในทางปกติที่คุณสอนแต่ละส่วนแยก เนื้อหาจะง่ายที่จะได้รับหลวม อย่างไรก็ตาม ถ้าคุณใช้โครงการที่จะรวมองค์ประกอบเหล่านี้ทั้งหมดเนื้อหาผูกพันใกล้ชิดกัน
วิธีการการเรียนรู้แบบโครงงาน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนสร้างการฝึกอบรมพวกเขากลายเป็นมั่นใจมากขึ้นในการแก้ปัญหา พัฒนาทักษะการจัดการและการสื่อสาร ส่งเสริมให้พวกเขาเพื่อหาข้อมูลด้วยตนเองการเพิ่มความตระหนักในความสำคัญของแนวคิดการบูรณาการและช่วยให้พวกเขาเพื่อบูรณาการหลักการที่แตกต่างกันและทักษะ .