List of TablesTable 1 Frequency Dis

List of Tables
Table 1 Frequency Distribution of Survey Item Response by Boys and Girls ................. 48
Table 2 Internal Consistency Scores for Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs ..... 57
Table 3 Participant Extracurricular PA Participation and Intention to Be PA by Boys and Girls................................................................................................................................... 58
Table 4 Sample Means and Standard Deviations for Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs for Boys and Girls................................................................................................. 60
Table 5 A Comparison of Mean Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs Scores According to Gender Employing a One-Way Analysis of Variance ................................ 61
Table 6 Sample Means and Standard Deviations for Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs for FC Participation, Outside of School Participation, and Extracurricular PA Participation ...................................................................................................................... 63
Table 7 A Comparison of Mean Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs Scores According to FC Participation Employing a One-Way Analysis of Variance ................. 64
Table 8 A Comparison of Mean Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs Scores According to Outside of School Participation Employing a One-Way Analysis of Variance ............................................................................................................................ 65
Table 9 A Comparison of Mean Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs Scores According to Extracurricular PA Participation Employing a One-Way Analysis of Variance ............................................................................................................................ 66
Table 10 Tukey HSD Comparison of Mean Scores for Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs According to PA Participation ....................................................................... 67
Children‟s Attitudes vii
Table 11 Sample Means and Standard Deviations for Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs for Intention to Be Physically Active ................................................................... 70
Table 12 A Comparison of Mean Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs Scores According to Intention to Be Physically Active Employing a One-Way Analysis of Variance ............................................................................................................................ 71
Table 13 Tukey HSD Comparison of Mean Scores for Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs According to Intention to Be Physically Active ............................................ 72
Table 14 Sample Means and Standard Deviations for Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs for Under Weight, Normal Weight, and Overweight ........................................... 75
Table 15 A Comparison of Mean Self-Efficacy, Social Influence, and Beliefs Scores According to BMI Employing a One-Way Analysis of Variance .................................... 76
Table 16 Internal Consistency Scores for Each of the 30 Inventory Items .................... 107

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายการของตาราง
ตารางแจกแจงความถี่ 1 จากการตอบสนองข้อสอบการสำรวจโดยเด็กหญิงและเด็กชาย ................. 48
2 ตารางคะแนนความสอดคล้องภายในของตนเองประสิทธิภาพอิทธิพลของสังคมและความเชื่อ ..... ตาราง 57
3 การมีส่วนร่วมของผู้เข้าร่วมหลักสูตร pa และความตั้งใจที่จะ pa โดยเด็กชายและ............................ 58
