English: The least favorite subject

English: The least favorite subject

English is the least favorite subject among Thai students. And it shows. The average English test scores between 20-30% in the national standardized O-NET over the past three years mark English as the worst performed subject among primary and secondary Thai school pupils. The score distributions show even more deplorable performance with large groups of pupils getting only 10-20% in the national O-NET which is also deplorable in its own right.

Keeping the dismal record consistent, Thai university applicants scored an average 28.34% in English in the recent university entrance exams. It is little wonder that Thailand produces a “workforce with some of the world’s weakest English-language skills.” In a recent IMD World Competitiveness Report Thailand was ranked 54th out of 56 countries globally for English proficiency, the second-lowest in Asia. Singapore was third, Malaysia 28th and Korea 46th (Reuters & The Korea Herald).

Most Thai students feel about an English class the way they feel about a dentist appointment. For some it must feel like a tooth-pulling appointment. A third-year student at Srinakharinwirot University said:

[My friends] don’t study English that much because they are scared of speaking English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาอังกฤษ: อย่างน้อยชื่นชอบเรื่องภาษาอังกฤษเป็นเรื่องน้อยชื่นชอบในหมู่นักเรียนไทย และจะแสดง คะแนนทดสอบภาษาอังกฤษเฉลี่ยระหว่าง 20-30% ในชาติมาตรฐาน O-สุทธิปีผ่านมาสามเครื่องหมายภาษาอังกฤษเป็นเลวร้ายที่สุดดำเนินเรื่องระหว่างนักเรียนโรงเรียนไทยหลัก และรอง การกระจายของคะแนนแสดงประสิทธิภาพยิ่งแย่จริง ๆ กับกลุ่มขนาดใหญ่ของนักเรียนที่ได้รับเพียง 10-20% ในชาติ O-NET ซึ่งเป็นแย่จริง ๆ ตนเองรักษาเรกคอร์ดแค่สอดคล้อง สมัครมหาวิทยาลัยไทยคะแนนเฉลี่ย 28.34% ในภาษาอังกฤษในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยล่าสุด น้อยใจว่า ไทยทำให้เกิดเป็น "แรงงานกับทักษะภาษาอังกฤษกำจัดจุดในโลก" ในประเทศไทย IMD World Competitiveness Report ที่ล่าสุดถูกจัดอันดับ 54th จาก 56 ประเทศทั่วโลกภาษาอังกฤษ สองต่ำสุดในเอเชีย สิงคโปร์มีสาม มาเลเซีย 28 และเกาหลี 46th (รอยเตอร์สและเฮรัลด์ของเกาหลี)นักเรียนไทยส่วนใหญ่รู้สึกเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษแบบที่พวกเขารู้สึกเกี่ยวกับการนัดหมายทันตแพทย์ สำหรับบางคน ก็ต้องรู้สึกเช่นนัดหมายที่ดึงฟัน นักศึกษาปีที่ 3 ที่มหาวิทยาลัยกล่าวว่า:[เพื่อน] อย่าเรียนภาษาอังกฤษมากว่าเนื่องจากกลัวการพูดภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อังกฤษ: อย่างน้อยเรื่องโปรดภาษาอังกฤษเป็นเรื่องที่ชอบน้อยที่สุดในหมู่นักเรียนไทย และมันแสดงให้เห็นว่า เฉลี่ยคะแนนการทดสอบภาษาอังกฤษระหว่าง 20-30% ในมาตรฐานระดับชาติ O-NET ที่ผ่านมาสามปีทำเครื่องหมายภาษาอังกฤษเป็นเรื่องที่เลวร้ายที่สุดที่ดำเนินการในหมู่นักเรียนโรงเรียนไทยประถมศึกษาและมัธยมศึกษา การแจกแจงคะแนนแสดงให้เห็นแม้ผลการดำเนินงานที่น่าเสียดายมากขึ้นกับกลุ่มใหญ่ของนักเรียนที่ได้รับเพียง 10-20% ในระดับชาติ O-NET ซึ่งเป็นที่น่าเสียดายในสิทธิของตนเอง. รักษาบันทึกกลุ้มใจสอดคล้องสมัครมหาวิทยาลัยไทยคะแนนเฉลี่ย 28.34% ในภาษาอังกฤษ ในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเมื่อเร็ว ๆ นี้ มันไม่น่าแปลกใจเล็ก ๆ น้อย ๆ ว่าประเทศไทยผลิต "แรงงานที่มีบางส่วนของโลกทักษะภาษาอังกฤษที่อ่อนแอ." ในโลกที่ผ่านมาไอเอ็มดีในการแข่งขันรายงานประเทศไทยอยู่ในอันดับที่ 54 จาก 56 ประเทศทั่วโลกสำหรับความสามารถทางภาษาอังกฤษที่สองต่ำสุดในเอเชีย สิงคโปร์เป็นครั้งที่สามประเทศมาเลเซียวันที่ 28 และเกาหลี 46 (รอยเตอร์และเกาหลีเฮรัลด์). นักเรียนไทยส่วนใหญ่รู้สึกเกี่ยวกับชั้นเรียนภาษาอังกฤษวิธีที่พวกเขารู้สึกเกี่ยวกับการแต่งตั้งทันตแพทย์ สำหรับบางคนก็ต้องรู้สึกเหมือนได้รับการแต่งตั้งฟันดึง นักศึกษาชั้นปีที่มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒกล่าวว่า: [เพื่อนของฉัน] ไม่ได้เรียนภาษาอังกฤษที่มากเพราะพวกเขาจะกลัวการพูดภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาษาอังกฤษ :

