School Choice – An Educational Cust

School Choice – An Educational Custom Fit
Imagine if only one size of pants were sold in stores and government regulations
wouldn’t allow any other size to be made available to consumers. This may sound crazy but it’s
much like what’s happening with the education of our nation’s children. As Americans we enjoy
a wide range of personal choice, and thankfully it includes our ability to select the pants that fit
us best. But think for a moment about traditional public education. For decades the public school
system has offered a one size fits all approach to educating our nation’s children. As we
approached the 21st century, the public school system began to show its age. More and more
children began to fall behind in a rapidly changing environment marked by the introduction of
personal computers and later the internet. Sensing a need for change, many people began to push
for new educational models that would keep up with the times. This marked the beginning of the
school choice movement. Both charter schools and school voucher programs are collectively
referred to as “school choice” initiatives, in that they allow parents freedom to choose
individualized education options for their children that are outside of the traditional “one size fits
all’ public school system. A school voucher program provides parents with certificates that are
used to pay for education at a school of their choice, rather than the public school to which they
are assigned. Charter schools on the other hand are publicly funded schools that have been freed
from inefficient public school system rules and regulations in exchange for accountability to
produce positive, measurable results. These agreed to results are set forth in each school’s
Liles 2
charter. The ability for parents to choose an education path that is best for their children is an
exciting opportunity currently revolutionizing public education.
Considering the importance of public education, it’s understandable that many people
would be hesitant to make changes to the system. Those opposed to school choice site concerns
that public schools would be traded in for profit based education corporations that care more for
financial profit than the individual education of students. Others site concern for what appears to
be government sponsorship of private religious schools through the funding provided by various
school voucher programs. Those against choice should be commended for demonstrating a
committed concern for the education of our nation’s children, but the overwhelming evidence
proves that school choice is the right direction for the future.
A characteristic of privately operated charter schools is the focus on success through
measurable achievement and accountability. Imagine again the one size fits all pants store, how
could they stay in business if another store offered various sizes and styles? Simple, they
couldn’t, not when faced with competition that provides a better choice for consumers. The
traditional public school system of the past had no competition. There was no incentive to
improve the quality of education they provided since there was nothing to measure it against.
The school choice movement for the first time introduced an alternative to poorly performing
public schools. Charter schools make a commitment, or charter, to achieve a measurable level of
educational performance within a defined period of time. This concept works and has produced
results in places like Chicago, where charter schools show better performance in ACT test
scores, high school graduation rates, and greater numbers of students continuing on to college
(Rand).
Liles 3
One group that benefits greatly from school choice is the urban poor. For decades there
has been school choice for families that could afford it. The wealthy have always provided very
expensive private schools for their children, and middleclass families with the resources have
moved to neighborhoods that offered the best schools. But the poor, often in urban areas, have
had no other option than to send their children to under performing and sometimes even
dangerous public schools. Through school choice initiatives poor families have been given the
same opportunities to send their children to safer and better performing schools which others
have enjoyed for many years. In addition to the urban poor, other often overlooked groups can
greatly benefit from a system that allows individual schools to focus on gifted, special education,
or teen pregnancy programs (Chub). It’s clear that choices in schools allow a custom fit of
education solutions for every type of student.
School choice represents change and there will always be those that resist change stand to
gain from a return to the old system. One of the most active opponents to school choice is the
National Education Association. Representing public education professionals, the NEA is the
largest labor union in the US and boasts over 3.2 million members (NEA). The NEA benefits
from keeping status quo and exercising strong political power. At stake are changes in job
performance accountability, and the loss of union jobs a result of non-unionized schools. The
positions the NEA has taken on other issues have often been criticized as favoring the labor
interests of its members rather than what’s best for students. One of the programs the NEA has
been most vocal against has been school vouchers, contending that vouchers amount to
government funding of religious based schools. On the contrary, citizens are allowed to retain a
portion of their tax dollars that would have been spent on local public school funding and apply
it to a school of their choosing. It is the citizen, not the government that selects and contributes to
Liles 4
a private school whether it is religiously based or not. Consider families that are already sending
children to private schools, they must pay the private school tuition and in addition to the tax
burden for a public school they are not even attending. This double burden is unfair and amounts
to a government fine for families that pursue private education without the help of vouchers.