ตาราง 4 หมายถึงกลุ่มตัวอย่างและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานสำหรับการรับรู้ความสามารถของตนเองที่มีอิทธิพลต่อสังคมและความเชื่อสำหรับเด็กผู้ชายและ 60 ตาราง
5 เปรียบเทียบของคะแนนตนเองประสิทธิภาพอิทธิพลของสังคมและความเชื่อความหมายตามเพศจ้างหนึ่งการวิเคราะห์ความแปรปรวนทาง ................................
61 ตาราง 6 หมายถึงกลุ่มตัวอย่างและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานสำหรับตนเองประสิทธิภาพอิทธิพลทางสังคมและความเชื่อสำหรับการมีส่วนร่วม fc นอกโรงเรียนมีส่วนร่วมและการมีส่วนร่วม pa นอกหลักสูตร 63 ตาราง
7 เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของตนเองประสิทธิภาพอิทธิพลทางสังคม,และคะแนนความเชื่อตามที่มีส่วนร่วม fc จ้างหนึ่งการวิเคราะห์ความแปรปรวนทาง ................. 64 ตาราง
8 เปรียบเทียบของคะแนนตนเองประสิทธิภาพอิทธิพลทางสังคมและความเชื่อหมายถึงตามที่อยู่ด้านนอกของโรงเรียนมีส่วนร่วมของพนักงานการวิเคราะห์ทางเดียวของความแปรปรวน.... 65 ตาราง
9 เปรียบเทียบของคะแนนตนเองประสิทธิภาพอิทธิพลทางสังคมและความเชื่อหมายถึงการมีส่วนร่วมตาม pa นอกหลักสูตรการจ้างงานการวิเคราะห์ทางเดียวของความแปรปรวน 66
10 ตารางเปรียบเทียบ Tukey HSD ของค่าเฉลี่ยคะแนนสำหรับตนเองประสิทธิภาพมีอิทธิพลต่อสังคมและความเชื่อตามที่มีส่วนร่วม pa ............................................ ........................... 67
เด็ก "ทัศนคติปกเกล้าเจ้าอยู่หัวตาราง
11 หมายถึงตัวอย่างและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานสำหรับตนเองประสิทธิภาพอิทธิพลของสังคมและความเชื่อสำหรับความตั้งใจที่จะใช้งานทางร่างกาย ................... ................................................ 70
12 ตารางเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของตนเองประสิทธิภาพ,คะแนนที่มีอิทธิพลต่อสังคมและความเชื่อตามความตั้งใจที่จะใช้งานทางร่างกายใช้การวิเคราะห์ทางเดียวของความแปรปรวน 71
13 ตารางเปรียบเทียบ Tukey HSD ของค่าเฉลี่ยคะแนนสำหรับตนเองประสิทธิภาพอิทธิพลของสังคมและความเชื่อตามความตั้งใจที่จะใช้งานทางร่างกาย ............................................ 72 ตาราง
14 หมายถึงตัวอย่างและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานสำหรับตนเองประสิทธิภาพอิทธิพลทางสังคมและความเชื่อสำหรับภายใต้น้ำหนักน้ำหนักปกติและน้ำหนักเกิน ...................... ..................... 75 ตาราง
15 เปรียบเทียบของคะแนนตนเองประสิทธิภาพอิทธิพลทางสังคมและความเชื่อหมายถึงตาม BMI จ้างการวิเคราะห์ทางเดียวของความแปรปรวน ..................... ............... 76
16 ตารางคะแนนสอดคล้องภายในของแต่ละรายการสินค้า 30 .................... 107

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายการตาราง
กระจายตาราง 1 ความถี่ตอบสนองสินค้าสำรวจโดยเด็กชายและเด็กหญิง... 48
ความสอดคล้องภายในตารางที่ 2 คะแนน ประสิทธิภาพตนเอง อิทธิพลทางสังคม และความเชื่อ... 57
3 ตาราง PA พิเศษผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมและควร PA โดยชายและหญิง............................... 58
หมายถึงตาราง 4 ตัวอย่างและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพตนเอง อิทธิพลทางสังคม และความเชื่อสำหรับชายและหญิง... 60
5 A ตารางการเปรียบเทียบ ประสิทธิภาพตนเองหมายถึง อิทธิพลทางสังคม และคะแนนความเชื่อตามเพศใช้วิเคราะห์ผลต่างการทางเดียว....................... 61
6 ตารางอย่างหมายถึงและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพตนเอง อิทธิพลทางสังคม และความเชื่อในการมีส่วนร่วม FC นอกโรงเรียนมีส่วนร่วม และ PA พิเศษเข้าร่วม... 63
7 A ตารางเปรียบเทียบหมายถึง ประสิทธิภาพตนเอง สังคมอิทธิพล และคะแนนความเชื่อตาม FC ร่วมใช้วิเคราะห์ผลต่างการทางเดียว... 64
8 A ตารางการเปรียบเทียบ ประสิทธิภาพตนเองหมายถึง อิทธิพลทางสังคม และคะแนนความเชื่อตามภายนอกมีส่วนร่วมของโรงเรียนที่ใช้วิเคราะห์ผลต่างการทางเดียว....... 65
9 A ตารางการเปรียบเทียบ ประสิทธิภาพตนเองหมายถึง อิทธิพลทางสังคม และคะแนนความเชื่อตาม PA พิเศษร่วมใช้วิเคราะห์ผลต่างการทางเดียว... 66
10 ตาราง Tukey HSD เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนสำหรับประสิทธิภาพตนเอง อิทธิพลของสังคม และความเชื่อตามเข้าร่วม PA ... 67
Vii ทัศนคติ Children‟s
หมายถึงตาราง 11 ตัวอย่างและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพตนเอง อิทธิพลทางสังคม และความเชื่อในความตั้งใจที่จะใช้งานได้จริงอยู่... 70
