Since the introduction of grounded

Since the introduction of grounded theory, the methodology
has diverged into three discernible schools of thought, or
versions: (i) classic grounded theory, which is associated
with Barney Glaser; (ii) evolved grounded theory associated
with Anselm Strauss, Juliette Corbin, and Adele Clarke; and
(iii) constructivist grounded theory, which stems from work
by Kathy Charmaz. In this article, the authors present Corbin
and Strauss’ (2008) “lost chapter” and the 16 assumptions,
introduce the reader to essential grounded theory methods,
and provide a background to the development of pragmatism
and symbolic interactionism as the epistemological and
ontological foundations of evolved grounded theory. Rather
than elaborating on specific features and differences between
the three versions of grounded theory, the authors focus on
Corbin and Strauss’ 16 assumptions of grounded theory
(2008; Table 1), analyzing them for key symbolic interactionist
themes and their links to essential grounded theory
methods. Our purpose is to highlight, particularly for novice
researchers and researchers new to grounded theory, the
links between the assumptions and the fundamental contribution
of symbolic interactionism to grounded theory methodology
and methods.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่การแนะนำทฤษฎีป่นเล็กน้อย วิธีมี diverged เป็นสาม discernible โรงเรียนคิด หรือรุ่น: (i) คลาสสิกสูตรทฤษฎี ที่เกี่ยวข้องกับบาร์นีย์ Glaser (ii) พัฒนาทฤษฎีป่นเล็กน้อยที่เกี่ยวข้องกับแอนเซล์มแห่งแคนสโทรส Juliette Corbin และ Adele คลาร์ก และ(iii) แบบสร้างสรรค์นิยมสูตรทฤษฎี ซึ่งเกิดจากการทำงานโดยเคธี Charmaz ในบทความนี้ ผู้เขียนนำเสนอ Corbinและสโทรส (2008) "หายไปบท" และสมมติฐานที่ 16แนะนำผู้อ่านถึงวิธีการทฤษฎีสำคัญป่นเล็กน้อยและมีเบื้องหลังการพัฒนา pragmatismและสัญลักษณ์ interactionism เป็นที่ epistemological และรากฐานพัฒนาทฤษฎีป่นเล็กน้อยโต้ ค่อนข้างกว่า elaborating บนคุณลักษณะเฉพาะและความแตกต่างระหว่างรุ่นที่สามของทฤษฎีป่นเล็กน้อย ผู้เขียนเน้นCorbin และสโทรส 16 สมมติฐานของทฤษฎีป่นเล็กน้อย(2008 ตาราง 1), วิเคราะห์พวกเขาสำหรับ interactionist สัญลักษณ์สำคัญรูปแบบและการเชื่อมโยงทฤษฎีสำคัญป่นเล็กน้อยวิธี วัตถุประสงค์ของเราคือการ เน้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับมือใหม่นักวิจัยและนักวิจัยใหม่สูตรทฤษฎี การเชื่อมโยงระหว่างการสมมติฐานและสัดส่วนพื้นฐานของ interactionism สัญลักษณ์การวิธีทฤษฎีป่นเล็กน้อยและวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งแต่การแนะนำของทฤษฎีวิธีการที่
ได้แยกออกเป็นสามโรงเรียนมองเห็นความคิดหรือ
รุ่น (i) ทฤษฎีคลาสสิกซึ่งมีความเกี่ยวข้อง
กับบาร์นีย์ตับ; (ii) การพัฒนาทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
กับเซิล์มสเตราส์จูเลียตคอร์และคล๊าร์คเดล; และ
(iii) ทฤษฎีคอนสตรัคติซึ่งเกิดจากการทำงาน
โดยเคที Charmaz ในบทความนี้ผู้เขียนนำเสนอคอร์
และสเตราส์ (2008) "บทที่หายไป" และสมมติฐานที่ 16
แนะนำวิธีการอ่านทฤษฎีจากข้อมูลพื้นฐานที่จำเป็น
และให้พื้นหลังเพื่อการพัฒนาของลัทธิปฏิบัตินิยม
และเป็นสัญลักษณ์ interactionism ญาณวิทยาและ
รากฐาน ontological ของการพัฒนาทฤษฎี แต่
กว่า elaborating เกี่ยวกับคุณสมบัติเฉพาะและความแตกต่างระหว่าง
รุ่นที่สามของทฤษฎีมีเหตุผลที่ผู้เขียนมุ่งเน้นไปที่
คอร์และสเตราส์ 16 สมมติฐานของทฤษฎีมีเหตุผล
(2008; ตารางที่ 1) การวิเคราะห์พวกเขาสำหรับ interactionist สัญลักษณ์ที่สำคัญ
รูปแบบและการเชื่อมโยงของพวกเขาเพื่อทฤษฎีจากข้อมูลพื้นฐานที่จำเป็น
วิธีการ จุดประสงค์ของเราคือการเน้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับมือใหม่
นักวิจัยและนักวิจัยใหม่ทฤษฎีสายดิน
เชื่อมโยงระหว่างสมมติฐานและพื้นฐานการมีส่วนร่วม
ของสัญลักษณ์ interactionism วิธีการทฤษฎี
และวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตั้งแต่เบื้องต้นของทฤษฎี หลักการ
มีความแตกต่างใน 3 โรงเรียนบอกความคิดหรือ
รุ่น : ( ฉัน ) คลาสสิกทฤษฎีซึ่งเกี่ยวข้อง
กับบาร์นีย์ เกลเซอร์ ( 2 ) พัฒนาทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
กับแอนเซล์ม สเตราส์ จูเลียตคอร์บินและอเดลคลาร์กและ ;
( III ) คอนสสายดิน ทฤษฎีซึ่งเกิดจาก
โดย Kathy charmaz . ในบทความนี้ผู้เขียนเสนอคอร์บิน
และ Strauss ' ( 2008 ) " Lost บทที่ " และ 16 สมมติฐาน
แนะนำผู้อ่านสรุปทฤษฎีวิธีการ
และให้พื้นหลังเพื่อการพัฒนาของลัทธิปฏิบัตินิยมและสัญลักษณ์
ในกรุงเทพมหานครเป็นภววิทยาญาณวิทยาและ
รากฐานการพัฒนาทฤษฎี . ค่อนข้าง
กว่า elaborating ในคุณลักษณะเฉพาะและความแตกต่างระหว่าง
สามรุ่นของทฤษฎีที่ผู้เขียนมุ่ง
คอร์บินและ Strauss 16 สมมติฐานของทฤษฎี
( 2551 ; ตาราง 1 ) วิเคราะห์ให้คีย์ธีม interactionist
สัญลักษณ์และการเชื่อมโยงของพวกเขาเพื่อสรุปทฤษฎี
วิธี วัตถุประสงค์ของเราคือการเน้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักวิจัยและนักวิจัยมือใหม่

ใหม่ทฤษฎี ,การเชื่อมโยงระหว่างสมมติฐานและพื้นฐานของสัญลักษณ์ที่จะกักบริเวณในกรุงเทพมหานครผลงาน

วิธีการทฤษฎีและวิธีการ