It’s clear that the historical one size fits all approach to education is outdated. The new
fast pace of the digital age demands that we act quickly and accurately in guiding our public
education policies. Cling to an antiquated system that provides poor results is a guarantee that
traditional public education will continue to produce nothing other than poor results. Instead, a
path of measurable results and accountability should be pursued. The arguments of those against
school choice must be seen for what they are, and that is nothing more than protection of special
interests such as big unions. Our nation must ensure that children will be provided with a choice
based education that is forward thinking, customized, fair to all citizens, and able to move into
the future with them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เลือกโรงเรียนให้พอดีกับการศึกษาเองลองนึกภาพถ้ามีเพียงหนึ่งขนาดของกางเกงได้ขายในร้านค้าและระเบียบทางราชการไม่อนุญาตขนาดอื่นใช้ให้กับผู้บริโภค นี้อาจเสียงบ้า แต่ก็มากเช่นสิ่งเกิดขึ้นกับการศึกษาของประเทศของเรา เป็นชาวอเมริกันที่สนุกตัวเลือกส่วนบุคคล และขอบคุณที่หลากหลายรวมถึงสามารถเลือกกางเกงที่พอดีเราดีที่สุด แต่คิดว่า ช่วงเกี่ยวกับสาธารณดั้งเดิม สำหรับทศวรรษที่ผ่านมาโรงเรียนระบบได้นำเสนอหนึ่งขนาดเหมาะกับทุกวิธีเพื่อให้เด็กของประเทศของเรา เป็นเราเวลาศตวรรษ ระบบโรงเรียนเริ่มแสดงอายุของ เพิ่มเติมและอื่น ๆเด็กเริ่มที่จะตกอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยแนะนำการทำเครื่องหมายคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและอินเทอร์เน็ต ต้องการเปลี่ยนแปลงการตรวจ หลายคนเริ่มจะผลักดันสำหรับรูปแบบการศึกษาใหม่ ที่จะให้ทันกับเวลา นี้ทำเครื่องหมายจุดเริ่มต้นของการการเคลื่อนไหวทางโรงเรียน ธรรมนูญโรงเรียนและโปรแกรมสำคัญที่โรงเรียนจะเรียกเรียกว่า "โรงเรียนทางเลือก" ริเริ่ม ในการที่จะให้ผู้ปกครองอิสระในการเลือกตัวเลือกศึกษาเป็นรายบุคคลสำหรับเด็กที่นอกแบบดั้งเดิม "หนึ่งขนาดพอดีทั้งหมด ' ระบบโรงเรียน โปรแกรมสำคัญโรงเรียนให้พ่อแม่ มีใบรับรองที่ใช้จ่ายเพื่อการศึกษาที่โรงเรียนของนัก มากกว่าโรงเรียนของรัฐเพื่อที่พวกเขากำหนดให้ ธรรมนูญโรงเรียนเป็นโรงเรียนทั่วไปได้รับการสนับสนุนที่มีการรอดคงจากโรงเรียนต่ำระบบกฎและข้อบังคับเพื่อแลกกับความรับผิดชอบการให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก วัด นี่ตกลงผลลัพธ์ที่กำหนดไว้ในแต่ละโรงเรียน Liles 2กฎบัตรการ ความสามารถผู้ปกครองสามารถเลือกเส้นทางการศึกษาที่ดีสุดสำหรับเด็กคือการโอกาสที่น่าตื่นเต้นในขณะนี้ revolutionizing สาธารณพิจารณาความสำคัญของการศึกษาสาธารณะ เป็นที่หลายคนเข้าใจจะลังเลที่จะเปลี่ยนแปลงระบบ ที่ตรงข้ามกับโรงเรียนทางเลือกไซต์กังวลที่โรงเรียนจะซื้อขายในสำหรับกำไรตามองค์กรการศึกษาที่เพิ่มเติมสำหรับการดูแลกำไรทางการเงินมากกว่าการศึกษาแต่ละของนักเรียน อื่น ๆ เว็บไซต์สำหรับว่าที่เกี่ยวข้องให้รัฐบาลสนับสนุนโรงเรียนเอกชนศาสนาผ่านการจัดหาเงินทุนโดยต่าง ๆโปรแกรมสำคัญที่โรงเรียน กับทางเลือกเหล่านั้นควร commended สำหรับเห็นเป็นกังวลความมุ่งมั่นเพื่อการศึกษาของประเทศของเรา แต่หลักฐานกระทำพิสูจน์ให้เห็นว่าโรงเรียนทางเลือกทิศทางที่ถูกในอนาคตลักษณะของโรงเรียนเอกชนดำเนินกฏบัตรคือ เน้นความสำเร็จผ่านวัดผลสัมฤทธิ์และความรับผิดชอบ จินตนาการอีกหนึ่งขนาดเหมาะกับร้านค้าทั้งหมดของกางเกง วิธีอาจจะอยู่ในธุรกิจถ้าร้านอื่นเสนอขนาดและลักษณะต่าง ๆ หรือไม่ ง่าย พวกเขาไม่ เมื่อต้องเผชิญกับการแข่งขันที่เป็นทางเลือกที่ดีสำหรับผู้บริโภคไม่ ที่ระบบโรงเรียนของรัฐโบราณในอดีตการแข่งขันไม่ได้ มีการจูงใจไม่ให้ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาให้เนื่องจากไม่มีอะไรในการวัดเทียบกับการเคลื่อนไหวของทางโรงเรียนเป็นครั้งแรกแนะนำทางเลือกในการดำเนินงานโรงเรียน ธรรมนูญโรงเรียนให้เป็นมั่น กฎบัตร เพื่อวัดระดับประสิทธิภาพทางการศึกษาภายในระยะเวลาที่กำหนด แนวคิดนี้ทำงาน และมีผลิตผลลัพธ์ในสถานที่เช่นชิคาโก ที่โรงเรียนกฎบัตรแสดงประสิทธิภาพที่ดีในการทดสอบกระทำคะแนน มัธยมศึกษา และราคาของนักเรียนอย่างต่อเนื่องไปยังวิทยาลัย(Rand) Liles 3กลุ่มหนึ่งที่เป็นประโยชน์อย่างมากจากทางโรงเรียนเป็นคนจนเมือง มีมานานหลายทศวรรษแล้วเลือกโรงเรียนสำหรับครอบครัวที่สามารถจ่ายได้ มั่งคั่งเสมอให้มากโรงเรียนเอกชนแพงเด็ก และครอบครัว middleclass ด้วยทรัพยากรมีย้ายไปยังละแวกใกล้เคียงที่นำเสนอโรงเรียนดีที่สุด แต่คนจน ในพื้นที่เขตเมือง มักจะมีมีตัวเลือกอื่น ๆ ไม่มีการส่งลูกภายใต้การดำเนินการ และบางครั้งแม้แต่โรงเรียนอันตราย ผ่านโรงเรียนทางเลือกโครงการ ครอบครัวที่ยากจนได้รับการโรงเรียนโอกาสเดียวกันเพื่อส่งลูกให้ปลอดภัย และดีกว่าทำที่อื่นมีความสุขมาหลายปี นอกจากคนจนเมือง อื่น ๆ มักจะมองข้ามกลุ่มได้ได้รับประโยชน์อย่างมากจากระบบที่ช่วยให้แต่ละโรงเรียนให้ความสำคัญกับการศึกษาพิเศษ พรสวรรค์หรือโปรแกรมตั้งครรภ์วัยรุ่น (Chub) เป็นที่ชัดเจนว่า ตัวเลือกในโรงเรียนให้พอดีที่กำหนดเองศึกษาวิธีแก้ไขปัญหาสำหรับทุกชนิดของนักเรียนโรงเรียนทางเลือกแทนการเปลี่ยนแปลง และจะรวมผู้ที่ต่อต้านยืนเปลี่ยนแปลงไปได้รับจากกลับไประบบเก่า หนึ่งของฝ่ายตรงข้ามอยู่มากที่สุดเพื่อเลือกโรงเรียนสมาคมการศึกษาแห่งชาติ แทนผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาสาธารณะ ไม่ว่าจะเป็นการสหภาพแรงงานที่ใหญ่ที่สุดในสหรัฐอเมริกา และมีสมาชิกกว่า 3.2 ล้าน (ว่า) ผลประโยชน์ไม่ว่าจากการรักษาสภาพและการออกกำลังกายแข็งแรงทางการเมืองอำนาจ ในภาวะเสี่ยงมีการเปลี่ยนแปลงในงานประสิทธิภาพการทำงานความรับผิดชอบ และการสูญเสียของสหภาพงานผลลัพธ์ของโรงเรียนไม่ใช่ unionized ที่ตำแหน่งว่าได้ดำเนินการในประเด็นอื่น ๆ ได้มักจะถูกวิพากษ์วิจารณ์เป็นนความแรงงานผลประโยชน์ของสมาชิกมากกว่าสิ่งที่ดีสุดสำหรับนักเรียน โปรแกรมว่าได้vocal ที่สุดกับการได้รับใบสำคัญโรงเรียน การช่วงชิงยอดเงินที่สำคัญทุนรัฐบาลตามโรงเรียนศาสนา ดอก