Reading Passage 3 Questions 27–3

Reading
Passage 3
Questions 27–33 Reading Passage 3 has nine paragraphs, labelled A–I.
Which paragraphs contain the following information?
27 an example of a food which particularly benefits from the addition of spices
..................
28 a range of methods for making food safer to eat ..................
29 a comparison between countries with different climate types ..................
30 an explanation of how people first learned to select appropriate spices ..................
31 a method of enhancing the effectiveness of individual spices ..................
32 the relative effectiveness of certain spices against harmful organisms ..................
33 the possible origins of a dislike for unspiced foods ..................
Questions 34–39 Answer the questions below with words taken from Reading Passage 3.
Use NO MORE THAN TWO WORDS for each answer.
34 According to the writers, what might the use of spices in cooking help people
to avoid? ....................................
35 What proportion of bacteria in food do four of the spices tested destroy?
....................................
36 Which food often contains a spice known as ‘quatre epices’?
....................................
37 Which types of country use the fewest number of spices in cooking?
....................................
38 What might food aversions often be associated with?
....................................
39 Apart from spices, which substance is used in all countries to preserve food?
....................................
Question 40 Choose the correct letter, A, B, C, or D.
Which is the best title for Reading Passage 3?
A The function of spices in food preparation
B A history of food preservation techniques
C Traditional recipes from around the world
D An analysis of the chemical properties of spice plants

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่าน
3 พาส
27–33 คำถามอ่านพาส 3 มี 9 ย่อหน้า มัน A–I
ย่อหน้าที่ประกอบด้วยข้อมูลต่อไปนี้
27 ตัวอย่างอาหารที่ประโยชน์อย่างยิ่งจากการเพิ่มของเครื่องเทศอัน
...
28 ของวิธีที่ทำให้อาหารปลอดภัยกิน...
29 การเปรียบเทียบระหว่างประเทศกับสภาพภูมิอากาศที่แตกต่างกัน......
30 อันอธิบายวิธีคนแรกเรียนรู้ต้องเหมาะสมเทศ...
31 เครื่องเทศวิธีการเพิ่มประสิทธิภาพของแต่ละบุคคล...
32 ประสิทธิภาพสัมพัทธ์ของบางเครื่องเทศกับสิ่งมีชีวิตอันตราย...
33 มาได้ของไม่ชอบสำหรับ unspiced อาหาร...
34–39 คำถามตอบคำถามด้านล่าง มีคำที่มาจาก 3 ทางอ่าน
ใช้มากกว่าสองคำสำหรับแต่ละคำตอบ
34 ตามตัวเขียน ใดอาจใช้เครื่องเทศในการปรุงอาหารช่วยคน
เพื่อหลีกเลี่ยงหรือไม่ ...
35 สัดส่วนของแบคทีเรียในอาหารทำสี่เทศทดสอบทำลาย
....................................
อาหารที่มักจะประกอบด้วยเครื่องเทศที่เรียกกันว่า 'quatre epices' 36
...
37 ชนิดของประเทศใช้เครื่องเทศในการปรุงอาหารจำนวนน้อยที่สุด
...
38 อะไรรังเกียจอาหารอาจมักจะเกี่ยวข้องกับ
...
39 นอกจากเครื่องเทศ สารที่ใช้ในประเทศทั้งหมดเพื่อรักษาอาหาร
...
คำถาม 40 เลือกอักขระถูกต้อง A, B, C หรือ d
ซึ่งเป็นเรื่องอ่านข้อ 3 ดีที่สุด
A ฟังก์ชันของเครื่องเทศในการเตรียมอาหาร
B A ประวัติเทคนิคการเก็บรักษาอาหาร
สูตร C แบบดั้งเดิมจากทั่วโลก
การวิเคราะห์คุณสมบัติทางเคมีของพืชเครื่องเทศ D