เรื่องอย่างน้อยที่ชื่นชอบภาษาอังกฤษเป็นอย่างน้อยที่ชื่นชอบเรื่องของนักเรียนไทย และมันแสดงให้เห็น สอบภาษาอังกฤษได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 20-30 ในโอเน็ตมาตรฐานแห่งชาติที่ผ่านมาสามปี มาร์ค ภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่ดำเนินการระหว่างประถมศึกษาและนักเรียนโรงเรียนภาษาไทยมัธยมคะแนนการแจกแจงแสดงแม้น่าเสียดายมากขึ้นประสิทธิภาพกับนักเรียนกลุ่มใหญ่ได้เพียง 10-20 % ในการสอบระดับชาติแห่งชาติ ซึ่งก็น่าเสียดายในสิทธิของตนเอง

รักษากลุ้มใจระเบียนที่สอดคล้องกัน , มหาวิทยาลัยไทยผู้สมัครได้คะแนนเฉลี่ย 28.34 ในภาษาอังกฤษในล่าสุด การสอบเข้ามหาวิทยาลัย .มันเป็นน่าแปลกใจที่ประเทศไทยผลิต " แรงงานกับบางส่วนของโลกที่อ่อนแอที่สุดทักษะภาษาอังกฤษ " ในช่วงการแข่งขัน IMD World ประเทศไทยรายงานอันดับ 54 จาก 56 ประเทศทั่วโลก สำหรับภาษาอังกฤษ วินาทีที่ถูกที่สุดในเอเชีย สิงคโปร์ที่สาม คือ มาเลเซีย และเกาหลีใต้ ครั้งที่ 46 ( รอยเตอร์ 28 &

เกาหลี Herald )นักเรียนไทยส่วนใหญ่รู้สึกเกี่ยวกับเรียนภาษาอังกฤษวิธีที่พวกเขารู้สึกเกี่ยวกับมีนัดกับหมอฟัน สำหรับบางคนมันต้องรู้สึกเหมือนฟันที่ดึงนัด นักเรียนชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ กล่าวว่า :

[ เพื่อน ] ผมไม่เรียนภาษาอังกฤษมากเพราะพวกเขาจะกลัวของการพูดภาษาอังกฤษ