A large sample of preadolescent Chi

A large sample of preadolescent Chinese children showed a similar pattern in a study by Leong, et al. who found that verbal working memory had a strong unique effect on Chinese text comprehension, significantly greater than the influence of their ability to read pseudo- words or rapid automatized naming

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างขนาดใหญ่ของจีน preadolescent แสดงให้เห็นรูปแบบคล้ายคลึงกันในการศึกษาโดยเข้า et al. ที่พบหน่วยความจำที่ทำด้วยวาจามีผลเฉพาะแข็งแกร่งในการทำความเข้าใจข้อความภาษาจีน อย่างมีนัยสำคัญมากกว่าอิทธิพลของความสามารถในการอ่านคำที่หลอก หรืออย่างรวดเร็ว automatized ตั้งชื่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างมากของเด็กจีน preadolescent แสดงให้เห็นรูปแบบคล้ายกันในการศึกษาโดยลีออง, et al ที่พบว่าการทำงานของหน่วยความจำวาจามีผลที่ไม่ซ้ำกันที่แข็งแกร่งในการเข้าใจข้อความภาษาจีนอย่างมีนัยสำคัญมากขึ้นกว่าที่มีอิทธิพลต่อความสามารถในการอ่านคำหรือหลอกอย่างรวดเร็วการตั้งชื่ออย่างอัตโนมัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างขนาดใหญ่ของเด็กก่อนวัยรุ่นจีนมีรูปแบบคล้ายกันในการศึกษาโดย Leong , et al . ที่พบว่าทำงานหน่วยความจำด้วยวาจามีผลแรงเฉพาะในความเข้าใจข้อความภาษาจีน มีนัยสำคัญมากกว่าอิทธิพลของความสามารถในการอ่านคำ หรือการแสวงหาความรู้การตั้งชื่อหลอก