การอนุญาตให้ประชาชนรักษาความส่วนของเงินภาษีที่จะมีการใช้ในสาธารณะภายในโรงเรียนการจัดหาเงินทุน และใช้มันเป็นโรงเรียนของพวกเขาเลือก เป็นพลเมือง ไม่รัฐบาลที่เลือก และสนับสนุน Liles 4โรงเรียนเอกชนว่าเคร่งครัดอยู่ หรือไม่ พิจารณาจะส่งแล้วเด็กโรงเรียนเอกชน พวกเขาต้องจ่ายค่าเล่าเรียนโรงเรียนเอกชนและนอกเหนือ จากภาษีภาระสำหรับโรงเรียนของรัฐที่พวกเขาไม่ได้มาร่วม ภาระนี้คู่คือธรรม และยอดเงินรัฐบาลที่ดีสำหรับครอบครัว ที่ติดตามศึกษาส่วนตัวปราศจากความช่วยเหลือของใบสำคัญมันชัดเจนว่า ประวัติศาสตร์หนึ่งขนาดเหมาะกับวิธีการศึกษาทั้งหมดเป็นล้าสมัย ใหม่รวดเร็วก้าว ของความต้องการยุคดิจิตอลที่เราดำเนินการได้อย่างรวดเร็ว และถูกต้อง ในการแนะนำประชาชนของเรานโยบายการศึกษา ยึดถือระบบการล้าที่ให้ผลลัพธ์ที่ดีคือ การรับประกันที่การศึกษามวลชนแบบดั้งเดิมจะยังคงผลิตไม่ใช่ผลลัพธ์ที่ดี แทน การควรจะติดตามเส้นทางของการวัดผลและตรวจสอบได้ อาร์กิวเมนต์ของผู้ต่อต้านทางโรงเรียนต้องมีให้เห็นคืออะไร และที่ไม่มีอะไรมากไปกว่าการป้องกันพิเศษผลประโยชน์เช่นสหภาพแรงงานขนาดใหญ่ ประเทศของเราต้องแน่ใจว่า จะให้เด็กด้วยการศึกษาตามที่จะไปข้างหน้าคิด กำหนดเอง เป็นธรรมต่อประชาชนทั้งหมด และสามารถย้ายไปยังในอนาคตด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนทางเลือก -
เป็นการศึกษาที่กำหนดเองพอดีลองนึกภาพถ้ามีเพียงหนึ่งขนาดของกางเกงถูกขายในร้านค้าและกฎระเบียบของรัฐบาลจะไม่อนุญาตให้มีขนาดอื่น
ๆ เพื่อให้บริการแก่ผู้บริโภค นี้อาจจะบ้า
แต่ก็เหมือนสิ่งที่เกิดขึ้นกับการศึกษาของเด็กประเทศของเรา ในฐานะที่เป็นชาวอเมริกันที่เราสนุกกับการที่หลากหลายของทางเลือกส่วนบุคคลและโชคดีที่มันมีความสามารถในการเลือกกางเกงที่เหมาะสมกับเราที่ดีที่สุด แต่คิดว่าสำหรับช่วงเวลาที่เกี่ยวกับการศึกษาของประชาชนแบบดั้งเดิม สำหรับทศวรรษที่ผ่านมาโรงเรียนของรัฐระบบได้เสนอหนึ่งขนาดเหมาะกับวิธีการทั้งหมดเพื่อให้ความรู้แก่เด็กของประเทศของเรา ในขณะที่เราเดินเข้ามาในศตวรรษที่ 21 ระบบโรงเรียนของรัฐเริ่มแสดงอายุของมัน มากขึ้นและเด็กเริ่มที่จะตกอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในการทำเครื่องหมายโดยการแนะนำของคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและต่ออินเทอร์เน็ต การตรวจวัดความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงหลายคนเริ่มที่จะผลักดันสำหรับรูปแบบการศึกษาใหม่ที่จะให้ทันกับเวลา นี่เป็นจุดเริ่มต้นของการเคลื่อนไหวของโรงเรียนทางเลือก ทั้งอนุญาตให้โรงเรียนและโปรแกรมบัตรกำนัลโรงเรียนจะรวมเรียกว่า "โรงเรียนทางเลือก" ความคิดริเริ่มในการที่พวกเขาช่วยให้พ่อแม่ผู้ปกครองอิสระในการเลือกตัวเลือกการศึกษาเป็นรายบุคคลสำหรับเด็กของพวกเขาที่อยู่นอกแบบดั้งเดิม"หนึ่งขนาดเหมาะกับทุกระบบโรงเรียน โปรแกรมบัตรกำนัลโรงเรียนให้ผู้ปกครองที่มีใบรับรองที่ใช้ในการจ่ายสำหรับการศึกษาที่โรงเรียนของพวกเขาเลือกมากกว่าโรงเรียนของรัฐที่พวกเขาจะได้รับมอบหมาย อนุญาตให้โรงเรียนในมืออื่น ๆ จะได้รับทุนโรงเรียนเปิดเผยว่าได้รับการปลดปล่อยจากกฎระบบโรงเรียนที่ไม่มีประสิทธิภาพและกฎระเบียบในการแลกเปลี่ยนสำหรับความรับผิดชอบในการผลิตบวกผลการวัด