Student retention, according to the

Student retention, according to the literature review, is a function of the level of academic integration and social integration between the student and the school environment. These levels of integration can predict student satisfaction and therefore student persistence (retention). Further predictors include individual competency, student faculty relationships, and family/financial support.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เก็บข้อมูลนักเรียน ตามการทบทวนวรรณกรรม คือ ฟังก์ชันการรวมวิชาการและรวมสังคมระหว่างนักเรียนและสภาพแวดล้อมโรงเรียน รวมระดับเหล่านี้สามารถทำนายความพึงพอใจของนักเรียน และนักศึกษาคงอยู่ (เก็บข้อมูล) Predictors เพิ่มเติมรวมแต่ละสมรรถนะ ความสัมพันธ์ของคณะนักเรียน และสนับสนุนครอบครัว/การเงิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเก็บรักษาของนักเรียนตามการทบทวนวรรณกรรมที่เป็นหน้าที่ของระดับของการรวมกลุ่มทางวิชาการและบูรณาการทางสังคมระหว่างนักเรียนและสภาพแวดล้อมของโรงเรียน ระดับเหล่านี้ของการรวมกลุ่มสามารถทำนายความพึงพอใจของนักเรียนและนักศึกษาจึงคงอยู่ (การเก็บรักษา) พยากรณ์เพิ่มเติมรวมถึงขีดความสามารถของแต่ละคนและความสัมพันธ์กับคณะนักเรียนและครอบครัว / การสนับสนุนทางการเงิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษา จากการทบทวนวรรณกรรม เป็นหน้าที่ของระดับของบูรณาการวิชาการและสังคมบูรณาการระหว่างนักเรียนและสภาพแวดล้อมในโรงเรียน ระดับของการรวมนี้สามารถทำนายความพึงพอใจของผู้เรียน ดังนั้นนักเรียนเพียร ( retention ) ตัวแปร ได้แก่ ความสามารถเฉพาะบุคคล ความสัมพันธ์ คณะนักเรียน และสนับสนุนทางการเงินของครอบครัว /