The system of least prompts (SLP) w

The system of least prompts (SLP) was applied in the baseline phase (Taber-Doughty, 2005). SLP is a prompting strategy
frequently used by job coaches. This prompting strategy allows for independent responses by beginning with the
presentation of a discriminative stimulus (a verbal instruction). If a participant cannot respond, the job coach uses the least
intrusive prompt available (a verbal prompt) and waits for a response. Gradually, more intrusive prompts (e.g., gesture,
model, physical) are introduced if the participant continues to experience difficulty in responding or responds incorrectly.
One session per day was observed in this period. Both correct and incorrect task steps were identified and recorded. A step
was marked as incorrect if prompting was required. The success rate of a session was defined as the number of correct task
steps divided by the total number of task steps. A task step was considered a failure if the food item was incorrect or longer
than 5 s were required to complete the step. To become a paid food preparer at the university cafeteria, they were expected to
perform each task step within 5 s when setting up a combo meal.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการแจ้งอย่างน้อย (SLP) ถูกนำมาใช้ในขั้นตอนพื้นฐาน (Taber-กล้าหาญ, 2005) SLP เป็นกลยุทธ์กระตุ้นที่ใช้บ่อย
โดยโค้ชงาน กลยุทธ์นี้จะช่วยให้กระตุ้นสำหรับการตอบสนองที่เป็นอิสระโดยเริ่มต้นด้วยการนำเสนอของ
กระตุ้นจำแนก (การเรียนการสอนด้วยวาจา) ถ้าผู้เข้าร่วมไม่สามารถตอบสนองโค้ชงานใช้น้อย
ล่วงล้ำให้ใช้ได้ (ให้พูด) และรอการตอบสนอง ค่อยๆแจ้งล่วงล้ำมากขึ้น (เช่นท่าทาง
รูปแบบทางกายภาพ) จะถูกนำมาใช้หากผู้เข้าร่วมยังคงประสบปัญหาในการตอบสนองหรือตอบสนองอย่างไม่ถูกต้อง.
หนึ่งเซสชั่นต่อวันเป็นที่สังเกตในช่วงนี้ ขั้นตอนงานทั้งที่ถูกต้องและไม่ถูกต้องถูกระบุและบันทึก
ขั้นตอนที่ถูกทำเครื่องหมายเป็นไม่ถูกต้องหากกระตุ้นถูกต้อง อัตราความสำเร็จของเซสชั่นที่ถูกกำหนดให้เป็นหมายเลขของงานที่ถูกต้องตามขั้นตอน
หารด้วยจำนวนรวมของขั้นตอนงาน ขั้นตอนงานถือเป็นความล้มเหลวหากรายการอาหารที่ไม่ถูกต้องหรือนานกว่า 5
s ถู​​กต้องเสร็จสิ้นขั้นตอนที่ ที่จะเป็นผู้จัดเตรียมอาหารที่โรงอาหารค่าใช้จ่ายของมหาวิทยาลัยที่พวกเขาคาดว่าจะ
ดำเนินการขั้นตอนงานแต่ละงานภายใน 5 เมื่อการตั้งค่าคำสั่งผสมอาหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบพร้อมต์น้อย (SLP) ถูกใช้ในขั้นตอนพื้นฐาน (Taber-Doughty, 2005) SLP เป็นกลยุทธ์ prompting
มักใช้ โดยผู้สอนงาน กลยุทธ์นี้ prompting ช่วยให้คำตอบด้วยตนเอง โดยเริ่มต้นด้วยการ
นำเสนอกระตุ้น discriminative (คำสั่งด้วยวาจา) ถ้าผู้เรียนไม่สามารถตอบสนอง โค้ชงานใช้น้อยที่สุด
พร้อมบุกรับใช้ (พร้อมด้วยวาจา) และรอการตอบสนอง ค่อย ๆ บุกมากขึ้นแสดงพร้อมท์ (รูปแบบลายเส้นเช่น ,
รุ่น จริง) แนะนำถ้าผู้เรียนยังประสบความยากลำบากในการตอบสนอง หรือตอบสนองไม่ถูกต้อง.
เซสชันหนึ่งต่อวันถูกสังเกตในระยะนี้ ขั้นตอนทั้งงานที่ถูกต้อง และไม่ได้ระบุ และบันทึก ขั้นตอนการ
ถูกทำเครื่องหมายเป็นไม่ถูกต้องถ้าพร้อมท์ที่ถูกต้อง อัตราความสำเร็จของเซสชันถูกกำหนดเป็นหมายเลขของงานที่ถูกต้อง
ตอนหาร ด้วยจำนวนรวมของงานขั้นตอนต่อไป ขั้นตอนงานถือว่าความล้มเหลวถ้ารายการอาหารไม่ถูกต้อง หรือยาว
กว่า 5 s จำเป็นต้องทำตามขั้นตอน จะเป็น ผู้จัดเตรียมการจ่ายอาหารที่โรงอาหารมหาวิทยาลัย พวกเขาถูกต้อง
ทำแต่ละขั้นตอนของงานภายใน 5 s เมื่อตั้งค่าอาหารผสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ระบบของอย่างน้อยจะแจ้งให้( SLP กำลัง)ถูกนำไปใช้ในระยะพื้นฐาน( taber-doughty 2005 ) SLP กำลังเป็นกลยุทธ์เพื่อขอให้
ซึ่งจะช่วยนำมาใช้บ่อยๆโดยรถโค้ชงาน กลยุทธ์เพื่อขอให้นี้ช่วยให้การตอบกลับอย่างเป็นอิสระโดยเริ่มต้นด้วย
การนำเสนอของ discriminative กระตุ้นเศรษฐกิจ(คำสั่งด้วยวาจา) หากผู้ร่วมประชุมไม่สามารถตอบสนองต่อโดยรถโค้ชที่ใช้งานอย่างน้อยที่
พรอมต์ยื่นจัดให้บริการ(พรอมต์ด้วยวาจา)และรอตามระยะเวลาเพื่อการตอบสนองที่. พรอมต์มากขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปยื่น(เช่นท่าที
รุ่นทาง กายภาพ )จะนำเสนอมาใช้หากผู้ร่วมประชุมจะยังคงรับประสบการณ์กับความยากลำบากในการตอบสนองหรือตอบไม่ถูกต้อง.เซสชัน
ต่อหนึ่งวันพบว่าในช่วงเวลานี้ ทำตามขั้นตอนของงานที่ถูกต้องและไม่ถูกต้องทั้งสองได้รับการระบุว่าและที่บันทึกไว้ ขั้นตอนที่
ตามมาตรฐานที่ก็ทำเครื่องหมายเป็นไม่ถูกต้องหากจะขอให้เป็นที่ต้องการ อัตราความสำเร็จของเซสชันที่ถูกกำหนดเป็นหมายเลขที่ถูกต้องของงาน
ตามขั้นตอนโดยแบ่งออกเป็นจำนวนรวมของขั้นตอนดำเนินการ ขั้นตอนที่งานที่ได้รับการพิจารณาให้เป็นความล้มเหลวหากรายการอาหารที่ไม่ถูกต้องหรือนานกว่านั้น
กว่า 5 S อยู่ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการในขั้นตอนนี้ การชำระเงินจะกลายเป็นอาหารแกง ประเภท ต่างๆที่มีร้านอาหารแบบบริการตัวเองมหาวิทยาลัยที่ถูกคาดว่าจะตอบแทน
ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ดำเนินการแต่ละตัวใน 5 S เมื่อทำการตั้งค่าอาหารคอมโบ