Project methodology recommendations include: on-line dictionary with audible
pronunciation, using automatic correction, assistive technology (imTranslator, ReadPlease), mind mapping,
interactive tasks, role-play games, multisensory teaching, repetitions, music. Other positive example of e-support for
students with dyslexia refers to e-learning various foreign languages (French, German, Dutch, Russian, Japanese,
English as a foreign language, at University of Hall, the United Kingdom) offering on-line resources, on-line
dictionaries and tutor support.
คำแนะนำวิธีการโครงการประกอบด้วย: พจนานุกรมออนไลน์กับเสียง
การออกเสียงโดยใช้การแก้ไขอัตโนมัติเทคโนโลยีอำนวยความสะดวก (imTranslator, ReadPlease) ทำแผนที่ความคิด
งานแบบโต้ตอบบทบาทเกมการเรียนการสอน multisensory ซ้ำเพลง ตัวอย่างที่ดีอื่น ๆ ของ e-การสนับสนุนสำหรับ
นักเรียนที่มีดิสหมายถึง e-การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศต่างๆ (ฝรั่งเศส, เยอรมัน, ดัตช์, รัสเซีย, ญี่ปุ่น,
ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศที่มหาวิทยาลัยฮอลล์, สหราชอาณาจักร) นำเสนอแหล่งข้อมูลออนไลน์ ในบรรทัด
พจนานุกรมและสนับสนุนครูสอนพิเศษ
การแปล กรุณารอสักครู่..

โครงการวิธีการแนะนำรวมถึง : ออนไลน์พจนานุกรมที่มีการออกเสียงเสียง
, การแก้ไขอัตโนมัติ , เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวก ( imtranslator readplease , ) Mind mapping
งาน Interactive , บทบาทเล่นเกม , ที่หลากหลายความรู้สึกสอน repetitions , เพลง บวกอื่น ๆตัวอย่างของ e-support สำหรับ
นักเรียนดิสเลคเซียหมายถึงการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศต่างๆ ( ฝรั่งเศส , เยอรมัน , ดัตช์ ,ภาษารัสเซีย , ภาษาญี่ปุ่น ,
ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ ที่หอประชุมมหาวิทยาลัยของสหราชอาณาจักร ) เสนอทรัพยากรออนไลน์ , พจนานุกรมออนไลน์
และสนับสนุนกวดวิชา
การแปล กรุณารอสักครู่..
