Humanistic adult education draws fr

Humanistic adult education draws from some of the same sources as liberal adult education. The emphasis of the humanistic educator, however, is not upon the works of the past and the values these possess, but upon the freedom and dignity of the individual that is highlighted in this tradition. Humanistic adult educators are concerned with the development of the whole person with a special emphasis upon the affective dimensions of the personality.-In taking this particular stance, humanistic adult educators are more closely allied with some existentialist and phenomenological philosophers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาผู้ใหญ่ humanistic วาดจากแหล่งเดียวกันเป็นเสรีนิยมการศึกษาผู้ใหญ่ เน้นของที่ humanistic ประวัติผู้สอนและ อย่างไรก็ตาม จะไม่ ตามงานของอดีตและค่าเหล่านี้มี แต่เสรีภาพและศักดิ์ศรีของแต่ละบุคคลที่จะถูกเน้นในประเพณีนี้ นักการศึกษาผู้ใหญ่ humanistic จะเกี่ยวข้องกับการพัฒนาคนให้ความสำคัญตามขนาดผลของบุคลิกภาพทั้งหมด-ในการนี้ท่าทางเฉพาะ นักการศึกษาผู้ใหญ่ humanistic มีมากพ้องกับปรัชญา existentialist และ phenomenological บาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาผู้ใหญ่เห็นอกเห็นใจดึงออกมาจากบางส่วนของแหล่งที่มาเช่นเดียวกับการศึกษาผู้ใหญ่เสรีนิยม เน้นของการศึกษาเห็นอกเห็นใจ แต่ไม่ได้อยู่กับผลงานที่ผ่านมาและมีค่าเหล่านี้ แต่เมื่อเสรีภาพและศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของบุคคลที่เป็นไฮไลต์ในประเพณีนี้ การศึกษาผู้ใหญ่เห็นอกเห็นใจมีความกังวลกับการพัฒนาของทั้งคนที่มีความสำคัญเป็นพิเศษกับมิติของอารมณ์ personality. ในการนี​​้โดยเฉพาะท่าทางการศึกษาผู้ใหญ่เห็นอกเห็นใจมากขึ้นจะมีลักษณะคล้ายกันอย่างใกล้ชิดกับนักปรัชญาอัตถิภาวนิยมบางและปรากฏการณ์วิทยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาการศึกษา Humanistic วาดจากบางส่วนของแหล่งที่มาเช่นเดียวกับการศึกษาเสรีนิยม ความสำคัญของนักมนุษยนิยม , อย่างไรก็ตาม ไม่ เมื่อผลงานของอดีตและค่าเหล่านี้มี แต่เมื่อเสรีภาพและศักดิ์ศรีของแต่ละบุคคลว่าจะเน้นในประเพณีนี้นักการศึกษาผู้ใหญ่ มนุษย์จะเกี่ยวข้องกับการพัฒนาของบุคคลทั้งหมด โดยเน้นเป็นพิเศษตามอารมณ์มิติของบุคลิกภาพ - การระวังนี้โดยเฉพาะนักการศึกษาผู้ใหญ่มนุษยนิยมเป็นอย่างใกล้ชิดพันธมิตรกับนักปรัชญาอัตถิภาวะนิยมและปรัชญาเชิงปรากฏการณ์วิทยา