Although suchaccounts of the scient

Although suchaccounts of the scientific method are still subject to criticism,
our paper does not enter into this philosophical debate.
We focus instead on how the scientific method is represented in high school classrooms,
the effects of these rigid step-based accounts on students’ inquiry,
and teachers’ perceptions thereof.
In our study, the scientific method denotes step-based,
decontextualized accounts of scientific process as formalized in secondary school curricula,
instruction, and assessment

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ suchaccounts ของวิธีการทางวิทยาศาสตร์อาจวิจารณ์ มีเข้าอภิปรายปรัชญานี้ลงในกระดาษของเราไม่ เราเน้นแต่วิธีแสดงวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในห้องเรียนมัธยม ผลกระทบของบัญชีเหล่านี้เข้มงวดตามขั้นตอนในการสอบถามนักเรียนและภาพลักษณ์ครูดังกล่าว ในการศึกษาของเรา วิธีการทางวิทยาศาสตร์แสดงขั้นตอนใช้decontextualized บัญชีกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็นอย่างเป็นทางในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นคำแนะนำ และการประเมินผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่า suchaccounts ของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ยังคงอยู่ภายใต้การวิจารณ์
กระดาษของเราไม่ได้เข้าสู่การอภิปรายปรัชญานี้.
เรามุ่งเน้นเกี่ยวกับวิธีการแทนวิธีการทางวิทยาศาสตร์มีตัวแทนอยู่ในห้องเรียนที่โรงเรียนมัธยม
ผลกระทบของการบัญชีเหล่านี้ตามขั้นตอนที่เข้มงวดนักเรียน ?? สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม
และครู ?? การรับรู้ดังกล่าว.
ในการศึกษาของเราวิธีการทางวิทยาศาสตร์หมายถึงขั้นตอนตาม
บัญชี decontextualized ของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นทางการในหลักสูตรของโรงเรียนมัธยม
การเรียนการสอนและการประเมินผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่า suchaccounts ของวิธีการทางวิทยาศาสตร์จะยังคงอยู่ภายใต้การวิจารณ์
กระดาษของเราไม่ได้เข้าสู่การอภิปรายปรัชญานี้
เรามุ่งแต่วิธีการทางวิทยาศาสตร์จะถูกแสดงในชั้นเรียนมัธยม
ผลเหล่านี้แข็งก้าวตามบัญชีในการสอบถามก็นักเรียน และครูก็รับรู้
"
ในการศึกษาของเรา กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หมายถึง ขั้นตอนที่
อิงdecontextualized บัญชีของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นทางการในโรงเรียนหลักสูตรการเรียนการสอนและการประเมิน

,