เหล่านี้ตกลงที่จะผลที่ได้กำหนดไว้ในโรงเรียนแต่ละLiles 2 เช่าเหมาลำ ความสามารถสำหรับผู้ปกครองที่จะเลือกเส้นทางการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับเด็กของพวกเขาเป็นโอกาสที่น่าตื่นเต้นในขณะนี้ปฏิวัติการศึกษาของประชาชน. พิจารณาความสำคัญของการศึกษาของประชาชนก็เข้าใจว่าหลายคนจะลังเลที่จะทำการเปลี่ยนแปลงระบบ ผู้ที่ไม่เห็นด้วยกับเว็บไซต์ของโรงเรียนทางเลือกที่เกี่ยวข้องกับการที่โรงเรียนของรัฐจะเริ่มซื้อขายในกำไร บริษัท ที่ดูแลการศึกษามากขึ้นสำหรับกำไรทางการเงินกว่าการศึกษาส่วนบุคคลของนักเรียน อื่น ๆ กังวลเว็บไซต์สำหรับสิ่งที่ดูเหมือนจะเป็นสปอนเซอร์ของรัฐบาลโรงเรียนสอนศาสนาเอกชนระดมทุนผ่านที่ได้รับจากต่างๆ ที่โรงเรียนโปรแกรมบัตรกำนัล เหล่านั้นกับทางเลือกที่ควรได้รับการยกย่องสำหรับการแสดงให้เห็นถึงความกังวลความมุ่งมั่นเพื่อการศึกษาของเด็กของประเทศของเราแต่หลักฐานที่ครอบงำพิสูจน์ให้เห็นว่าโรงเรียนทางเลือกเป็นทิศทางที่ถูกต้องสำหรับอนาคต. ลักษณะของเอกชนที่ดำเนินการอนุญาตให้โรงเรียนเป็นมุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จผ่านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่วัดและความรับผิดชอบ ลองคิดดูอีกครั้งหนึ่งขนาดเหมาะกับทุกร้านกางเกงว่าพวกเขาจะอยู่ในธุรกิจถ้าร้านค้าอื่นที่นำเสนอหลายขนาดและรูปแบบ? ง่ายที่พวกเขาอาจจะไม่ได้เมื่อต้องเผชิญกับการแข่งขันที่ให้ทางเลือกที่ดีสำหรับผู้บริโภค ระบบแบบดั้งเดิมในโรงเรียนของรัฐที่ผ่านมามีการแข่งขันไม่ ไม่มีแรงจูงใจที่จะได้รับการปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาตั้งแต่พวกเขาให้มีอะไรที่จะวัดได้กับ. การเคลื่อนไหวของโรงเรียนทางเลือกเป็นครั้งแรกที่แนะนำทางเลือกที่มีประสิทธิภาพต่ำในโรงเรียนของรัฐ โรงเรียนกฎบัตรทำให้ความมุ่งมั่นหรือเช่าเหมาลำเพื่อให้บรรลุระดับที่วัดได้จากผลการดำเนินงานการศึกษาภายในระยะเวลาที่กำหนดไว้ แนวคิดนี้การทำงานและมีการผลิตส่งผลให้สถานที่เช่นชิคาโกที่โรงเรียนอนุญาตแสดงประสิทธิภาพที่ดีขึ้นในการทดสอบ ACT คะแนน, อัตราการโรงเรียนมัธยมศึกษาและตัวเลขที่มากขึ้นของนักเรียนอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับการเรียนที่วิทยาลัย(แรนด์). Liles 3 กลุ่มหนึ่งที่เป็นประโยชน์อย่างมากจากโรงเรียน ทางเลือกที่เป็นเมืองที่ยากจน สำหรับทศวรรษที่ผ่านมีได้รับการโรงเรียนทางเลือกสำหรับครอบครัวที่สามารถจ่ายได้ รวยได้ให้เสมอมากในโรงเรียนเอกชนที่มีราคาแพงสำหรับเด็กของพวกเขาและครอบครัวชนชั้นกลางที่มีทรัพยากรที่มีการย้ายไปอยู่ในละแวกใกล้เคียงที่นำเสนอโรงเรียนที่ดีที่สุด แต่คนยากจนมักจะอยู่ในพื้นที่เขตเมืองได้ก็ไม่มีทางเลือกอื่น ๆ กว่าจะส่งลูกไปอยู่ภายใต้การดำเนินการและบางครั้งก็โรงเรียนของรัฐที่เป็นอันตราย ผ่านโครงการโรงเรียนทางเลือกครอบครัวที่ยากจนได้รับการได้รับโอกาสเดียวกันในการส่งบุตรหลานไปปลอดภัยและดีกว่าโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพซึ่งคนอื่น ๆ มีความสุขเป็นเวลาหลายปี