Agreement CirclesDescription:Agreem

Agreement Circles

Description:
Agreement Circles provide a kinesthetic way to activate thinking and engage students in scientific argumentation. Students stand in a circle as the teacher reads a statement. The students who agree with the statement step to the center of the circle. They face their peers still standing in the circle and then match themselves up in small groups of students who agree and disagree. The small groups engage in discussion to defend their thinking. After discussions, the students are given an opportunity to reposition themselves with those who now agree standing in the center of the circle and those who disagree standing on the outer regions of the circle. This is repeated with several rounds of statements relating to the same topic, each time with students starting by standing along the circumference of a large circle.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วงกลมข้อตกลงคำอธิบาย:วงกลมข้อตกลงให้ไปเรียกใช้ความคิด และร่วมศึกษาในวิทยาศาสตร์ argumentation kinesthetic นักเรียนยืนเป็นวงกลม ตามที่ครูอ่านคำสั่ง นักเรียนที่เห็นด้วยกับขั้นตอนการสั่งการศูนย์กลางของวงกลม พวกเขาเผชิญหน้ากับเพื่อน ๆ ของเขายังคง ยืนอยู่ในวงกลมแล้ว ตรงกับตัวเองในกลุ่มเล็ก ๆ ของผู้ที่เห็นด้วย และไม่เห็นด้วย กลุ่มเล็กมีส่วนร่วมในการสนทนาเพื่อปกป้องความคิดของพวกเขา หลังจากสนทนา นักเรียนจะได้รับโอกาสการจัดตำแหน่งตัวเองที่ตอนนี้ ยอมรับยืนในวงกลมและผู้ที่ไม่เห็นด้วยตั้งขอบเขตรอบนอกของวงกลม นี้จะถูกทำซ้ำ ด้วยคำสั่งที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเดียวกัน แต่ละครั้ง มีนักเรียนที่เริ่มต้น ด้วยการยืนตามแนวเส้นรอบวงของวงกลมขนาดใหญ่หลายรอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อตกลง Circles คำอธิบาย: แวดวงข้อตกลงให้เป็นวิธีการเคลื่อนไหวทางร่างกายเพื่อเปิดใช้งานความคิดและมีส่วนร่วมในการอภิปรายนักเรียนวิทยาศาสตร์ นักเรียนยืนในวงกลมเป็นครูอ่านคำสั่ง นักศึกษาที่เห็นด้วยกับขั้นตอนคำสั่งไปยังศูนย์กลางของวงกลม พวกเขาต้องเผชิญกับเพื่อนของพวกเขายังคงยืนอยู่ในวงกลมแล้วตรงกับตัวเองขึ้นในกลุ่มเล็ก ๆ ของนักเรียนที่เห็นด้วยไม่เห็นด้วยและ กลุ่มเล็ก ๆ ที่มีส่วนร่วมในการอภิปรายที่จะปกป้องคิดของพวกเขา หลังจากการอภิปรายนักเรียนจะได้รับโอกาสที่จะเปลี่ยนตำแหน่งของตัวเองกับคนที่เห็นด้วยในขณะนี้ยืนอยู่ในใจกลางของวงกลมและผู้ที่ไม่เห็นด้วยที่ยืนอยู่บนพื้นที่ที่ด้านนอกของวงกลม นี้ซ้ำกับหลายรอบของงบที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเดียวกันทุกครั้งที่เริ่มต้นกับนักเรียนโดยยืนตามเส้นรอบวงของวงกลมที่มีขนาดใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อตกลงวงการ

รายละเอียด :
ข้อตกลงวงกลมให้ kinesthetic วิธีการกระตุ้นความคิดและให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการโต้แย้งทางวิทยาศาสตร์ นักเรียนยืนเป็นวงกลม เช่น ครูอ่านข้อความ กลุ่มที่เห็นด้วยกับแถลงการณ์ ก้าวสู่ศูนย์กลางวงกลมพวกหน้าเพื่อนยังยืนอยู่ในวงกลมแล้วตรงกับตัวเองในกลุ่มเล็ก ๆของนักศึกษาที่เห็นด้วยและไม่เห็นด้วย กลุ่มเล็ก ๆร่วมในการอภิปรายเพื่อปกป้องความคิดของพวกเขา หลังจากการสนทนานักเรียนจะได้รับโอกาสที่จะจัดให้ตัวเองกับผู้ที่ตอนนี้ยอมรับยืนอยู่ตรงกลางของวงกลม และผู้ที่ไม่เห็นด้วย ยืนอยู่ในภูมิภาค นอกวงกลม นี้ซ้ำหลายรอบของงบที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเดียวกัน แต่ละเวลา นักเรียนเริ่มมายืนตามแนวเส้นรอบวงของวงกลมใหญ่

.