Rubin, who observed much of the wor

Rubin, who observed much of the work in the area of strategies, explicates the characteristic between strategies contributing directly to learning and those contributing indirectly to learning.
According to Rubin, there are three types of strategies used by learners that contribute directly or indirectly to language learning. These are “Learning Strategies”, “Communication Strategies”, and “Social Strategies”.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Rubin ที่สังเกตของงานในส่วนของกลยุทธ์ explicates ลักษณะระหว่างกลยุทธ์การเรียนรู้และผู้สนับสนุนการเรียนรู้ทางอ้อม ตามรูบิน มีสามประเภทของกลยุทธ์ที่ใช้ โดยผู้เรียนที่ตรง หรือทางอ้อมเป็นการเรียนรู้ภาษา "กลยุทธ์การเรียนรู้" "กลยุทธ์การสื่อสาร" และ "สังคมกลยุทธ์" เหล่านี้ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูบินที่สังเกตมากจากการทำงานในพื้นที่ของกลยุทธ์ explicates ลักษณะระหว่างกลยุทธ์ที่เอื้อต่อโดยตรงกับการเรียนรู้และผู้ที่มีส่วนร่วมในทางอ้อมที่จะเรียนรู้.
ตามที่รูบินมีสามประเภทของกลยุทธ์ที่ใช้โดยผู้เรียนที่มีผลโดยตรงหรือโดยอ้อมกับภาษา การเรียนรู้ เหล่านี้เป็น "กลยุทธ์การเรียนรู้", "กลยุทธ์การสื่อสาร" และ "กลยุทธ์ทางสังคม"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูบิน ที่พบมากของการทำงานในพื้นที่ของกลยุทธ์ explicates ลักษณะระหว่างกลยุทธ์สนับสนุนโดยตรง เพื่อการเรียนรู้และผู้สนับสนุนทางอ้อมเพื่อการเรียนรู้ตามรูบิน มีอยู่สามชนิดของกลยุทธ์ที่ใช้โดยผู้เรียนมีส่วนร่วมโดยตรงหรือโดยอ้อมกับการเรียนรู้ภาษา เหล่านี้เป็น " กลยุทธ์ " การเรียนรู้ " " กลยุทธ์การสื่อสาร และสังคม " กลยุทธ์ "