Within the cultural context of MySp

Within the cultural context of MySpace, this study explores the ways emerging adults experience social networking. Through focus group methodology, the role of virtual peer interaction in the development of personal, social, and gender identities was investigated. Findings suggest that college students utilize MySpace for identity exploration, engaging in social comparison and expressing idealized aspects of the selves they wish to become. The public nature of self and relationship displays introduce feedback mechanisms by which emerging adults can legitimize images as associated with the self. Also, male–female differences in self-presentation parallel, and possibly intensify, gender norms offline. Our study suggests that social networking sites provide valuable opportunities for emerging adults to realize possible selves; however, increased pressure for female sexual objectification and intensified social comparison may also negatively impact identity development. A balanced view, presenting both opportunities and drawbacks, should be encouraged in policies regarding youth participation in social networking sites.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภายในบริบทวัฒนธรรมของมายสเปซ ศึกษาสำรวจวิธีที่เกิดขึ้นผู้ใหญ่ประสบการณ์สังคม บทบาทของเพียร์เสมือนโต้ตอบในการพัฒนาบุคคล สังคม และเพศประจำถูกตรวจสอบ โดยวิธีกลุ่มโฟกัส ผลการวิจัยแนะนำว่า นักศึกษาใช้มายสเปซตัวสำรวจ ในการเปรียบเทียบทางสังคม และแสดงลักษณะ idealized ของตัวต้องการจะเป็น ธรรมชาติสาธารณะของตนเองและความสัมพันธ์ แสดงแนะนำกลไกการตอบสนองที่เกิดขึ้นผู้ใหญ่สามารถ legitimize ภาพเกี่ยวข้องกับตนเอง ยัง ความแตกต่างของเพศชาย – หญิงในการนำเสนอตนเองแบบขนาน และอาจจะกระชับ เพศบรรทัดฐานแบบออฟไลน์ เราแนะนำว่า เว็บไซต์เครือข่ายสังคมให้โอกาสอันมีค่าสำหรับผู้ใหญ่เกิดตระหนักถึงตัวได้ อย่างไรก็ตาม ความดันเพิ่มขึ้น objectification เพศหญิงและเปรียบเทียบสังคม intensified อาจส่งผลเสียผลกระทบพัฒนาเอกลักษณ์ ดูสมดุล นำเสนอโอกาสและข้อเสีย ควรได้รับการสนับสนุนในเรื่องเยาวชนมีส่วนร่วมในเว็บไซต์เครือข่ายสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบริบททางวัฒนธรรมของ MySpace, การศึกษาครั้งนี้สำรวจวิธีการที่เกิดขึ้นใหม่ผู้ใหญ่สัมผัสกับเครือข่ายทางสังคม ผ่านวิธีการสนทนากลุ่มบทบาทของการปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนเสมือนในการพัฒนาของใช้ส่วนบุคคลสังคมและอัตลักษณ์ทางเพศได้รับการตรวจสอบ ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่านักศึกษาใช้ MySpace สำหรับการสำรวจตัวตนมีส่วนร่วมในการเปรียบเทียบทางสังคมและการแสดงด้านอุดมคติของตัวเองที่พวกเขาต้องการที่จะกลายเป็น ธรรมชาติของประชาชนของตนเองและผู้แสดงความสัมพันธ์แนะนำกลไกความคิดเห็นโดยที่ผู้ใหญ่ที่เกิดขึ้นใหม่สามารถรับผิดชอบภาพเป็นภาพที่เกี่ยวข้องกับตัวเอง นอกจากนี้ความแตกต่างของชายหญิงคู่ขนานนำเสนอตัวเองและอาจจะกระชับบรรทัดฐานเพศออฟไลน์ การศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่าเว็บไซต์เครือข่ายสังคมให้โอกาสที่เกิดขึ้นใหม่ที่มีคุณค่าสำหรับผู้ใหญ่ที่จะตระหนักถึงตัวตนที่เป็นไปได้ แต่เพิ่มความกดดันสำหรับวัตถุทางเพศหญิงและรุนแรงก​​ารเปรียบเทียบทางสังคมอาจส่งผลเสียต่อการพัฒนาความเป็นตัวตน มุมมองที่สมดุลนำเสนอทั้งโอกาสและข้อเสียที่ควรส่งเสริมในนโยบายเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของเยาวชนในเว็บไซต์เครือข่ายสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบริบททางวัฒนธรรมของ MySpace , การศึกษานี้เป็นการศึกษาวิธีที่ผู้ใหญ่ที่เกิดขึ้นใหม่ประสบการณ์เครือข่ายสังคม โดยมุ่งเน้นวิธีการกลุ่ม บทบาทของปฏิสัมพันธ์เสมือนเพื่อนในการพัฒนาบุคคล สังคม และอัตลักษณ์ทางเพศได้ ข้อมูลแนะนำให้นักศึกษาใช้ MySpace เพื่อสำรวจตัวตนการมีส่วนร่วมในสังคม และแสดงการเปรียบเทียบลักษณะในอุดมคติของตนเอง พวกเขาปรารถนาที่จะเป็น ลักษณะสาธารณะของตนเองและแสดงความสัมพันธ์แนะนำกลไกความคิดเห็นที่ผู้ใหญ่สามารถถูกต้องตามกฎหมายใหม่ภาพที่เกี่ยวข้องกับตนเอง นอกจากนี้ เพศชาย–หญิงด้วยการนำเสนอความแตกต่างในแบบขนาน และอาจจะเพิ่มขึ้น เพศปกติครับการศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่าเว็บไซต์เครือข่ายสังคมให้โอกาสที่มีคุณค่าสำหรับใหม่ผู้ใหญ่ตระหนักถึงตัวตนไปได้ อย่างไรก็ตาม แรงกดดันที่เพิ่มขึ้นสำหรับการทำให้เห็นเป็นรูปธรรม และรุนแรงทางเพศหญิงอาจส่งผลกระทบในเชิงลบต่อสังคมเปรียบเทียบเอกลักษณ์พัฒนา มุมมองที่สมดุล นำเสนอทั้งโอกาสและข้อเสีย ,ควรจะสนับสนุนในนโยบายเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของเยาวชนในเว็บไซต์เครือข่ายทางสังคม