The collection of papers in this pu

The collection of papers in this publication reflects the diverse backgrounds, contexts and perspectives assembled at the conference. One of the most notable features of many of the papers is that they are based on bottom-up, grass roots research conducted by practitioners in their own classroom contexts. As Waters (2014) has pointed out, this kind of research is often not captured in the formal innovations literature. In many cases practitioners, whose research is reported in this publication, experimented with a new methodology or technology using an action research methodology and recorded the results of their interventions for the benefit of themselves, their students and other stakeholders. - See more at: https://www.teachingenglish.org.uk/article/innovation-english-language-teacher-education#sthash.7f3nkMUA.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การรวบรวมเอกสารในประกาศนี้สะท้อนให้เห็นถึงพื้นหลังหลากหลาย บริบทและมุมมองที่ประกอบในการประชุม หนึ่งในคุณลักษณะที่โดดเด่นที่สุดของเอกสารไม่ว่า จะอยู่บนล่างสาย วิจัยรากหญ้าโดยผู้ที่อยู่ในห้องเรียนของตนเอง เป็นน้ำ (2014) ได้ชี้ให้เห็น วิจัยชนิดนี้มักจะไม่จับภาพในวรรณคดีเป็นนวัตกรรม ในหลายกรณี ผู้ รายงานวิจัยซึ่งในประกาศนี้ เบื้อง ด้วยวิธีใหม่หรือเทคโนโลยีที่ใช้วิธีวิจัยเป็นการดำเนินการ และบันทึกผลของการแทรกแซงเพื่อประโยชน์ของตัวเอง นักศึกษา และผู้ -ดูเพิ่มเติมได้ที่: https://www.teachingenglish.org.uk/article/innovation-english-language-teacher-education#sthash.7f3nkMUA.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คอลเลกชันของเอกสารในเอกสารฉบับนี้สะท้อนให้เห็นถึงภูมิหลังที่หลากหลายบริบทและมุมมองชุมนุมในที่ประชุม หนึ่งในคุณสมบัติที่โดดเด่นที่สุดของหลายเอกสารที่พวกเขาจะขึ้นอยู่กับด้านล่างขึ้นการวิจัยรากหญ้าดำเนินการโดยผู้ปฏิบัติงานในบริบทที่ห้องเรียนของตัวเอง ในฐานะที่เป็นน้ำ (2014) ได้ชี้ให้เห็นชนิดของงานวิจัยนี้มักจะไม่ได้บันทึกในวรรณคดีนวัตกรรมอย่างเป็นทางการ ในหลายกรณีผู้ปฏิบัติงานที่มีการวิจัยรายงานในเอกสารนี้ทดลองกับวิธีการใหม่หรือเทคโนโลยีที่ใช้วิธีการวิจัยเชิงปฏิบัติการและบันทึกผลของการแทรกแซงของพวกเขาเพื่อประโยชน์ของตัวเอง, นักเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่น ๆ ของพวกเขา - ดูเพิ่มเติมได้ที่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คอลเลกชันของเอกสารในสิ่งพิมพ์นี้สะท้อนให้เห็นถึงภูมิหลังที่หลากหลาย บริบทและมุมมองที่ประกอบในการประชุม หนึ่งในคุณสมบัติที่โดดเด่นที่สุดของจำนวนมากของเอกสารที่พวกเขาอยู่บนพื้นฐานล่าง หญ้ารากวิจัยโดยผู้ปฏิบัติงานในบริบทของชั้นเรียนของพวกเขาเอง เหมือนน้ำ ( 2014 ) ได้ชี้ให้เห็นว่าการวิจัยประเภทนี้มักจะไม่จับในนวัตกรรมทางวรรณกรรม ในหลายกรณีผู้ปฏิบัติงานที่มีการวิจัยที่รายงานในสิ่งพิมพ์นี้ ทดลองกับวิธีการใหม่ หรือเทคโนโลยีการใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการระเบียบวิธี และบันทึกผลของการแทรกแซงของพวกเขาเพื่อประโยชน์ของตนเอง นักเรียน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องอื่น ๆ ดูเพิ่มเติมได้ที่ : https : / / www .teachingenglish . org . uk / บทความ / นวัตกรรมการศึกษา# sthash.7f3nkmua.dpuf ครูภาษาอังกฤษภาษา