Example 2: adaptation (elementary/p

Example 2: adaptation (elementary/pre -intermediate)
In this example, the teacher decides that though there is absolutely nothing wrong with the textbook page in front of him, he wants to do it differently, perhaps for motivational reasons, perhaps just because he'll enjoy it more or because he thinks the students need the kind of role-play activity he is planning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างที่ 2: ปรับ (ประถม/ก่อน - กลาง)ในตัวอย่างนี้ ครูตัดสินใจว่า ว่ามีจริง ๆ ไม่มีอะไรผิดหน้าตำราหน้าเขา เขาต้องการแตกต่าง บางทีเหตุผลหัด อาจเป็นเพียง เพราะเขาจะสนุกกับมันมากขึ้น หรือ เพราะเขาคิดว่า นักเรียนต้องการชนิดของกิจกรรม role-play เขามีการวางแผน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างที่ 2: การปรับตัว (ประถมศึกษา / ก่อน -intermediate)
ในตัวอย่างนี้ครูตัดสินใจว่าแม้ว่าจะมีอะไรผิดพลาดกับหน้าตำราเรียนในด้านหน้าของเขาเขาอยากจะทำมันแตกต่างกันอาจจะเป็นเหตุผลที่สร้างแรงบันดาลใจอาจจะเป็นเพียงเพราะเขา จะสนุกกับมันมากขึ้นหรือเพราะเขาคิดว่านักเรียนต้องชนิดของกิจกรรมบทบาทที่เขามีการวางแผน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่าง 2 : การปรับตัว ( ประถมศึกษา / pre - กลาง )
ในตัวอย่างนี้ครูตัดสินใจว่าไม่มีอะไรผิดปกติกับหนังสือเรียนหน้าต่อหน้าเขา เขาต้องการทำมันแตกต่างกัน บางทีเหตุผลแรงจูงใจ บางทีเพราะเขาจะสนุกกับมันมากขึ้น หรือเพราะเขาคิดว่านักศึกษาต้องมีกิจกรรมบทบาทสมมติ เขาวางแผน .