นอกจากนี้ยังมีเมืองที่ยากจน, กลุ่มอื่น ๆ ที่มักจะมองข้ามสามารถรับประโยชน์อย่างมากจากระบบที่ช่วยให้แต่ละโรงเรียนที่จะมุ่งเน้นไปที่ที่มีพรสวรรค์การศึกษาพิเศษหรือโปรแกรมการตั้งครรภ์วัยรุ่น(ชุบ) เป็นที่ชัดเจนว่าทางเลือกในโรงเรียนให้พอดีที่กำหนดเองของการแก้ปัญหาการศึกษาสำหรับประเภทของนักเรียนทุกคน. ทางเลือกของโรงเรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงและมีจะเป็นผู้ที่ต่อต้านการเปลี่ยนแปลงยืนที่จะได้รับจากการกลับไปสู่ระบบเก่า หนึ่งในฝ่ายตรงข้ามที่ใช้งานมากที่สุดในการเลือกที่โรงเรียนเป็นสมาคมการศึกษาแห่งชาติ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาที่เป็นตัวแทนของประชาชน NEA เป็นสหภาพแรงงานที่ใหญ่ที่สุดในสหรัฐอเมริกาและที่นี่มีมากกว่า3,200,000 สมาชิก (NEA) ประโยชน์ NEA จากเดิมการรักษาสถานะและการใช้อำนาจทางการเมืองที่แข็งแกร่ง ที่ถือหุ้นมีการเปลี่ยนแปลงในงานที่รับผิดชอบการปฏิบัติงานและการสูญเสียของงานสหภาพผลมาจากโรงเรียนที่ไม่ใช่สหภาพ ตำแหน่ง NEA ได้ดำเนินการในเรื่องอื่น ๆ ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์มักจะเป็นที่นิยมแรงงานผลประโยชน์ของสมาชิกมากกว่าสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน หนึ่งในโปรแกรม NEA ได้รับเสียงส่วนใหญ่กับการได้รับบัตรกำนัลโรงเรียนยืนยันว่าบัตรกำนัลจำนวนเงินระดมทุนของรัฐบาลในโรงเรียนตามศาสนา ในทางตรงกันข้ามประชาชนจะได้รับอนุญาตให้เก็บส่วนหนึ่งของเงินภาษีของพวกเขาที่จะได้รับเงินทุนที่ใช้ในโรงเรียนของรัฐในท้องถิ่นและนำมันไปโรงเรียนของการเลือกของพวกเขา มันเป็นพลเมืองที่ไม่ได้รัฐบาลที่เลือกและก่อให้เกิดLiles 4 โรงเรียนเอกชนไม่ว่าจะเป็นไปตามอย่างเคร่งครัดหรือไม่ พิจารณาครอบครัวที่มีอยู่แล้วส่งให้เด็กในโรงเรียนเอกชนที่พวกเขาจะต้องจ่ายค่าเล่าเรียนโรงเรียนเอกชนและนอกเหนือไปจากภาษีภาระสำหรับโรงเรียนของรัฐที่พวกเขาจะไม่ได้เข้าร่วม คู่นี้เป็นภาระที่ไม่เป็นธรรมและจำนวนเงินที่จะเป็นรัฐบาลที่ดีสำหรับครอบครัวที่จะไล่ตามการศึกษาเอกชนโดยความช่วยเหลือของบัตรกำนัล. มันเป็นที่ชัดเจนว่าหนึ่งขนาดเหมาะกับวิธีการทางประวัติศาสตร์ทั้งหมดเพื่อการศึกษาจะล้าสมัย ใหม่ก้าวอย่างรวดเร็วของความต้องการยุคดิจิตอลที่เราทำหน้าที่ได้อย่างรวดเร็วและถูกต้องในการชี้นำประชาชนของเรานโยบายการศึกษา ยึดกับระบบเก่าที่ให้ผลลัพธ์ที่น่าสงสารคือการรับประกันว่าการศึกษาของประชาชนแบบดั้งเดิมจะยังคงผลิตอะไรนอกเหนือจากผลลัพธ์ที่น่าสงสาร แทนเส้นทางของผลการวัดและความรับผิดชอบควรจะดำเนินการ ข้อโต้แย้งของผู้ที่ต่อต้านโรงเรียนทางเลือกจะต้องเห็นสิ่งที่พวกเขามีและที่เป็นอะไรมากไปกว่าการคุ้มครองพิเศษผลประโยชน์เช่นสหภาพแรงงานขนาดใหญ่ ประเทศของเราจะต้องให้แน่ใจว่าเด็กจะได้มีทางเลือกการศึกษาตามที่เป็นไปข้างหน้าคิดเองเป็นธรรมกับประชาชนทุกคนและสามารถที่จะย้ายเข้าไปอยู่ในอนาคตกับพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนทางเลือกสำหรับการศึกษาที่กำหนดเองพอดี
ลองคิดดูถ้าเพียงหนึ่งขนาดของกางเกงที่ขายอยู่ในร้าน และกฎระเบียบของรัฐบาล
