One key here that adheres to the th

One key here that adheres to the theories on classroom management by Howard Glasser and Dreiker, is that of collaborative and verbal interaction learning. Throughout the class time students should be involved with verbal interaction with the teacher. The day should be planned such that it gives time and opportunity for all different students to have a special moment. Some experts believe that every student can have a focus week, where he/she gets a few minutes in the beginning of every class to share his life with the students. It not only aids in interpersonal learning, as well as linguistic learning, but it also makes the students feel special.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำคัญหนึ่งที่นี่ที่สอดคล้องกับทฤษฎีในการบริหารจัดการชั้นเรียนโดย Howard Glasser และ Dreiker เป็นที่เรียนรู้ร่วมกัน และด้วยวาจาการโต้ตอบ ตลอดชั้น นักศึกษาควรเกี่ยวข้องกับการโต้ตอบด้วยวาจากับครู ควรมีการวางแผนวันที่จะช่วยให้เวลาและโอกาสสำหรับนักศึกษาต่างมีช่วงเวลาพิเศษ บางผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่า นักเรียนทุกได้สัปดาห์โฟกัส ซึ่งเขาได้รับไม่กี่นาทีในการเริ่มต้นของทุกชั้นจะใช้ชีวิตร่วมกับนักเรียน มันไม่เพียงแต่ช่วยในการเรียนรู้มนุษยสัมพันธ์ ตลอดจนเรียนภาษาศาสตร์ แต่มันยังทำให้นักเรียนรู้สึกพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งที่สำคัญที่นี่เป็นไปตามทฤษฎีที่เกี่ยวกับการจัดการห้องเรียนโดยโฮเวิร์ด Glasser และ Dreiker เป็นที่ของความร่วมมือและการมีปฏิสัมพันธ์ทางวาจาการเรียนรู้ ตลอดเวลาเรียนนักเรียนควรจะมีส่วนเกี่ยวข้องกับการมีปฏิสัมพันธ์ทางวาจากับครู วันควรมีการวางแผนดังกล่าวว่าให้เวลาและโอกาสสำหรับนักเรียนที่แตกต่างกันจะมีช่วงเวลาพิเศษ ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่านักเรียนทุกคนสามารถมีสัปดาห์โฟกัสที่เขา / เธอได้รับไม่กี่นาทีในการเริ่มต้นของทุกระดับในการแบ่งปันชีวิตของเขากับนักเรียน มันไม่ได้ช่วยเฉพาะในการเรียนรู้ระหว่างบุคคลเช่นเดียวกับการเรียนรู้ภาษา แต่ก็ยังทำให้นักเรียนรู้สึกพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งที่สำคัญที่นี่ที่ปฏิบัติตามทฤษฎีการจัดการชั้นเรียนโดยฮาวเวิร์ด Glasser และ dreiker เป็นที่ของความร่วมมือและปฏิสัมพันธ์การเรียนรู้ verbal ตลอดเวลาเรียนนักเรียนควรจะเกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ทางวาจากับคุณครู วัน ควรมีแผนที่ให้เวลาและโอกาสสำหรับนักเรียนต่าง ๆ ทั้งหมดจะต้องมีช่วงเวลาที่พิเศษผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่านักเรียนทุกคนจะได้โฟกัสสัปดาห์ที่เขา / เธอได้รับไม่กี่นาทีในการเริ่มต้นของทุกระดับเพื่อแบ่งปันชีวิตของเขากับนักเรียน มันไม่เพียง แต่ช่วยในการเรียนรู้ระหว่างบุคคล ตลอดจนเรียนรู้ทางภาษา แต่มันก็ยังทำให้นักศึกษารู้สึกพิเศษ