Gonzalez thinks the flipped classro

Gonzalez thinks the flipped classroom has many advantages. It makes the process of imparting knowledge outside the classroom, gives students more freedom and allows students to choose the most suitable way to acquire new knowledge [4]. Conversely, the process of knowledge internalisation is inside the classroom. Professors and students have more opportunities to communicate, produce thought collisions and even enter into deeper levels of study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Gonzalez คิดเรียน flipped มีข้อดีมากมาย มันทำให้กระบวนการของ imparting ความรู้นอกห้องเรียน ให้นักเรียนเป็นอิสระมากขึ้น และช่วยให้นักเรียนเลือกวิธีเหมาะสมที่สุดจะได้รับความรู้ใหม่ [4] ในทางกลับกัน กระบวนการ internalisation รู้อยู่ภายในห้องเรียน อาจารย์และนักเรียนมีโอกาสสื่อสาร ผลิตตามความคิด และได้เข้าศึกษาระดับลึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กอนซาเลคิดว่าห้องเรียนพลิกมีข้อดีหลายประการ มันทำให้กระบวนการของการให้ความรู้นอกห้องเรียนให้นักเรียนมีอิสระมากขึ้นและช่วยให้นักเรียนที่จะเลือกวิธีที่เหมาะสมที่สุดที่จะได้รับความรู้ใหม่ที่เป็น [4] ตรงกันข้ามกระบวนการของ internalisation ความรู้ที่อยู่ภายในห้องเรียน อาจารย์และนักศึกษามีโอกาสมากขึ้นในการสื่อสาร, การผลิตการชนกันคิดและแม้กระทั่งการใส่ลงไปในระดับลึกของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กอนซาเลซคิดพลิกห้องเรียนมีข้อดีมากมาย มันทำให้กระบวนการให้ความรู้นอกห้องเรียน ให้นักเรียนมีอิสระมากขึ้นและช่วยให้นักเรียนที่จะเลือกวิธีที่เหมาะที่สุดที่จะได้รับความรู้ใหม่ [ 4 ] ในทางกลับกัน กระบวนการของ internalisation ความรู้ภายในห้องเรียน อาจารย์และนักศึกษาได้รับโอกาสในการสื่อสารผลิตคิดว่าการชนและแม้แต่เข้าไปในระดับลึกของการศึกษา