Nevertheless, it is not just social

Nevertheless, it is not just social-support, but rather the presence of both
social-support and task-participation that are requirements for a smooth
functioning team. While AL has been shown to positively influence important
teamwork attitudes such as these, even up to 18 months after the AL
experience (Hattie et al., 1997), the presence of underlying competitive attitudes
in AL participants might derail such positive influences on teamwork. Given
the prevalence of the two competitive Kiasu attitudes in Singapore, their
interactions with AL should be examined for possible effects on teamwork.
Specifically, how could competitive attitudes such as Kiasu-positive and
Kiasu-negative affect changes in task-participation and social-support
attitudes that may arise from an AL experience? First, as Kiasu-negative
revolved around the idea of preventing others from getting ahead of oneself,
this should increase non-cooperative behaviors, possibly behaviors such as
withholding information from others in order to ensure that they do not
outperform the Kiasu-negative person. Since such behaviors are contrary to
task-participation attitudes (helpfulness towards task needs of other members),
Kiasu-negative should therefore be negatively related to task-participation
improvements that may arise from AL experiences. Similarly, the
uncooperative Kiasu-negative attitude should not be supportive of other
team members’ emotional/social needs, because at its core is the desire for
failure of others in order to retain one’s lead over them. Therefore,
Kiasu-negative should be negatively related to social-support attitudinal
improvements. Thus the following two hypotheses

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงสนับสนุนสังคม แต่ค่อนข้างอยู่ของทั้งสองสังคมสนับสนุนและเข้าร่วมงานที่มีความต้องการสำหรับการเรียบทีมทำงาน ในขณะที่ AL มีการแสดงการ บวก อิทธิพลสำคัญทัศนคติทำงานเป็นทีมเช่นนี้ แม้กระทั่งถึง 18 เดือนหลังจากประสบการณ์ (แฮตตีและ al., 1997), สถานะของต้นทัศนคติแข่งขันใน AL ร่วมอาจ derail อิทธิพลดังกล่าวบวกกับทำงานเป็นทีม กำหนดให้ส่วนทัศนคติ Kiasu แข่งขันสองในสิงคโปร์ ของพวกเขาโต้ตอบกับ AL ควรตรวจการทำงานเป็นทีมได้ผลโดยเฉพาะ สามารถแข่งขันทัศนคติเช่น Kiasu บวกวิธี และKiasu ลบส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงในการเข้าร่วมงานและสนับสนุนทางสังคมทัศนคติที่อาจเกิดขึ้นจากประสบการณ์ AL แรก เป็น Kiasu ลบrevolved รอบความคิดในการป้องกันผู้อื่นจากการไปข้างหน้าตัวเองนี้ควรเพิ่มสหกรณ์ไม่ใช่พฤติกรรม พฤติกรรมเช่นอาจข้อมูลหักณที่จ่ายจากผู้อื่นเพื่อให้แน่ใจว่า ไม่มีประสิทธิภาพสูงกว่าบุคคล Kiasu ลบ เนื่องจากพฤติกรรมดังกล่าวจะทวนเข้าร่วมงานทัศนคติ (ประโยชน์ต่อความต้องการงานของสมาชิกอื่น ๆ),Kiasu ลบควรจึงส่งผลเสียกับการเข้าร่วมงานการปรับปรุงที่อาจเกิดขึ้นจากประสบการณ์ AL ในทำนองเดียวกัน การทัศนคติลบ Kiasu uncooperative ไม่ควรสนับสนุนอื่น ๆของทีมเนื่องจากความต้องการทางอารมณ์/สังคมของสมาชิก หลักการเป็นความต้องการความล้มเหลวของผู้อื่นเพื่อที่จะรักษาของลูกค้าเป้าหมายเหล่านั้น ดังนั้นKiasu ลบจะส่งผลเสียกับสังคมสนับสนุน attitudinalปรับปรุง ดังนั้นการต่อสองสมมุติฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่มันไม่ได้เป็นเพียงการสนับสนุนทางสังคม แต่การปรากฏตัวของทั้ง
การสนับสนุนทางสังคมและการมีส่วนร่วมงานที่มีความต้องการอย่างราบรื่น
ทีมทำงาน ในขณะที่อัลได้รับการแสดงที่จะมีอิทธิพลเชิงบวกที่สำคัญ
ทัศนคติการทำงานเป็นทีมเช่นนี้ได้ถึง 18 เดือนหลังจากที่อัล
ประสบการณ์ (แฮ et al., 1997) การปรากฏตัวของทัศนคติในการแข่งขันภายใต้
เข้าร่วมในอลาบาม่าอาจทำให้ตกรางผลกระทบเชิงบวกดังกล่าวในการทำงานเป็นทีม ได้รับ
ความชุกของทั้งสองทัศนคติ Kiasu แข่งขันในสิงคโปร์ของพวกเขา
มีปฏิสัมพันธ์กับอัลควรจะตรวจสอบผลกระทบที่เป็นไปได้ในการทำงานเป็นทีม.