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอ่าน
ผ่าน 3
คำถามที่ 27-33 อ่านผ่าน 3 มีเก้าย่อหน้าป้าย-I
ซึ่งย่อหน้ามีข้อมูลต่อไปนี้
27 ตัวอย่างของอาหารโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ได้รับประโยชน์จากการเพิ่มขึ้นของเครื่องเทศ
.......... ........
28 ช่วงของวิธีการในการทำอาหารที่ปลอดภัยที่จะกิน ..................
29 เปรียบเทียบระหว่างประเทศที่มีสภาพภูมิอากาศที่แตกต่างกันชนิด .... ..............
30 คำอธิบายของวิธีการที่คนเรียนรู้ครั้งแรกเพื่อเลือกเครื่องเทศที่เหมาะสม ..................
31 วิธีการในการเสริมสร้าง ประสิทธิภาพของเครื่องเทศแต่ละ ..................
32 ประสิทธิผลญาติของเครื่องเทศบางอย่างกับชีวิตที่เป็นอันตราย ..................
33 ต้นกำเนิดเป็นไปได้ของความไม่ชอบสำหรับอาหาร unspiced ..................
คำถามที่ 34-39 ตอบคำถามด้านล่างด้วยคำที่นำมาจากการอ่านผ่าน 3
การใช้งานไม่เกินสองคำ สำหรับแต่ละคำตอบที่
34 ตามที่นักเขียนสิ่งที่อาจใช้ของเครื่องเทศในการปรุงอาหารช่วยให้ผู้คน
ที่จะหลีกเลี่ยง ....................................
35 สัดส่วนอะไรของแบคทีเรียในอาหารที่สี่ของเครื่องเทศที่ผ่านการทดสอบทำลาย ?
....................................
36 ซึ่งอาหารมักจะมีเครื่องเทศที่เป็นที่รู้จักของสี่ epices ' ?
....................................
37 ซึ่งประเภทของประเทศใช้จำนวนน้อยที่สุดของเครื่องเทศในการปรุงอาหาร ?
....................................
38 สิ่งที่อาจ aversions อาหารมักจะเกี่ยวข้องกับ?
... .................................
39 นอกเหนือจากเครื่องเทศซึ่งเป็นสารที่ถูกนำมาใช้ในทุกประเทศเพื่อรักษาอาหาร
. ...................................
คำถาม 40 เลือกอักษรที่ถูกต้อง, A, B, C, หรือ D .
ซึ่งเป็นชื่อที่ดีที่สุดสำหรับการอ่านผ่าน 3?
ฟังก์ชั่นของเครื่องเทศในการเตรียมอาหาร
ประวัติศาสตร์ BA ของเทคนิคการเก็บรักษาอาหาร
สูตร C แบบดั้งเดิมจากทั่วโลก
D การวิเคราะห์คุณสมบัติทางเคมีของพืชเครื่องเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3
อ่านผ่านคำถาม 27 – 33 การอ่านผ่าน 3 มีเก้าย่อหน้าข้อความเป็นย่อหน้า ( .
ซึ่งประกอบด้วยข้อมูลต่อไปนี้ ?
27 ตัวอย่างของอาหารซึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งประโยชน์จากการเพิ่มเครื่องเทศ
.
28 ช่วงของวิธีการทําอาหารปลอดภัยที่จะกิน .
29 เปรียบเทียบระหว่างประเทศที่มีภูมิอากาศประเภท . . . . .ซื้
30 อธิบายวิธีการคนแรกเรียนรู้ที่จะเลือกเครื่องเทศที่เหมาะสม .
31 วิธีการเพิ่มประสิทธิภาพของเครื่องเทศแต่ละ .
32 ประสิทธิภาพสัมพัทธ์ของเครื่องเทศบางอย่างเป็นอันตรายต่อสิ่งมีชีวิต .
มีต้นกำเนิดที่เป็นไปได้ของการไม่ชอบให้ unspiced อาหาร .
ข้อ 34 และ 39 ตอบคำถามด้านล่าง คำที่นำมาจากการอ่านผ่าน 3
ใช้ไปไม่เกิน 2 คำสำหรับแต่ละคำตอบ
34 ตามนักเขียน สิ่งที่อาจจะใช้เครื่องเทศในการปรุงอาหารช่วยคน
หลีกเลี่ยง ? ....................................
แล้วสัดส่วนของแบคทีเรียในอาหารทำสี่ของเครื่องเทศที่ใช้ทำลาย
....................................
36 อาหารที่มักจะมีเครื่องเทศที่รู้จักกันเป็น ' ควาเทร์ epices '
....................................
37 ชนิดของประเทศใช้จำนวนน้อยที่สุดของเครื่องเทศในการปรุงอาหาร ?
....................................
นี่อาจจะรังเกียจอาหารมักจะเกี่ยวข้องกับ
....................................
39 ห่างจากเครื่องเทศสารที่ใช้ในประเทศทั้งหมดเพื่อรักษาอาหาร
....................................
คำถาม 40 เลือกตัวอักษรที่ถูกต้อง A , B , C หรือ D .
ซึ่งเป็นชื่อที่ดีที่สุดสำหรับการอ่านผ่าน 3
เป็นฟังก์ชันของเครื่องเทศในการเตรียมอาหาร :
b ประวัติของการเก็บรักษาอาหารเทคนิค
C
สูตรดั้งเดิมจากทั่วโลกD การวิเคราะห์ทางเคมีของพืชเครื่องเทศ