6. Conclusions and commentsThe obje

6. Conclusions and comments
The objectives of this study are to investigate the readiness of Thai accounting student for the
IES, to test for differences between groups in their readiness for the IES, and to test for correlations
between the readiness for the IES and the Thai accounting student’s competencies. The findings
indicate that even though the total average scores of the students’ competencies are at a medium level,
the competencies of attitudes, values, and ethics are at a high level. On the other hand, the
participating Thai accounting students have a medium level of readiness for the IES. Moreover, there
are significant differences between participants from different educational institutions, and also base
on their awareness of the IES. Finally, the readiness of the participating Thai accounting students for
the IES is significantly affected by the student’s knowledge, attitudes, and ethical competencies

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

6. บทสรุปและข้อคิดเห็นวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เป็นการ ตรวจสอบความพร้อมของนักศึกษาบัญชีไทยสำหรับการIES การทดสอบความแตกต่างระหว่างกลุ่มในความพร้อมสำหรับการ IES และ การทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างเตรียมพร้อมใน IES ที่และความสามารถของนักบัญชีไทย ผลการศึกษาบ่งชี้ว่า แม้ว่าคะแนนเฉลี่ยรวมของความสามารถของนักเรียนอยู่ในระดับปานกลางความสามารถของทัศนคติ ค่านิยม และจริยธรรมอยู่ในระดับสูง บนมืออื่น ๆ การนักเรียนการบัญชีไทยที่เข้าร่วมมีความพร้อมระดับปานกลางสำหรับ IES นอกจากนี้ มีมีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างผู้เข้าอบรมจากสถาบันการศึกษาต่าง ๆ และยัง ยึดในการรับรู้ของ IES สุดท้าย ความพร้อมของนักศึกษาบัญชีไทยที่ร่วมรายการสำหรับIES มากได้รับผลกระทบของความรู้ ทัศนคติ และความสามารถจริยธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6.
สรุปผลการวิจัยและความเห็นวัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้มีการตรวจสอบความพร้อมของนักศึกษาการบัญชีไทยที่
IES เพื่อทดสอบความแตกต่างระหว่างกลุ่มในการเตรียมความพร้อมของพวกเขาสำหรับ IES
และเพื่อทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างการเตรียมความพร้อมสำหรับIES และไทย ความสามารถของนักศึกษาการบัญชี ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าถึงแม้คะแนนเฉลี่ยรวมของความสามารถของนักเรียนอยู่ในระดับปานกลางความสามารถของทัศนคติค่านิยมและจริยธรรมอยู่ในระดับสูง บนมืออื่น ๆ ที่นักเรียนไทยที่เข้าร่วมการบัญชีที่มีระดับปานกลางของการเตรียมความพร้อมสำหรับIES นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างผู้เข้าร่วมจากสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกันและยังเป็นฐานในการรับรู้ของพวกเขาIES ในที่สุดความพร้อมของนักเรียนที่เข้าร่วมการบัญชีไทยสำหรับIES ได้รับผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญโดยความรู้ของนักเรียนทัศนคติและความสามารถทางด้านจริยธรรม