the learning achievement scores of

the learning achievement scores of the students were statistically significant at the .05 level.

The students who studied by using this methord had academic achievement statistically higher than before the experiment at the .05 level of significance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนรู้คะแนนผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05นักเรียนที่เรียน โดยใช้ methord นี้มีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการทางสถิติสูงกว่าก่อนทดลองที่นัยสำคัญของระดับ.05

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 05 นักเรียนที่เรียนโดยใช้ methord นี้มีสถิติผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนการทดลองที่ 05 ระดับนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 05 .

นักเรียนที่เรียนโดยใช้ methord นี้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 05