to review the school curriculum in

to review the school curriculum in the light of future economic, technological and social needs of
Singapore. It was recommended that all students be provided with the experience of self-directed
learning which could take the form of Project Work (PW). This interdisciplinary, project-based approach
to teaching and learning views students as enquirers, and teachers as architects, of the process
where they “apply creative and critical thinking skills”, “improve communication skills”, “foster
collaborative learning skills” and “develop self-directed inquiry and life-long learning skills” (Ministry
of Education, 1999, p. I-1). Through implementing PW, students are expected to achieve the learning
outcomes in the following domains as shown in Table 1:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อทบทวนหลักสูตรของโรงเรียนในแง่ของความต้องการทางเศรษฐกิจและสังคมของเทคโนโลยีในอนาคตของ
สิงคโปร์ ก็ขอแนะนำให้นักเรียนทุกคนได้รับประสบการณ์ในการเรียนรู้ด้วยตนเองกำกับ
ซึ่งอาจใช้รูปแบบของการทำโครงงาน (PW) สหวิทยาการโครงการตามวิธีการนี​​้
เพื่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้ครั้งที่เข้าเป็นนักเรียน enquirers และครูผู้สอนเป็นสถาปนิกของกระบวนการ
ที่พวกเขา "ใช้ทักษะความคิดสร้างสรรค์และที่สำคัญความคิด", "พัฒนาทักษะการสื่อสาร", "ฟอสเตอร์
ทักษะการเรียนรู้การทำงานร่วมกัน" และ "พัฒนาสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมที่กำกับตนเองและทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต" (กระทรวง
ของการศึกษา 1999 พี. i- 1) ผ่านการดำเนินการ PW, นักเรียนที่คาดว่าจะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้
ผลในโดเมนต่อไปนี้ดังแสดงในตารางที่ 1:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทบทวนหลักสูตรโรงเรียนนี้ในอนาคตทางเศรษฐกิจ เทคโนโลยี และสังคมความ
สิงคโปร์ มันถูกแนะนำให้ นักเรียนทุกคนมีประสบการณ์ของตนเองโดยตรง
เรียนซึ่งสามารถใช้แบบฟอร์มของงานโครงการ (PW) วิธีการนี้อาศัย โครง
สอน และเรียนรู้มุมมองนักเรียนเป็น enquirers และครูเป็นสถาปนิก การ
ซึ่งพวกเขา "ใช้ทักษะการคิดสร้างสรรค์ และที่สำคัญ" "พัฒนาทักษะการสื่อสาร", "บุญธรรม
ร่วมเรียนรู้" และ "พัฒนาทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตและสอบถามด้วยตนเอง" (กระทรวง
ศึกษา 1999, p. ผม-1) โดยใช้รหัส นักศึกษาคาดว่าจะบรรลุการเรียนรู้
ผลในโดเมนต่อไปนี้ตามที่แสดงในตารางที่ 1:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการตรวจดูหลักสูตรในโรงเรียนแสงของความต้องการทางเทคโนโลยีและสังคมเศรษฐกิจในอนาคตของประเทศสิงคโปร์
เป็นที่แนะนำให้ใช้ร่วมกันซึ่งนักศึกษาทั้งหมดได้จัดให้บริการด้วยประสบการณ์ในแบบบริการตัวเองโดยตรง
ซึ่งจะช่วยการเรียนการสอนซึ่งไม่สามารถนำเอารูปแบบของโครงการทำงาน( PW ) แนวทางโครงการสหวิทยาการซึ่งใช้นี้
ซึ่งจะช่วยในการสอนและการเรียนรู้วิวทิวทัศน์นักเรียนเป็นครูและ enquirers เป็นสถาปนิกของกระบวนการ
ที่"ใช้ความคิดสร้างสรรค์และทักษะที่สำคัญคิดว่า''''''''พัฒนาทักษะการสื่อสารทักษะ
ซึ่งจะช่วยส่งเสริมการเรียนรู้การทำงานร่วมกัน"และ"พัฒนาทักษะความรู้ความสามารถการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการสอบสวนด้วยตนเอง"(
ซึ่งจะช่วยการศึกษา 1999 p . I - 1 ) ผ่านการใช้ PW นักศึกษาจะได้รับคาดว่าจะได้รับการเรียนรู้
ผลลัพธ์ในโดเมนต่อไปนี้ตามที่แสดงในตารางที่ 1