Conversation analysis: This activit

Conversation analysis: This activity is well suited for intermediate to advanced students, and it can create a heightened awareness of effective conversation techniques as well as common conversation problems that can be avoided. In the activity, students view teacher-selected clips (or browse YouTube and select clips for themselves) that demonstrate
effective or ineffective conversational techniques to reinforce material
taught in class. For example, students can find film or TV clips featuring conversations that suffer because of a lack of follow-up or clarification questions. Alternatively, students might search for videos in which a conversation is effective because the members are supportive by using phrases to elicit more information from each other. By searching through YouTube conversations for targeted discussion techniques, students are critically evaluating discourse and immersing themselves in English.
Student effort can be assessed by the number of illustrative conversations found on YouTube and how well the conversations demonstrate concepts discussed in class. Additionally, this project can be modified into a presentation in which students share their videos with their classmates

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์บทสนทนา: กิจกรรมนี้เป็นอย่างดีเหมาะสำหรับนักเรียนระดับกลางถึงขั้นสูง และมันสามารถสร้างการรับรู้ความคิดริเริ่มเทคนิคการสนทนาที่มีประสิทธิภาพตลอดจนปัญหาสนทนาทั่วไปที่สามารถหลีกเลี่ยง กิจกรรม นักเรียนดูคลิปเลือกครู (หรือดู YouTube และคลิปที่เลือกสำหรับตัวเอง) ที่แสดงให้เห็นถึง ไม่ได้ผล หรือมีประสิทธิภาพเทคนิคสนทนาหนุนวัสดุสอนในชั้นเรียน เช่น นักเรียนสามารถค้นหาภาพยนตร์หรือคลิปที่มีบทสนทนาที่ทุกข์ทรมานเนื่องจากขาดการติดตามผลหรือชี้แจงคำถาม อีกวิธีหนึ่งคือ นักเรียนอาจค้นหาวิดีโอที่บทสนทนามีประสิทธิภาพเนื่องจากสมาชิกที่สนับสนุน โดยใช้วลีเพื่อล้วงเอาข้อมูลเพิ่มเติมจากแต่ละอื่น ๆ ผ่านการค้นหา YouTube สนทนาสำหรับเป้าหมายสนทนาเทคนิค นักเรียนมีวิกฤตประเมินวาทกรรม และในภาษาอังกฤษ ความพยายามของนักเรียนสามารถได้รับการประเมินตามจำนวนเป็นตัวอย่างบทสนทนาที่พบบน YouTube และวิธีการที่ดีการสนทนาแสดงให้เห็นถึงแนวคิดที่กล่าวถึงในชั้นเรียน นอกจากนี้ สามารถแก้ไขโครงการนี้ลงในงานนำเสนอซึ่งนักเรียนแชร์วิดีโอของบริบท

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์การสนทนา: กิจกรรมนี้เหมาะสำหรับเป็นสื่อกลางให้กับนักเรียนขั้นสูงและมันสามารถสร้างความตระหนักของเทคนิคการสนทนาที่มีประสิทธิภาพเช่นเดียวกับปัญหาการสนทนาทั่วไปที่สามารถหลีกเลี่ยงได้ ในกิจกรรมนักเรียนดูคลิปครูที่เลือก (หรือเรียก YouTube และเลือกคลิปสำหรับตัวเอง) ที่แสดงให้เห็นถึง
เทคนิคการสนทนามีประสิทธิภาพหรือไม่ได้ผลในการเสริมสร้างวัสดุ
การเรียนการสอนในชั้นเรียน ยกตัวอย่างเช่นนักเรียนสามารถค้นหาภาพยนตร์หรือรายการทีวีคลิปที่มีการสนทนาที่ต้องทนทุกข์ทรมานเพราะขาดการติดตามหรือคำถามชี้แจง อีกวิธีหนึ่งคือนักเรียนอาจค้นหาวิดีโอในการสนทนาที่มีประสิทธิภาพเพราะสมาชิกจะสนับสนุนโดยใช้วลีที่จะล้วงเอาข้อมูลเพิ่มเติมจากแต่ละอื่น ๆ โดยการค้นหาผ่านการสนทนา YouTube สำหรับเทคนิคการอภิปรายกำหนดเป้าหมายนักเรียนจะได้รับการประเมินอย่างยิ่งวาทกรรมและการแช่ตัวเองในภาษาอังกฤษ.
ความพยายามที่นักศึกษาสามารถประเมินได้จากจำนวนของการสนทนาเป็นตัวอย่างพบใน YouTube และวิธีที่ดีที่แสดงให้เห็นถึงการสนทนาแนวคิดที่กล่าวถึงในชั้นเรียน นอกจากนี้โครงการนี้สามารถแก้ไขได้ในงานนำเสนอที่นักเรียนแบ่งปันวิดีโอของพวกเขากับเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์การสนทนา : กิจกรรมนี้เหมาะสำหรับนักเรียนระดับกลางขั้นสูง และสามารถสร้างความตระหนักของการสนทนาที่มีประสิทธิภาพเทคนิค รวมทั้งปัญหาการสนทนาทั่วไปที่สามารถหลีกเลี่ยงได้ ในกิจกรรม นักเรียน นักศึกษา ครู ดูคลิปที่เลือก ( หรือดูคลิป Youtube และเลือกสำหรับตัวเอง ) ที่แสดงผล หรือไม่ได้ผล เทคนิคของการสนทนาเพื่อเสริมสร้างวัสดุการสอนในชั้นเรียน ตัวอย่างเช่นนักเรียนสามารถค้นหาภาพยนตร์หรือโทรทัศน์ที่มีคลิปสนทนาที่ประสบเพราะขาดการติดตาม หรือข้อชี้แจง หรือนักเรียนอาจจะค้นหาวิดีโอซึ่งในการสนทนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพราะสมาชิก สนับสนุน โดยการใช้วลีเพื่อล้วงเอาข้อมูลเพิ่มเติมจากแต่ละอื่น ๆ โดยการค้นหาผ่านทาง YouTube การสนทนาสำหรับการสนทนา เทคนิค เป้าหมาย นักเรียนมีความประเมินวาทกรรมและแช่ตัวเองในภาษาอังกฤษความพยายามที่นักเรียนสามารถประเมินจากจำนวนตัวอย่างบทสนทนาที่พบบน YouTube และวิธีการที่ดีการสนทนา แสดงให้เห็นถึงแนวคิดที่กล่าวถึงในชั้นเรียน นอกจากนี้ โครงการนี้สามารถปรับเปลี่ยนเป็นการนำเสนอที่นักเรียนแบ่งปันวิดีโอกับเพื่อน