concluded that results generally su

concluded that results generally support the superiority of the PBL approach over more traditional academic methods due in part to higher levels of student satisfaction with their learning environment. Albanese and Mitchell (1993) found that PBL was more nurturing and enjoyable and that PBL students performed as well as and sometimes better on clinical examinations and faculty evaluations

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปว่า ผลโดยทั่วไปสนับสนุน superiority ของวิธีพีบีแอลกรุ๊ปผ่านวิธีการศึกษาแบบดั้งเดิมมากขึ้นเนื่องในส่วนสูงระดับความพึงพอใจของนักเรียนกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ Albanese และ Mitchell (1993) พบว่า พีบีแอลกรุ๊ปถูกมาก nurturing และสนุกสนาน และพีบีแอลกรุ๊ปนักเรียนทำเป็น และบางครั้งดีกว่าการตรวจทางคลินิกและคณะประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปว่าผลการสนับสนุนที่เหนือกว่าโดยทั่วไปของวิธีการ PBL กว่าวิธีการศึกษาแบบดั้งเดิมมากขึ้นเนื่องจากในส่วนที่สูงกว่าระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของพวกเขา เนสและมิทเชล (1993) พบว่า PBL เป็นบำรุงมากขึ้นและสนุกสนานและว่านักเรียน PBL ดำเนินการเช่นเดียวกับที่และบางครั้งที่ดีขึ้นในการตรวจสอบและการประเมินผลทางคลินิกคณะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปได้ว่าผลโดยทั่วไปการสนับสนุนความเหนือกว่าของ PBL เข้าหามากกว่าแบบดั้งเดิมมากขึ้นวิธีการวิชาการ เนื่องจากในส่วนของระดับความพึงพอใจของนักเรียนกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของตนเอง ? และมิเชล ( 2536 ) พบว่า PBL คือเอาใจใส่และสนุกสนานและ PBL นักศึกษาปฏิบัติเช่นเดียวกับและบางครั้งดีกว่าการสอบทางคลินิกและคณะประเมิน