โดยเฉพาะวิธีการที่สามารถทัศนคติในการแข่งขันเช่น Kiasu บวกและ
ลบ Kiasu ส่งผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงในงานที่มีส่วนร่วมและการสนับสนุนทางสังคม
ทัศนคติที่อาจเกิดขึ้นจากประสบการณ์ที่อัล? ขั้นแรกให้เป็น Kiasu ลบ
โคจรรอบความคิดของคนอื่น ๆ การป้องกันจากการไปข้างหน้าของตัวเอง
นี้ควรเพิ่มพฤติกรรมที่ไม่ให้ความร่วมมืออาจจะเป็นพฤติกรรมเช่น
หัก ณ ที่จ่ายข้อมูลจากคนอื่น ๆ ในการสั่งซื้อเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาไม่ได้
ดีกว่าคน Kiasu ลบ เนื่องจากพฤติกรรมดังกล่าวจะขัดกับ
ทัศนคติของงานที่มีส่วนร่วม (เอื้ออาทรที่มีต่อความต้องการงานของสมาชิกคนอื่น ๆ )
Kiasu ลบดังนั้นจึงควรจะเกี่ยวข้องในเชิงลบกับงานที่มีส่วนร่วมใน
การปรับปรุงที่อาจเกิดขึ้นจากประสบการณ์ของอัล ในทำนองเดียวกัน
ความร่วมมือทัศนคติ Kiasu ลบไม่ควรจะสนับสนุนอื่น ๆ
สมาชิกในทีม 'อารมณ์ / ความต้องการของสังคมเพราะที่หลักของมันเป็นความปรารถนาสำหรับ
ความล้มเหลวของคนอื่น ๆ เพื่อที่จะรักษานำคนหนึ่งของพวกเขา ดังนั้น
Kiasu ลบควรจะเกี่ยวข้องในเชิงลบกับการสนับสนุนทางสังคมทัศนคติ
การปรับปรุง ดังนั้นต่อไปนี้สองสมมติฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่มันไม่ได้เป็นเพียงการสนับสนุนทางสังคม แต่การปรากฏตัวของทั้ง
การสนับสนุนทางสังคมและงานการมีส่วนร่วมที่เป็นข้อกำหนดสำหรับเรียบ
การทํางานเป็นทีม ในขณะที่อัลได้แสดงทัศนคติเชิงบวกต่อการทำงานเป็นทีมที่สำคัญ
เช่นนี้ ถึง 18 เดือน หลังจากประสบการณ์ที่อัล
( Hattie et al . , 1997 ) , การแข่งขันทัศนคติ
เป็นต้นอัล ผู้เข้าร่วมอาจตกรางอิทธิพลเป็นบวกในการทํางานเป็นทีม ให้
ความชุกของทั้งสองแข่งขัน kiasu ทัศนคติในสิงคโปร์ , การโต้ตอบ
กับ อัล ควรจะตรวจสอบกับผลที่เป็นไปได้ในการทำงาน
โดยเฉพาะจะแข่งขัน เช่น kiasu ทัศนคติในเชิงบวกและลบ
kiasu มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงการมีส่วนร่วมในงาน และการสนับสนุนทางสังคม
ทัศนคติที่อาจจะเกิดขึ้นจากประสบการณ์ที่อัล ? อย่างแรก kiasu ลบ
วนเวียนอยู่กับความคิดที่ป้องกันไม่ให้คนอื่นได้รับล่วงหน้าของตนเอง ไม่ควรเพิ่มพฤติกรรมการมีส่วนร่วม
นี้อาจจะเป็นพฤติกรรมเช่น
ปิดบังข้อมูลจากคนอื่น ๆในการสั่งซื้อเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาไม่ได้
ลง kiasu ลบคน เนื่องจากพฤติกรรมดังกล่าวขัดต่อ
ทัศนคติการมีส่วนร่วมงาน ( ความเอื้ออาทรต่อความต้องการงานของสมาชิกอื่น ๆ )
kiasu ลบ ดังนั้นจึงควรปรับปรุงความสัมพันธ์ทางลบกับการมีส่วนร่วม
งานที่อาจเกิดขึ้นจากประสบการณ์ของอัล ส่วน kiasu
เกิดทัศนคติเชิงลบไม่ควรสนับสนุนให้สมาชิกอื่น
' อารมณ์ / ความต้องการทางสังคม เพราะที่หลักของมันก็คือความต้องการ
ความล้มเหลวของผู้อื่นในการรักษาหนึ่งที่นำพวกเขา ดังนั้น ,
kiasu ลบควรมีความสัมพันธ์ทางลบกับแรงสนับสนุนทางสังคมมี
การปรับปรุง ดังนั้นต่อไปนี้สองสมมติฐาน