Thismodel has emphasised inability

This
model has emphasised inability and contributed to a dependency model of disability.
Labels such as “invalid”, and “handicapped”, and “slow learner” have sanctioned
individual medical and negative views of disability. In educational organisations
today, there continues to be a tendency to reinforce an individual deficit view of
disability

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้รุ่นมี emphasised ไม่สามารถ และส่วนการอ้างอิงรูปแบบของความพิการป้ายชื่อต่าง ๆ เช่น "ถูกต้อง" และ "คนทุพพลภาพ" และ "ผู้เรียนช้า" ได้อนุมัติแต่ละแพทย์ และลบมุมมองของความพิการ ในองค์กรทางการศึกษาวันนี้ มียังคงมี แนวโน้มที่จะเสริมสร้างมุมมองของแต่ละดุลการพิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้
ได้เน้นรูปแบบการไร้ความสามารถและมีส่วนทำให้รูปแบบการพึ่งพาของความพิการ.
ป้ายเช่น "ไม่ถูกต้อง" และ "คนพิการ" และ "เรียนช้า" ได้ตามทำนองคลองธรรม
มุมมองทางการแพทย์และเชิงลบของแต่ละบุคคลทุพพลภาพ ในองค์กรการศึกษา
ในวันนี้ยังคงมีแนวโน้มที่จะเสริมสร้างมุมมองการขาดดุลของแต่ละบุคคล
ทุพพลภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รุ่นนี้ไม่ได้เน้น
และส่วนอ้างอิงรูปแบบของความพิการ .
ป้ายชื่อเช่น " ไม่ถูกต้อง " และ " พิการ " และ " ผู้เรียน " ช้าอนุมัติ
บุคคลทางการแพทย์และลบความคิดเห็นของคนพิการ ในองค์กรทางการศึกษา
วันนี้ ก็ยังคงเป็นแนวโน้มที่จะเพิ่มการขาดดุลแต่ละมุมมองของ
ความพิการ