Results and DiscussionThree papers

Results and Discussion
Three papers were drawn upon and discussed in this chapter to answer the three research questions. They are Measuring the comprehensibility of Englishes within ASEAN among Aseans (Wilang & Teo, 2012b), Enhancing comprehensibility among ELF users (Wilang & Teo, 2012c), and Exploring the relationship between intelligibility and education, (Wilang & Teo, 2012d).
Comprehensibility of the Outer Circle Englishes
The first question addressed in this study was “Are the Englishes in the Outer Circle comprehensible to the citizens of the Expanding Circle nations? The findings for the above question were detailed in the paper titled “Measuring the Comprehensibility of Englishes within ASEAN among Aseans” (Wilang & Teo, 2012b). The major contribution of the results of this study described in this paper towards intelligibility research within ASEAN is specifically the quantitative findings, which is the level of moderate comprehensibility attained by the Expanding Circle‟s citizens toward the Outer Circle‟s spoken English varieties.
Previous research on intelligibility and/or comprehensibility has not set an absolute statistical formula to measure the understanding of word utterances between and among non-native speakers of English. Thus, the basis of statistical formula used for the treatment of the gathered data follows the standard calculation of range, the difference between the highest and lowest values.
Table 2 Comprehensibility of outer circle speakers‟ utterances

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลและการสนทนาเอกสารสามถูกวาดขึ้น และกล่าวถึงในบทนี้จะตอบคำถามการวิจัย 3 พวกเขามีวัด comprehensibility ของ Englishes ภายในอาเซียนระหว่าง Aseans (Wilang และ Teo, 2012b) comprehensibility Enhancing เอลฟ์ผู้ใช้ (Wilang และ Teo, 2012c), และสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษา และ intelligibility (Wilang และ Teo, 2012d)Englishes comprehensibility ของวงกลมภายนอกคำถามแรกที่อยู่ในการศึกษานี้เป็น "เป็น Englishes ในวงกลมรอบนอก comprehensible เพื่อประชาชนประเทศ Expanding กลม พบคำถามข้างต้นมีรายละเอียดในเอกสารที่ชื่อว่า "วัด Comprehensibility ของ Englishes ภายในอาเซียนระหว่าง Aseans" (Wilang และ Teo, 2012b) ส่วนใหญ่ผลการศึกษานี้กล่าวในเอกสารนี้ไปวิจัย intelligibility ภายในอาเซียนได้โดยเฉพาะเชิงปริมาณผลการวิจัย ซึ่งเป็นระดับปานกลาง comprehensibility พลเมืองขยาย Circle‟s ต่อสายพันธุ์นอก Circle‟s พูดภาษาอังกฤษได้งานวิจัยก่อนหน้านี้ใน intelligibility comprehensibility ได้ตั้งสูตรสถิติแน่นอนเพื่อวัดความเข้าใจของคำ utterances ระหว่าง และ นี่ไม่ใช่เจ้าของภาษาอังกฤษ ดังนั้น พื้นฐานของสูตรสถิติที่ใช้สำหรับการจัดการข้อมูลการรวบรวมตามการคำนวณมาตรฐานช่วง ความแตกต่างระหว่างค่าสูงสุด และต่ำสุดตารางที่ 2 Comprehensibility ของวงนอก speakers‟ utterances

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และอภิปรายผล
สามเอกสารถูกดึงและเมื่อกล่าวถึงในบทนี้จะตอบคำถามที่สามการวิจัย พวกเขาจะวัดความเข้าใจของ Englishes ภายในอาเซียนในหมู่ Aseans (Wilang & Teo, 2012b) การเสริมสร้างความเข้าใจในหมู่ผู้ใช้เอลฟ์ (Wilang & Teo, 2012C) และการสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างความเข้าใจและการศึกษา (Wilang & Teo, 2012d).
ความเข้าใจ ของวงกลมรอบนอก Englishes
คำถามแรกที่ในการศึกษาครั้งนี้คือ "มี Englishes ในวงกลมรอบนอกเข้าใจให้กับประชาชนของประเทศที่ขยายวง? ผลการวิจัยสำหรับคำถามข้างต้นได้รับรายละเอียดในกระดาษที่มีชื่อว่า "วัดความเข้าใจของ Englishes ภายในอาเซียนในหมู่ Aseans" (Wilang & Teo, 2012b) ผลงานที่สำคัญของผลการศึกษาครั้งนี้ได้อธิบายไว้ในบทความนี้ที่มีต่อการวิจัยความชัดเจนภายในอาเซียนเฉพาะผลการวิจัยเชิงปริมาณซึ่งเป็นระดับของความเข้าใจในระดับปานกลางบรรลุโดยขยายวงกลม "ของประชาชนที่มีต่อวงรอบนอก" s พูดภาษาอังกฤษพันธุ์.
ก่อนหน้านี้ งานวิจัยเกี่ยวกับความชัดเจนและ / หรือความเข้าใจยังไม่ได้กำหนดสูตรทางสถิติที่แน่นอนในการวัดความเข้าใจในคำพูดคำและในระหว่างที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษา ดังนั้นพื้นฐานของสูตรทางสถิติที่ใช้สำหรับการรักษาข้อมูลที่รวบรวมตามมาตรฐานการคำนวณของช่วงความแตกต่างระหว่างค่าสูงสุดและต่ำสุดที่.
ตารางที่ 2 ความเข้าใจของลำโพงด้านนอกวงกลม "คำพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลและการอภิปราย
3 เอกสารที่ถูกวาดบนและกล่าวถึงในบทนี้ตอบทั้งสามคำถามการวิจัย . พวกเขาจะวัดความเข้าใจภาษาอังกฤษของอาเซียนในหมู่ aseans ( wilang &เตียว 2012b , ) , ส่งเสริมความเข้าใจในหมู่ผู้ใช้ เอลฟ์ ( wilang &เตียว 2012c , ) และความสัมพันธ์ระหว่างความเข้าใจและการศึกษา ( wilang &เตียว 2012d
, )ความเข้าใจของวงนอกอังกฤษ
คำถามแรกที่ให้ความสนใจในการศึกษาครั้งนี้ คือ " เป็นภาษาอังกฤษในนอกวงกลม เข้าใจประชาชน ขยาย วงกลม ประชาชาติ สรุปสำหรับคำถามข้างต้นมีรายละเอียดในกระดาษที่มีชื่อว่า " วัดความเข้าใจภาษาอังกฤษของอาเซียนในหมู่ aseans " ( wilang &เตียว 2012b , )ผลงานที่สำคัญของผลการศึกษาที่อธิบายไว้ในบทความนี้มีความเข้าใจต่ออาเซียนโดยเฉพาะข้อมูลเชิงปริมาณ ซึ่งเป็นระดับที่ปานกลางบรรลุความเข้าใจโดยขยายวงกลม‟ประชาชนต่อนอกวงกลม‟ s พันธุ์
พูดภาษาอังกฤษการวิจัยก่อนหน้านี้เกี่ยวกับการเข้าใจ และ / หรือ ความเข้าใจยังไม่กำหนดแน่นอนสถิติสูตรวัดความเข้าใจของคำพูดระหว่างที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษ ดังนั้นพื้นฐานของสถิติสูตรที่ใช้สำหรับการรักษาของการรวบรวมข้อมูลตามมาตรฐานของช่วงความแตกต่างระหว่างสูงสุดและต่ำสุดค่า
.ตารางที่ 2 ความเข้าใจของลำโพงนอกวงกลม‟ความ