Furthermore, multicomponent interve

Furthermore, multicomponent interventions with aer- obic exercise as a component showed differing effects.One study reported improved cognition as measured by the French Rapid Evaluation of Cognitive Function scale (n = 38) [21], but other studies demonstrated no changes on the Boston Naming Test (n = 27) or the Hopkins Verbal Learning Test (n = 11) .
Together, the above findings indicate that aerobic exer- cise could either maintain or improve cognition in persons with AD, which are very positive findings given that progressively worsening cognition marks the course of AD. Nonetheless, aerobic exercise studies in AD are few and have been limited by such factors as small sample sizes, variable comparator groups, inconsistent cognitive measures, variable domains of cognition as a main out- come, and application of multicomponent interventions that masked the true effect of aerobic exercise. The comparability of those findings is further limited due to the varied doses of aerobic exercise. The doses rarely met the weekly 150-minute moderate-intensity level of exertion that has been recommended for older adults or the 6-month duration considered sufficient for producing cognitive gains in non-AD samples. The prescribed exercise frequency ranged from 1 to 5 times a week, session duration from 20 to 40 minutes, intensity from very low to moderate, and program duration from
5 weeks to 4 years across the studies. In addition, there was substantial discrepancy between prescribed and delivered exercise doses. Methods for ensuring exercise delivery are often unreported, while the retention and adherence rates ranged from 59 to
92% and 10 to 90%, respectively. It is likely that a dose–response relationship between exer- cise and cognition exists, but remains unknown due to unclear exercise adherence and treatment fidelity

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ แทรกแซง multicomponent ด้วย aer-obic ออกกำลังกายเป็นส่วนประกอบที่แสดงให้เห็นผลที่แตกต่างกัน ศึกษารายงานการพัฒนาความรู้ความเข้าใจวัดโดยเครื่องชั่งฝรั่งเศสอย่างรวดเร็วประเมินผลการทำงานทางปัญญา (n = 38) [21], แต่การศึกษาอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่ามีการเปลี่ยนแปลงในการทดสอบการตั้งชื่อของบอสตัน (n = 27) หรือการ ทดสอบการเรียนรู้ทางวาจาของฮอปกินส์ (n = 11)ร่วมกัน ผลการวิจัยข้างต้นระบุว่า แอโรบิก exer cise สามารถรักษา หรือปรับปรุงความรู้ความเข้าใจในบุคคลที่มีการโฆษณา ซึ่งเป็นผลบวกมากที่เลวลงเรื่อย ๆ ความรู้ความเข้าใจเครื่องหมายของโฆษณา กระนั้น ศึกษาออกกำลังกายแอโรบิกในโฆษณามีน้อย และได้ถูกจำกัด ด้วยปัจจัยต่าง ๆ เช่นขนาดตัวอย่างขนาดเล็ก เปรียบเทียบตัวแปรกลุ่ม วัดความรู้ความเข้าใจที่ไม่สอดคล้องกัน โดเมนตัวแปรของความรู้ความเข้าใจเป็นตัวหลักออกมา