The essence of CLT is a shift of at

The essence of CLT is a shift of attention from the language system as end in itself to the successful use of that system in context; that is to say from an emphasis on form to an emphasis on communication. Language-learning success is to be assessed neither in terms of accurate grammar and pronunciation for their own sake, nor in terms of explicit knowledge of the rules, but by the ability to do things with the language, appropriately, fluently, and effectively.Consequently communicative pedagogy shifted its attention from the teaching and practice of grammar and pronunciation rules, and the learning of vocabulary lists, to communicative activities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สาระสำคัญของ CLT การเปลี่ยนแปลงของความสนใจจากระบบภาษาเป็นจุดสิ้นสุดในตัวเองเพื่อการใช้งานที่ประสบความสำเร็จของระบบว่าในบริบท; กล่าวคือจากการให้ความสำคัญกับรูปแบบที่จะให้ความสำคัญกับการสื่อสาร ประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาคือการได้รับการประเมินทั้งในแง่ของไวยากรณ์ที่ถูกต้องและการออกเสียงเพื่อประโยชน์ของตัวเองหรือในแง่ของความรู้ที่ชัดเจนของกฎแต่ด้วยความสามารถในการทำสิ่งที่มีภาษาที่เหมาะสมได้อย่างคล่องแคล่วและ effectively.consequently สอนการสื่อสารเปลี่ยนความสนใจจากการเรียนการสอนและการปฏิบัติของไวยากรณ์และกฎการออกเสียงและการเรียนรู้ของรายการคำศัพท์เพื่อกิจกรรมการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สาระสำคัญของ CLT เป็นกะสนใจจากระบบภาษาจบในตัวเองกับการใช้ประสบความสำเร็จของระบบนั้นในบริบท ที่จะพูดจากในแบบฟอร์มเพื่อเน้นการสื่อสาร เรียนรู้ภาษาจะได้รับการประเมินไม่มีไวยากรณ์ถูกต้องและออกเสียงสำหรับสาเกตนเอง หรือในแง่ ของความรู้ที่ชัดเจนของกฎ แต่ ด้วยความสามารถในการทำสิ่งต่าง ๆ ด้วยภาษา เหมาะสม fluently และมีประสิทธิภาพดังนั้น กลางเพื่อเปลี่ยนความสนใจของจากสอนและฝึกฝนกฎไวยากรณ์และการออกเสียง และการเรียนรู้คำศัพท์ รายการ กิจกรรมหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่เป็นส่วนสำคัญของ clt เป็นการเปลี่ยนแปลงของความสนใจจาก ภาษา ของระบบที่เป็นสิ้นสุดลงในตัวของมันเองเพื่อใช้ความสำเร็จในระบบที่อยู่ในบริบทที่จะพูดว่าจากการเน้นความสำคัญไปที่แบบฟอร์มในการให้ความสำคัญในการสื่อสาร ประสบความสำเร็จการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ คือการได้รับการประเมินและไม่อยู่ในเงื่อนไขของโรงเรียนปอเนาะได้อย่างถูกต้องแม่นยำและการออกเสียงเพื่อเห็นแก่ส่วนตัวของพวกเขาหรือในด้านของความรู้อย่างชัดเจนของกฎแต่ด้วยความสามารถที่จะทำอะไรด้วย ภาษา ได้อย่างเหมาะสมอย่างคล่องแคล่วและได้อย่างมี ประสิทธิภาพ .ดังนั้นจึงมีผลทำให้ผลวิชาครูสื่อสารหันมาให้ความสนใจจากการฝึกซ้อมและการเรียนการสอนของโรงเรียนปอเนาะและกฎการออกเสียงและการเรียนรู้ของรายการคำศัพท์ในการสื่อสาร