ผลการวิจัยพบว่า เด็กอนุบาลที่ได้รับ

ผลการวิจัยพบว่า เด็กอนุบาลที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กอนุบาล มีการพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการพูดโดยรวม หลังจัดกิจกรรมสูงกว่า ก่อนจัดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Research has found that children from the kindergarten experience to tell fairy tales to develop language skills of kindergarten children. Developing the language skills of speaking, incl. After the activity higher before significant events at the .05 level of statistical.

The results showed that Children who received a storytelling experience to develop the language skills of kindergarten children. The development of spoken language skills overall. After the above event Previous Event Level of statistical significance. 05.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยพบว่าเด็กอนุบาลที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กอนุบาลมีการพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการพูดโดยรวมหลังจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05วิจัยพบว่า เด็กอนุบาลมีประสบการณ์เล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กอนุบาล พัฒนาทักษะภาษาพูด รวม หลังจากกิจกรรมที่สูงก่อนเหตุการณ์อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ.05 ของสถิติผลพบว่าเด็กได้รับประสบการณ์ storytelling เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กอนุบาล การพัฒนาทักษะภาษาพูดโดยรวม หลังจากเหตุการณ์ข้างต้นก่อนหน้าเหตุการณ์ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 05

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยพบว่า หลังจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 05 มีงานวิจัยที่พบว่าเด็กอนุบาลจากประสบการณ์ที่จะบอกนิทานเพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาของเด็กอนุบาล การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาการพูดรวม หลังจากที่กิจกรรมที่สูงขึ้นก่อนที่จะมีเหตุการณ์สำคัญที่ระดับ 0.05 ของสถิติ. ผลการศึกษาพบว่าเด็กที่ได้รับการเล่าเรื่องประสบการณ์ในการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาของเด็กอนุบาล การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาพูดโดยรวม หลังจากเหตุการณ์ดังกล่าวข้างต้นก่อนหน้าเหตุการณ์ระดับนัยสำคัญทางสถิติ 05

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการวิจัยพบว่าเด็กอนุบาลที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กอนุบาลมีการพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการพูดโดยรวมหลังจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนจัดกิจกรรม.05

มีการวิจัยพบว่า เด็กจากโรงเรียน ประสบการณ์เล่านิทานเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัย . การพัฒนาทักษะภาษาการพูด รวม หลังจากกิจกรรมสูงกว่าก่อนเหตุการณ์ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 05 สถิติ

ผลการศึกษาพบว่า เด็กที่ได้รับการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาของเด็กอนุบาล การพัฒนาทักษะภาษาพูดโดยรวม หลังจากเหตุการณ์ข้างต้นก่อนหน้านี้เหตุการณ์ระดับนัยสำคัญ 05 .