Many other California districts use

Many other California districts use Linked Learning to offer students a rich menu of STEM-related pathways For instance, Long Beach Unified has adopted a resolution that by 2016, 90 percent of its high school students will be enrolled in certified Linked Learning pathways that include architecture, construction, and engi- neering; media and communica- tions; GREEN (Generating Respect for Earth, the Environment, and Nature); and QUEST (Questioning, Understanding, and Engaging Success through Technology). In Antioch Unified School District, students at two of the comprehensive high schools can follow pathways in Engineering and Designing a Green Environment; Environmental Studies, Leadership and Public Service: Media Technology; Law and Justice; or Biotechnology. or they can attend the theme-based Dozier-Libbey Medical High School

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขตแคลิฟอร์เนียหลายอื่น ๆ ใช้เรียนรู้เชื่อมโยงให้นักเรียนรวยเมนูหลักที่เกี่ยวข้องกับต้นกำเนิดเช่น หาดโดยรวมได้ถึงความละเอียดที่ว่า โดย 2016, 90 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่จะลงทะเบียนเรียนรู้เชื่อมโยงรับรองหลักที่ รวมสถาปัตยกรรม ก่อสร้าง engi-neering สื่อและ communica-tions สีเขียว (สร้างความเคารพ สำหรับโลก สิ่งแวดล้อม ธรรมชาติ); และแสวงหา (สงสัย ความเข้าใจ และเสน่ห์ความสำเร็จผ่านเทคโนโลยี) ในแอนติออกโดยโรงเรียนอำเภอ โรงเรียนสองโรงเรียนสูงครอบคลุมสามารถทำตามหลักวิศวกรรมและการออกแบบสภาพแวดล้อมสีเขียว ศึกษาสิ่งแวดล้อม ภาวะผู้นำ และการบริการสาธารณะ: สื่อเทคโนโลยี กฎหมายและความยุติธรรม หรือเทคโนโลยีชีวภาพ หรือพวกเขาสามารถเข้าตามรูป Dozier Libbey แพทย์สูงโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายหัวเมืองอื่น ๆ แคลิฟอร์เนียใช้การเชื่อมโยงการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนเมนูที่อุดมไปด้วยทางเดิน STEM ที่เกี่ยวข้องเช่นหาดยาวแบบครบวงจรได้มีมติว่าปี 2016 เป็นร้อยละ 90 ของนักเรียนมัธยมปลายของมันจะถูกลงทะเบียนเรียนในการรับรองการเชื่อมโยงเส้นทางการเรียนรู้ที่มีสถาปัตยกรรม การก่อสร้างและ engi- neering; สื่อและการสื่อสารทั้งนี้; สีเขียว (ฝ่ายเคารพในโลกสิ่งแวดล้อมและธรรมชาติ); และ QUEST (คำถามเข้าใจและการมีส่วนร่วมที่ประสบความสำเร็จผ่านเทคโนโลยี) ในออคสหพันธ์โรงเรียนเทศบาลนักเรียนที่สองของโรงเรียนมัธยมที่ครอบคลุมสามารถทำตามวิถีทางวิศวกรรมและการออกแบบสิ่งแวดล้อมสีเขียว; การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม, ความเป็นผู้นำและการบริการสาธารณะสื่อเทคโนโลยี กฎหมายและความยุติธรรม; หรือเทคโนโลยีชีวภาพ หรือพวกเขาสามารถเข้าร่วมในรูปแบบตาม Dozier-Libbey โรงเรียนมัธยมการแพทย์