และการแทรกแซง multicomponent ที่หลอกลวงจริงผลของการออกกำลังกายแอโรบิก การเปรียบเทียบผลการวิจัยเหล่านั้นเพิ่มเติมถูกจำกัดเนื่องจากปริมาณแตกต่างกันของการออกกำลังกายแอโรบิก ปริมาณไม่ค่อยพบในระดับความเข้มปานกลาง 150 นาทีสัปดาห์ออกแรงที่ได้รับการแนะนำอายุหรือระยะเวลา 6 เดือนถือว่าเพียงพอสำหรับการผลิตกำไรความรู้ความเข้าใจในตัวอย่าง-โฆษณา ความถี่ในการออกกำลังกายที่กำหนดไปจนถึง 1 5 ครั้งต่อสัปดาห์ ช่วงระยะเวลาตั้งแต่ 20 นาที 40 ความเข้มจากต่ำถึงปานกลาง และระยะเวลาจาก5 สัปดาห์ถึง 4 ปีในการศึกษา นอกจากนี้ ก็พบความขัดแย้งระหว่างปริมาณการออกกำลังกายที่กำหนด และจัดส่ง วิธีการส่งออกกำลังกายมักไม่ถูกรายงาน ในขณะที่อัตราการเก็บรักษาและยึดมั่นจนถึง 59 ไป92% และ 10 ถึง 90% ตามลำดับ มีแนวโน้มว่า ความสัมพันธ์ตอบสนองยาระหว่าง exer cise และความรู้ที่มีอยู่ แต่ยังคงไม่รู้จักเนื่องจากการออกกำลังกายชัดเจนยึดมั่นและรักษาความจงรักภักดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้การแทรกแซงหลายองค์ประกอบด้วยการออกกำลังกาย aer- obic เป็นองค์ประกอบที่แตกต่างกันแสดงให้เห็นว่าการศึกษา effects.One รายงานความรู้ความเข้าใจที่ดีขึ้นโดยวัดจากการประเมินผลอย่างรวดเร็วฝรั่งเศสของระดับการทำงานทางปัญญา (n = 38) [21] แต่การศึกษาอื่น ๆ ที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงที่ไม่มีในบอสตัน การตั้งชื่อการทดสอบ (n = 27) หรือการทดสอบการเรียนรู้ทางวาจาฮอปกินส์ (n = 11).
ร่วมกันผลการวิจัยดังกล่าวข้างต้นแสดงให้เห็นว่าแบบฝึกหัดแอโรบิกทั้งสามารถรักษาหรือปรับปรุงความรู้ความเข้าใจในบุคคลที่มีโฆษณาซึ่งมีผลการวิจัยในเชิงบวกมากระบุว่ามีความก้าวหน้าที่เลวร้าย ความรู้ความเข้าใจเครื่องหมายแน่นอนของโฆษณา อย่างไรก็ตามการศึกษาออกกำลังกายแบบแอโรบิคในการโฆษณามีน้อยและได้ถูก จำกัด จากปัจจัยต่างๆเช่นขนาดเล็กตัวอย่างกลุ่มเปรียบเทียบตัวแปรมาตรการความรู้ความเข้าใจที่ไม่สอดคล้องกันโดเมนตัวแปรของความรู้ความเข้าใจเป็นหลักออกมาและการประยุกต์ใช้การแทรกแซงหลายองค์ประกอบที่สวมหน้ากากผลจริง ของการออกกำลังกายแอโรบิก สามารถในการเปรียบเทียบของการค้นพบผู้ที่มีข้อ จำกัด เพิ่มเติมเนื่องจากปริมาณที่แตกต่างกันของการออกกำลังกายแอโรบิก ปริมาณที่ไม่ค่อยพบรายสัปดาห์ 150 นาทีระดับปานกลางความเข้มของการออกแรงที่ได้รับการแนะนำสำหรับผู้สูงอายุหรือระยะเวลา 6 เดือนถือว่าเพียงพอสำหรับการผลิตองค์ความรู้กำไรในตัวอย่างที่ไม่ใช่โฆษณา ความถี่ในการออกกำลังกายที่กำหนดอยู่ในช่วง 1-5 ครั้งต่อสัปดาห์ระยะเวลาในเซสชั่ 20-40 นาทีจากความเข้มต่ำมากถึงปานกลางและระยะเวลาของโปรแกรมจาก
5 สัปดาห์ที่ผ่านมาถึง 4 ปีผ่านการศึกษา นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างที่กำหนดและส่งมอบปริมาณการออกกำลังกาย วิธีการในการสร้างความมั่นใจในการส่งมอบการออกกำลังกายมักจะมีการแจ้งความในขณะที่การเก็บรักษาและการยึดมั่นในอัตราตั้งแต่ 59 ที่จะจาก
92% และ 10-90% ตามลำดับ มันเป็นไปได้ว่ามีความสัมพันธ์ปริมาณการตอบสนองระหว่างแบบฝึกหัดและความรู้ที่มีอยู่ แต่ยังไม่ทราบเนื่องจากการยึดมั่นในการออกกำลังกายที่ไม่ชัดเจนและความจงรักภักดีรักษา