Contemporary research studies (Harr

Contemporary research studies (Harris and Chapman, 2002; Harris et al, 2006) have identified some
common features or characteristics of effective leadership in schools in challenging circumstances. While it
is clear that more research is needed, these studies offer an insight into successful leadership practice in
schools in challenging circumstances.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาวิจัยร่วมสมัย (แฮร์ริสและแชปแมน 2002 ห้อง et al, 2006) ได้ระบุบางโดยทั่วไปคุณลักษณะหรือลักษณะของผู้นำที่มีประสิทธิภาพในโรงเรียนในสถานการณ์ท้าทาย ในขณะนั้นเป็นที่ชัดเจนว่า จำเป็นต้องวิจัยเพิ่มเติม การศึกษาเหล่านี้มีความเข้าใจในการปฏิบัติเป็นผู้นำที่ประสบความสำเร็จในโรงเรียนในสถานการณ์ท้าทาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาวิจัยร่วมสมัย (แฮร์ริสแชปแมน 2002; แฮร์ริส, et al, 2006)
ได้ระบุบางคุณสมบัติทั่วไปหรือลักษณะของความเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพในโรงเรียนในสถานการณ์ที่ท้าทาย ในขณะที่มันเป็นที่ชัดเจนว่าจำเป็นต้องวิจัยเพิ่มเติมการศึกษาเหล่านี้มีความเข้าใจในการปฏิบัติที่เป็นผู้นำที่ประสบความสำเร็จในโรงเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ท้าทาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาวิจัยในปัจจุบัน ( Harris และ แชปแมน , 2002 ; แฮร์ริส et al , 2006 ) ได้ระบุบาง
คุณสมบัติทั่วไป หรือลักษณะของผู้นำที่มีประสิทธิภาพในโรงเรียน ในสถานการณ์ที่ท้าทาย . ในขณะที่มันเป็นที่ชัดเจนว่าการวิจัย
มากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็น , การศึกษาเหล่านี้ให้ข้อมูลเชิงลึกในการฝึกความเป็นผู้นำที่ประสบความสำเร็จใน
โรงเรียนในสถานการณ์ที่ท้าทาย .