Educational Policies and Strategies

Educational Policies and Strategies
of H.E. Phongthep Thepkanjana, Minister of Education

Education is key to a nation’s development and competitiveness. It is the capability of its human capital rather than conventional resources that gives that country a competitive edge. Any attempt to reform our national education system that involves millions of personnel and students has to take into account the past performance of Thai education. Too many hours have been spent in learning, with little results in knowledge acquisition in learners who are stressed out and emerge relatively unqualified on graduation. Under the leadership of the new minister, emphasis is placed on continuity of policy implementation. The ministry’s modus operandi must be adjusted to allow for its novel and supportive role in other policies’ implementation. More active participation from all sectors, in particular school directors is expected. In turn, school directors must attach importance to the policy directives which must be carried out in earnest. In order to effectively move forward the government’s educational priorities, the following policies and strategies are highlighted:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษานโยบายและกลยุทธ์ของฯพณฯ Phongthep Thepkanjana รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษา การศึกษาเป็นกุญแจสู่การพัฒนาและการแข่งขันของประเทศ ความสามารถของของทุนมนุษย์มากกว่าทรัพยากรทั่วไปที่ให้การแข่งขันของประเทศได้ การปฏิรูประบบการศึกษาแห่งชาติของเราที่เกี่ยวข้องกับบุคลากรและนักศึกษาได้คำนึงถึงประสิทธิภาพของการศึกษาไทยผ่านมา เกินไปหลายชั่วโมงได้แล้วใช้เวลาเรียนรู้ มีผลน้อยในการซื้อความรู้ในการเรียนที่เน้นออก และเกิดเงื่อนไขค่อนข้างบนจบ ภายใต้การนำของรัฐมนตรีคนใหม่ เน้นความต่อเนื่องของนโยบาย Operandi modus ของกระทรวงต้องปรับปรุงให้นวนิยายและสนับสนุนบทบาทในการดำเนินการของนโยบายอื่น ๆ คาดว่าจะอยู่ให้มีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน ในโรงเรียนเฉพาะกรรมการ กลับ กรรมการโรงเรียนต้องแนบความสำคัญกับคำสั่งนโยบายที่ต้องทำอย่างจริงจัง การได้อย่างมีประสิทธิภาพก้าวสำคัญการศึกษาของรัฐบาล นโยบายและกลยุทธ์ต่อไปนี้จะถูกเน้น:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นโยบายการศึกษาและกลยุทธ์
ของ ฯพณฯ พงศ์เทพเทพกาญจนารัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาการศึกษาเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาประเทศและการแข่งขัน มันเป็นความสามารถของทุนมนุษย์มากกว่าทรัพยากรทั่วไปที่ช่วยให้ประเทศที่มีความได้เปรียบในการแข่งขัน ความพยายามใด ๆ ที่จะปฏิรูประบบการศึกษาของเราในระดับชาติที่เกี่ยวข้องกับการนับล้านของบุคลากรและนักศึกษามีการคำนึงถึงผลการดำเนินงานที่ผ่านมาของการศึกษาไทย มากเกินไปชั่วโมงมีการใช้จ่ายในการเรียนรู้ที่มีผลเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการซื้อความรู้ในการเรียนที่จะเน้นออกและเกิดความไม่เหมาะสมในการสำเร็จการศึกษา ภายใต้การนำของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงใหม่ที่เน้นความต่อเนื่องของการดำเนินนโยบาย วิธีการทำงานของกระทรวงจะต้องมีการปรับเปลี่ยนเพื่อให้บทบาทนวนิยายและให้การสนับสนุนในการดำเนินนโยบายอื่น ๆ ' การมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนในกรรมการโรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นที่คาดหวัง ในทางกลับกันกรรมการโรงเรียนจะต้องให้ความสำคัญกับแนวทางนโยบายที่จะต้องดำเนินการอย่างจริงจัง เพื่อที่จะก้าวไปข้างหน้าได้อย่างมีประสิทธิภาพของรัฐบาลลำดับความสำคัญของการศึกษานโยบายและกลยุทธ์ต่อไปนี้จะถูกเน้น:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นโยบายการศึกษาและกลยุทธ์
ของ ฯพณฯ เทพกาญจนา รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

การศึกษาเป็นกุญแจสำคัญที่จะเป็นประเทศที่พัฒนาและการแข่งขัน มันคือ ความสามารถของทุนมนุษย์มากกว่าปกติทรัพยากรที่ช่วยให้ประเทศที่แข่งขันการพยายามที่จะปฏิรูประบบการศึกษาของชาติที่เกี่ยวข้องกับล้านของบุคลากรและนักศึกษา ต้องคำนึงถึงประสิทธิภาพที่ผ่านมาของการศึกษาไทย หลายชั่วโมง ได้ใช้เวลาในการเรียนรู้ด้วยเล็กน้อย ผลลัพธ์ในการแสวงหาความรู้ในการเรียนที่เครียดและเกิดค่อนข้างไม่เหมาะสมในการจบการศึกษา ภายใต้ความเป็นผู้นำของรัฐมนตรีใหม่เน้นความต่อเนื่องของการใช้นโยบาย ของกระทรวง operandi modus จะต้องปรับเพื่อให้นวนิยายและบทบาทสนับสนุนในนโยบายอื่น ๆที่ใช้ ใช้งานมากขึ้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน โดยผู้อำนวยการโรงเรียน โดยเฉพาะ คาดว่าจะ ในการเปิด , ผู้อำนวยการโรงเรียน ต้องให้ความสําคัญกับนโยบายแนวทางที่ต้องดำเนินการอย่างจริงจังเพื่อให้มีประสิทธิภาพย้ายไปข้างหน้าของรัฐบาลจัดลำดับความสำคัญทางการศึกษา ตามนโยบายและยุทธศาสตร์จะเน้น :