ไม่อนุญาตให้ขนาดใด ๆที่จะให้บริการแก่ผู้บริโภค นี้อาจเสียงบ้า แต่มัน
เหมือนสิ่งที่เกิดขึ้นกับการศึกษาของเยาวชนของเรา ในฐานะที่เป็นชาวอเมริกันที่เรามี
ช่วงกว้างของทางเลือกส่วนบุคคลและโชคดีที่มันมีความสามารถของเราที่จะเลือกกางเกงที่พอดี
เราดีที่สุด แต่คิดสักครู่เกี่ยวกับการศึกษาแบบดั้งเดิม สำหรับทศวรรษที่ผ่านมาโรงเรียน
ระบบเสนอให้มีหนึ่งขนาดเหมาะกับทุกวิธีการเพื่อให้ความรู้แก่เยาวชนของเรา ขณะที่เรา
เข้าหาศตวรรษที่ 21 , ระบบโรงเรียนสาธารณะเริ่มแสดงอายุของมัน มากขึ้น
เด็กเริ่มที่จะตกอยู่เบื้องหลังในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วการทำเครื่องหมายโดยการแนะนำของ
เครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล และต่อมาทางอินเทอร์เน็ต ต้องเปลี่ยนจาก หลายคนเริ่มที่จะผลักดัน
สำหรับรุ่นการศึกษาใหม่ที่จะให้ทันกับเวลา นี้เป็นจุดเริ่มต้นของ
โรงเรียนทางเลือกในการเคลื่อนไหว กฎบัตรโรงเรียนทั้งโรงเรียนและโปรแกรมนี้จะรวม
เรียกว่า " การริเริ่มทางเลือก " โรงเรียน โดยให้ผู้ปกครองมีอิสระที่จะเลือกตัวเลือกการศึกษาสำหรับเด็ก
รายบุคคลที่ด้านนอกของดั้งเดิม " หนึ่งขนาดเหมาะกับ
' โรงเรียนสาธารณะระบบ โรงเรียนโปรแกรมคูปองให้พ่อแม่มีใบรับรองที่
เคยจ่ายสำหรับการศึกษาในโรงเรียนของทางเลือกของพวกเขามากกว่าที่พวกเขา
สาธารณะโรงเรียนได้รับมอบหมาย โรงเรียนกฎหมายในมืออื่น ๆที่ได้รับเงินอุดหนุนจากโรงเรียนที่ได้รับการปลดปล่อยจากระบบโรงเรียนสาธารณะ
กฎและข้อบังคับในการแลกเปลี่ยนสำหรับขาดความรับผิดชอบ

ผลิตผลการวัดในเชิงบวก . เหล่านี้เห็นด้วยกับผลลัพธ์ที่กำหนดไว้ในโรงเรียนละ 2

ไลล์สกฎบัตร ความสามารถของผู้ปกครองในการเลือกการศึกษาเส้นทางที่ดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของตนเป็น
โอกาสที่น่าตื่นเต้นในการปฏิวัติการศึกษา .
พิจารณาความสำคัญของการศึกษา จึงเข้าใจว่า หลายคน
จะลังเลที่จะเปลี่ยนแปลงระบบ ไม่เห็นด้วยกับโรงเรียนทางเลือกเว็บไซต์เกี่ยวกับ
ที่โรงเรียนจะซื้อขายสำหรับกำไรจากบริษัทที่ดูแลการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับ
ผลประโยชน์ทางการเงินมากกว่าการศึกษาของแต่ละคน กังวลเว็บไซต์อื่น สิ่งที่ปรากฏ
เป็นรัฐบาลสนับสนุนโรงเรียนศาสนาส่วนบุคคลผ่านการระดมทุนโดยโปรแกรม
โรงเรียนคูปองต่างๆ กับทางเลือกเหล่านั้นควรได้รับคำชมเชย แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่น
เป็นห่วงการศึกษาของเยาวชนของเรา แต่ที่น่าหนักใจหลักฐาน
พิสูจน์ว่า โรงเรียนทางเลือก เป็นทิศทางที่ถูกต้องสำหรับอนาคต
ลักษณะเอกชนที่ดําเนินการกฎบัตรโรงเรียนคือ มุ่งเน้นความสำเร็จผ่าน
ผลสัมฤทธิ์ทางการวัด และตรวจสอบได้ จินตนาการอีกหนึ่งขนาดเหมาะกับกางเกงร้านอย่างไร
พวกเขาอยู่ในธุรกิจถ้าร้านอื่นเสนอหลากหลายขนาดและสไตล์ ง่ายที่พวกเขา
ทำไม่ได้เมื่อเผชิญกับการแข่งขันที่ให้บริการเป็นทางเลือกที่ดีกว่าสำหรับผู้บริโภค
โรงเรียนระบบดั้งเดิมในอดีต ไม่มีคู่แข่ง มีแรงจูงใจที่จะ
ปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาที่พวกเขาให้ เพราะไม่มีอะไรที่จะวัดกับ .
