Data Collection TechniquesThe outco

Data Collection Techniques
The outcomes and impact of the Five C Framework have been investigated using a multipartite strategy. In 2012, the teaching of Programming Principles was conducted following the Five C Framework and informal student feedback and end of term teaching evaluation were used to verify its effectiveness. In Term 1 2013, a more formal method of data collection using a survey and selective interviews was adopted to evaluate the effectiveness of the framework. Initial learning difficulties experienced by the students on entry into the course were investigated using a survey and the impact of using the Five C Framework was investigated using interviews and the analysis of assessment results. Informal feedback received through individual student emails also provided valuable information.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูลผลและผลกระทบของห้า C กรอบได้รับการตรวจสอบโดยใช้กลยุทธ์ multipartite
ในปี 2012 การเรียนการสอนหลักการเขียนโปรแกรมได้ดำเนินการดังต่อไปนี้กรอบห้า C และข้อเสนอแนะของนักเรียนเป็นทางการและจุดสิ้นสุดของการประเมินผลการเรียนการสอนระยะถูกนำมาใช้ในการตรวจสอบประสิทธิภาพ ในระยะเวลา 1 ปี 2013 เป็นวิธีการที่เป็นทางการมากขึ้นของการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้การสำรวจและการสัมภาษณ์คัดเลือกเป็นลูกบุญธรรมในการประเมินประสิทธิภาพของกรอบ ปัญหาการเรียนรู้เริ่มต้นที่มีประสบการณ์โดยนักเรียนในการเข้าสู่การเรียนการสอนได้รับการตรวจสอบโดยใช้การสำรวจและผลกระทบของการใช้กรอบห้า C ถูกตรวจสอบโดยใช้การสัมภาษณ์และการวิเคราะห์ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะที่เป็นทางการได้รับผ่านทางอีเมลนักเรียนเป็นรายบุคคลยังให้ข้อมูลที่มีค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูล ผลลัพธ์ และผลกระทบของ
5 C ) ได้ทำการศึกษาโดยใช้กลยุทธ์ multipartite . ใน 2012 , ตามหลักการเขียนโปรแกรมมีวัตถุประสงค์ดังต่อไปนี้ห้า C กรอบและความคิดเห็นของนักเรียนที่ไม่เป็นทางการและจุดสิ้นสุดของระยะเวลาการประเมินผลการสอนเพื่อใช้ตรวจสอบประสิทธิภาพของ ในเทอม 1 ปี 2556เป็นทางการมากขึ้นวิธีการเก็บข้อมูลโดยใช้แบบสัมภาษณ์และการใช้เพื่อประเมินประสิทธิผลของกรอบ เริ่มต้นการเรียนรู้ปัญหาที่มีประสบการณ์โดยนักเรียนเข้าสู่หลักสูตรทำการศึกษาโดยใช้แบบสำรวจและผลกระทบของการใช้กรอบ 5 C ถูกตรวจสอบโดยใช้การสัมภาษณ์ และการวิเคราะห์ผลการประเมินความคิดเห็นที่ไม่เป็นทางการที่ได้รับผ่านทางอีเมล์ของนักเรียนแต่ละคน ยังให้ข้อมูลที่มีคุณค่า