12 A ตารางเปรียบเทียบของตนเองเฉลี่ยประสิทธิภาพ อิทธิพลทางสังคม และคะแนนความเชื่อตามความตั้งใจที่จะใช้งานจริงใช้วิเคราะห์ผลต่างการทางเดียว... 71
13 ตาราง Tukey HSD เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนน ประสิทธิภาพตนเอง อิทธิพลทางสังคม และความเชื่อตามความตั้งใจที่จะใช้งานจริง........................................... 72
หมายความว่าตัวอย่างตาราง 14 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประสิทธิภาพตนเอง อิทธิพลทางสังคม และความเชื่อสำหรับภายใต้น้ำหนัก น้ำหนักปกติ และน้ำหนักเกิน... 75
15 A ตารางการเปรียบเทียบ ประสิทธิภาพตนเองหมายถึง อิทธิพลทางสังคม และคะแนนความเชื่อตาม BMI ที่ใช้วิเคราะห์ผลต่างการทางเดียว.............. 76
ความสอดคล้องภายใน 16 ตารางคะแนนสำหรับแต่ละสินค้าคงคลัง 30 ... 107

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายการของโต๊ะ
ตารางที่ 1 ความถี่การกระจายของการสำรวจรายการการตอบสนองโดยเด็กผู้ชายและผู้หญิง................. 48
โต๊ะ ภายใน 2 คะแนนความสอดคล้องสำหรับ self-efficacy สังคมมีอิทธิพลต่อความเชื่อและ..... 57
ตารางที่ 3 ผู้ร่วมประชุมนอกหลักสูตรป่าการมีส่วนร่วมและความตั้งใจเป็นป่าโดยเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงประวัติระเบียบบุคลากร[ BACK ]... 58
ตารางที่ 4 ตัวอย่างวิธีการและมาตรฐานตัวแปรสำหรับ self-efficacy ,สังคมมีอิทธิพลต่อ,ความเชื่อและสำหรับเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิง................................................................................................. 60
ตารางที่ 5 การเปรียบเทียบหมายถึง self-efficacy สังคมมีอิทธิพลต่อความเชื่อคะแนนสูงสุดและสอดคล้องกับเรื่องเพศใช้แบบเที่ยวเดียวการวิเคราะห์ในเรื่องความปรวนแปร................................ 61
ตาราง 6 ตัวอย่างวิธีการและมาตรฐานตัวแปรสำหรับ self-efficacy ,สังคมมีอิทธิพลและความเชื่อของ FC การมีส่วนร่วมด้านนอกของโรงเรียนการมีส่วนร่วมและนอกหลักสูตร......................................................................................................................ป่าการมีส่วนร่วม 63
ตารางที่ 7 การเปรียบเทียบหมายถึง self-efficacy สังคมมีอิทธิพลต่อและคะแนนความเชื่อตามการมีส่วนร่วม FC ใช้แบบเที่ยวเดียวการวิเคราะห์ในเรื่องความปรวนแปร................. 64
ตารางที่ 8 ที่การเปรียบเทียบว่า self-efficacy ,สังคมมีอิทธิพลต่อ,ความเชื่อและคะแนนตามทางด้านนอกของโรงเรียนที่ใช้การมีส่วนร่วมของการวิเคราะห์แบบเที่ยวเดียวล่าสุด - ไม่เหมือนกัน............ 65
ตาราง 9 ที่การเปรียบเทียบหมายถึง self-efficacy ,มีอิทธิพลต่อสังคม,ความเชื่อและคะแนนตามป่านอกหลักสูตรการมีส่วนร่วมใช้บริการเที่ยวเดียวที่การวิเคราะห์ในเรื่องความปรวนแปร............................................................................................................................ 66
โต๊ะ 10 tukey hsd การเปรียบเทียบคะแนนหมายความว่าสำหรับ self-efficacy มีอิทธิพลต่อสังคมตามความเชื่อและการมีส่วนร่วมในการป่า....................................................................... 67
เด็ก" s ทัศนคติ๗
โต๊ะ 11 ตัวอย่างและวิธีการมาตรฐานตัวแปรสำหรับ self-efficacy สังคมมีอิทธิพลต่อความเชื่อและความตั้งใจสำหรับร่างกายใช้งาน................................................................... 70
โต๊ะ 12 การเปรียบเทียบหมายถึง self-efficacyมีอิทธิพลต่อสังคม,ความเชื่อและคะแนนตามความตั้งใจในการเป็นทาง กายภาพ ใช้งานใช้การวิเคราะห์ที่แบบเที่ยวเดียวในเรื่องความปรวนแปร............................................................................................................................ 71
โต๊ะ 13 tukey hsd การเปรียบเทียบว่าคะแนน self-efficacy ทางสังคมมีอิทธิพลต่อความเชื่อและตามความตั้งใจในการเป็นทาง กายภาพ ใช้งาน.................................................... 72
โต๊ะ 14 ตัวอย่างและวิธีการมาตรฐานตัวแปรสำหรับ self-efficacy สังคมมีอิทธิพลต่อความเชื่อและตามน้ำหนักปกติน้ำหนักและมีน้ำหนักตัวมากเกิน........................................... 75
โต๊ะ 15 การเปรียบเทียบหมายถึง self-efficacy สังคมมีอิทธิพลต่อความเชื่อคะแนนสูงสุดและสอดคล้องกับค่าดัชนีมวลกายแบบเที่ยวเดียวใช้การวิเคราะห์ในเรื่องความปรวนแปร..............! 76
โต๊ะ 16 ภายใน ความสอดคล้องกันคะแนน 30 รายการสินค้าคงคลังที่แต่ละ.................... 107