3. ครูให้นักเรียนหาประโยคบอกเล่าที่มีคำว่า can อยู่ในบทสนทนา หน้า 82 ครูเขียนประโยคเหล่านี้บนกระดาน หรืออาจเตรียมไว้ก่อนหน้านี้ ด้วยการเขียนประโยคเหล่านี้ใส่กระดาษแผ่นใหญ่ แล้วนำมาติดบนกระดาน ครูให้นักเรียนอ่านประโยคเหล่านี้พร้อมๆ กัน และอธิบายความหมายของคำว่า can จากนั้นครูให้นักเรียนสังเกตประโยคบนกระดานอีกครั้ง แล้วครูกระตุ้นถามนักเรียนว่า คำที่ตามหลัง can จะต้องเป็นคำชนิดใด จนได้คำตอบว่า คำกริยาช่องที่ 1
ต่อมาครูให้นักเรียนช่วยกันบอกคำกริยาที่นักเรียนรู้จัก ครูเขียนคำกริยาเหล่านี้บนกระดาน เสร็จแล้วจึงสุ่มเรียกให้นักเรียนแต่งประโยคโดยใช้ can กับคำกริยาบนกระดาน