การเคลื่อนไหวทางเลือกโรงเรียนครั้งแรกแนะนำทางเลือกที่จะไม่แสดง
สาธารณะโรงเรียนโรงเรียนกฎหมายให้มีความมุ่งมั่น หรือเช่าเหมา เพื่อให้บรรลุในระดับการวัดของ
ประสิทธิภาพการศึกษาภายในระยะเวลาที่กําหนดของเวลา แนวคิดผลงานชิ้นนี้และได้ผลิต
ผลลัพธ์ในสถานที่เช่นชิคาโกที่โรงเรียนเช่าเหมาลำแสดงประสิทธิภาพที่ดีขึ้นในคะแนนการทดสอบ
แสดง อัตราการจบการศึกษา และตัวเลขที่มากขึ้นของนักศึกษาต่อมหาวิทยาลัย
( แรนด์ )
3
ไลล์สกลุ่มหนึ่งที่ได้รับประโยชน์อย่างมากจากโรงเรียนทางเลือก เป็นเมืองที่ยากจน สำหรับทศวรรษที่ผ่านมามี
มีโรงเรียนทางเลือกสำหรับครอบครัวที่สามารถจ่ายได้ รวยเสมอ โดยมาก
แพงโรงเรียนสำหรับเด็กๆ และครอบครัวประชาชนกับทรัพยากรได้
ย้ายย่านที่เสนอโรงเรียนที่ดีที่สุด แต่คนจนมักจะอยู่ในเขตเมือง มี
ไม่มีตัวเลือกอื่น ๆ มากกว่าที่จะส่งเด็กของพวกเขาภายใต้การแสดงและบางครั้งแม้แต่
โรงเรียนอันตราย ผ่านทางเลือกโรงเรียนครอบครัวยากจนได้รับ
โอกาสเดียวกันเพื่อส่งลูกไปโรงเรียนปลอดภัยและประสิทธิภาพที่ดีขึ้นซึ่งผู้อื่น
มีความสุขเป็นเวลาหลายปี นอกจากคนจนเมือง , อื่น ๆมักจะมองข้ามกลุ่ม
ได้รับประโยชน์อย่างมากจากระบบที่ช่วยให้โรงเรียนแต่ละที่เน้นพิเศษ , การศึกษาพิเศษ ,
หรือโปรแกรมการตั้งครรภ์วัยรุ่น ( ฉุบ ) มันชัดเจนว่าทางเลือกในโรงเรียนให้เองพอดีของ
โซลูชั่นการศึกษาสำหรับทุกประเภทของนักเรียน โรงเรียนทางเลือกแทน
เปลี่ยนและจะมีผู้ที่ต่อต้านการเปลี่ยนแปลงยืน
ได้รับจากกลับสู่ระบบเดิมหนึ่งของฝ่ายตรงข้ามที่ใช้งานมากที่สุดในโรงเรียนก็คือ
สมาคมการศึกษาแห่งชาติ เป็นตัวแทนการศึกษาผู้เชี่ยวชาญด้าน นีคือ
สหภาพแรงงานที่ใหญ่ที่สุดในสหรัฐฯ และมีสมาชิกกว่า 3.2 ล้าน ( N ) ประโยชน์จากการรักษาสถานภาพ และ N
ใช้อำนาจทางการเมืองที่เข้มแข็ง เดิมพันมีการเปลี่ยนแปลงในความรับผิดชอบการปฏิบัติงาน
,และการสูญเสียของงานที่ไม่ใช่สหภาพสหภาพผลของโรงเรียน
แหน่ง N ได้ดําเนินการในประเด็นอื่น ๆมักถูกวิจารณ์เป็นสนับสนุนแรงงาน
ผลประโยชน์ของสมาชิกมากกว่าว่าอะไรดีที่สุดสำหรับนักเรียน หนึ่งในโปรแกรม NEA ได้
ถูกที่สุดเสียงกับมี 2 โรงเรียน ยืนยันว่าใบยอดเงิน
รัฐบาลเดิมของศาสนาตามโรงเรียนในทางตรงกันข้าม ประชาชนจะได้รับอนุญาตให้เก็บ
ส่วนของภาษีของดอลลาร์ที่จะได้รับใช้ในการระดมทุนโรงเรียนท้องถิ่นและใช้
ให้โรงเรียนของตนเลือก มันคือประชาชน ไม่ใช่รัฐบาลที่เลือกและจัดสรร
ไลล์ส 4
โรงเรียนเอกชนไม่ว่าจะเคร่งครัดตามหรือไม่ คิดถึงครอบครัวที่ได้ส่ง
เด็กโรงเรียนเอกชน