including language proficiency, mot

including language proficiency, motivation,
effort ,and family background affect college students’ ESL vocabulary strategy use? Subjects in this study were
around 450 first grade students at Fooyin University. Results of the study showed that the variable that had
greatest effect on learners’ vocabulary strategy use was motivation. Another important factor affecting
vocabulary strategy use was family background, including family involvement and years of study. Results of the
study suggested that, teachers’ encouragement to the students for adopting the most useful and effective
vocabulary learning app

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รวมทั้งทักษะทางภาษา แรงจูงใจความพยายาม และเบื้องหลังครอบครัวผลวิทยาลัยนักเรียน ESL คำศัพท์กลยุทธ์ใช้ ในการศึกษานี้ได้ชั้นประถมศึกษาปีแรกประมาณ 450 เรียนที่มหาวิทยาลัย Fooyin ผลการศึกษาพบว่าตัวแปรที่มีผลมากที่สุดในการใช้กลยุทธ์คำศัพท์ของผู้เรียนมีแรงจูงใจ ส่งผลกระทบต่อปัจจัยสำคัญอื่นเบื้องหลังแฟมิลี่ รวมทั้งมีส่วนร่วมของครอบครัวและปีการศึกษาใช้กลยุทธ์คำศัพท์ได้ ผลลัพธ์ของการแนะนำการศึกษาที่ ให้กำลังใจครูนักเรียนในการใช้ประโยชน์มากที่สุด และมีประสิทธิภาพโปรแกรมประยุกต์การเรียนรู้คำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รวมทั้งความสามารถทางภาษาแรงจูงใจความพยายามและภูมิหลังของครอบครัวส่งผลกระทบต่อนักศึกษาใช้กลยุทธ์การสอนภาษาอังกฤษคำศัพท์? กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้มีรอบ 450 นักเรียนชั้นประถมศึกษาเป็นครั้งแรกที่มหาวิทยาลัย Fooyin ผลการศึกษาพบว่าตัวแปรที่มีผลกระทบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในคำศัพท์ที่ใช้กลยุทธ์การเรียนเป็นแรงจูงใจ อีกหนึ่งปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อการใช้กลยุทธ์คำศัพท์ที่เป็นภูมิหลังของครอบครัวรวมทั้งการมีส่วนร่วมของครอบครัวและปีของการศึกษา ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าการให้กำลังใจของครูกับนักเรียนสำหรับการใช้ประโยชน์มากที่สุดและมีประสิทธิภาพในการตรวจสอบเรียนรู้คำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ได้แก่ ความสามารถทางภาษา , แรงจูงใจ ,
ความพยายาม และครอบครัว ส่งผลกระทบต่อนักศึกษาวิทยาลัย ESL คำศัพท์กลยุทธ์ใช้ วิชาในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ประมาณ 450 fooyin มหาวิทยาลัย ผลการศึกษา พบว่า ตัวแปรที่มีผลมากที่สุดในคำศัพท์ของผู้เรียนใช้กลยุทธ์ คือ แรงจูงใจ อีกหนึ่งปัจจัยสําคัญที่มีผลต่อ
ใช้กลยุทธ์คำศัพท์คือพื้นฐานครอบครัว รวมทั้งการมีส่วนร่วมของครอบครัวและปีของการศึกษา ผลของการศึกษาพบว่า
ครูให้กำลังใจนักเรียนที่ใช้ประโยชน์มากที่สุดและมีประสิทธิภาพ
การเรียนรู้คำศัพท์ app