1.Classroom instructions are conduc

1.Classroom instructions are conducted exclusively in the target language.
2.Only everyday vocabulary and sentences are taught during the initial phase; grammar, reading and writing are introduced in intermediate phase.
3.Oral communication skills are built up in a carefully graded progression organized around question-and-answer exchanges between teachers and students in small, intensive classes.
4.Grammar is taught inductively.
5.New teaching points are introduced orally.
6.Concrete vocabulary is taught through demonstration, objects, and pictures; abstract vocabulary is taught by association of ideas.
7.Both speech and listening comprehensions are taught.
8.Correct pronunciation and grammar are emphasized.
9.Student should be speaking approximately 80% of the time during the lesson.
10.Students are taught from inception to ask questions as well as answer them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.คำแนะนำห้องเรียนจะดำเนินการเฉพาะในภาษาเป้าหมาย
2.ทุกวันเฉพาะคำศัพท์และประโยคสอนระยะเริ่มต้น มีการแนะนำไวยากรณ์ การอ่าน และการเขียนในระยะกลาง
3.พูดสื่อสารที่สร้างขึ้นในความก้าวหน้าอย่างรอบคอบมีการจัดระดับของสถานแลกเปลี่ยนคำถาม และคำตอบระหว่างครูและนักเรียนในขนาดเล็ก การจัดระเบียบ เรียนแบบเร่งรัด
4.ไวยากรณ์จะสอนท่าน
5.สอนจุดใหม่มีการแนะนำเนื้อหา
ศัพท์คอนกรีต 6 จะสอนผ่านสาธิต วัตถุ และรูป ภาพ ศัพท์นามธรรมคือสอน โดยการเชื่อมโยงของความคิด
7.ทั้งคำพูด และฟัง comprehensions จะสอน
เน้นไวยากรณ์และการออกเสียงถูกต้อง 8.
9นักเรียนควรพูดประมาณ 80% ของเวลาระหว่างเรียน
10.นักเรียนได้เรียนรู้เรื่องจากมาการถามคำถาม ตลอดจนตอบให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำแนะนำ 1.Classroom จะดำเนินการเฉพาะในภาษาเป้าหมาย
2.Only คำศัพท์ในชีวิตประจำวันและประโยคที่ได้รับการสอนในช่วงระยะเริ่มต้น; ไวยากรณ์การอ่านและการเขียนจะนำมาใช้ในช่วงกลาง
ทักษะการสื่อสาร 3.Oral จะถูกสร้างขึ้นในความก้าวหน้าช้าอย่างรอบคอบจัดรอบการแลกเปลี่ยนคำถามและคำตอบระหว่างครูและนักเรียนในขนาดเล็กเรียนเข้มข้น
4.Grammar สอน inductively
5 จุดการเรียนการสอนใหม่ล่าสุดได้ถูกนำเสนอด้วยวาจา
คำศัพท์ 6.Concrete การเรียนการสอนผ่านการสาธิตวัตถุและภาพ; คำศัพท์ที่เป็นนามธรรมการเรียนการสอนโดยสมาคมของความคิด
7.Both การพูดและการฟัง comprehensions ได้รับการสอน
การออกเสียง 8.Correct และไวยากรณ์จะเน้น
9.Student ควรจะพูดประมาณ 80% ของเวลาในช่วงบทเรียน
10.Students ได้รับการสอนจาก เริ่มที่จะถามคำถามเช่นเดียวกับการตอบคำถามเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . คำสั่งในชั้นเรียนจะดำเนินการเฉพาะในภาษาเป้าหมาย .
2 เฉพาะคำศัพท์และประโยคในชีวิตประจำวัน สอนขั้นตอนการเริ่มต้น ; ไวยากรณ์ การอ่าน และการเขียน มีการแนะนำในระดับกลาง 1 .
3 . ทักษะการสื่อสารทางวาจาจะสร้างขึ้นในคะแนนอย่างก้าวหน้าจัดรอบ คำถามและคำตอบการแลกเปลี่ยนระหว่างครูและนักเรียนในขนาดเล็ก ,บทเรียนที่เข้มข้น .
4 . ไวยากรณ์สอนอุปนัย .
5 จุดสอนใหม่แนะนำด้วยวาจา .
6 . ศัพท์คอนกรีตสอนสาธิต วัตถุและรูปภาพ คำศัพท์ นามธรรม สอนโดยสมาคมของความคิด .
7 . ทั้งการพูดและการฟังรายการสอน .
8 . การออกเสียง และไวยากรณ์ที่ถูกต้อง เน้น
9นักเรียนควรพูดประมาณ 80% ของเวลาในระหว่างเรียน
10 . นักเรียนสอนเริ่มจากการถามคำถามเช่นเดียวกับ
ตอบ