This approach provides ways of ques

This approach provides ways of questioning one’s beliefs
and identifying values that may no longer be functional. Its
focus on thinking and rationality (as opposed to expressing
feelings) is likely to be acceptable to many participants.
Emphasis on teaching/learning process tends to avoid the
stigma of mental illness. Many members may value the
leader directiveness, structured approach, and stress on
homework.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการนี้แสดงวิธีการตั้งคำถามของความเชื่อ
และระบุค่าที่ไม่อาจทำงาน ของ
เน้นคิดและ rationality (จำกัดกำลัง
รู้สึก) มีแนวโน้มที่จะยอมรับหลายคน
เน้นกระบวนการสอนการเรียนรู้มีแนวโน้มที่จะ หลีกเลี่ยงการ
ภาพดอกไม้ของโรคจิต ค่าสมาชิกมากอาจจะ
directiveness ผู้นำ วิธีการจัดโครงสร้าง และความเครียดบน
การบ้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการนี้จะมีวิธีการของการตั้งคำถามกับความเชื่อของคน
และระบุค่าที่อาจจะทำงานไม่ได้ ที่
มุ่งเน้นไปที่ความคิดและเหตุผล (เมื่อเทียบกับการแสดง
ความรู้สึก) มีแนวโน้มที่จะเป็นที่ยอมรับในการเข้าร่วมจำนวนมาก
เน้นกระบวนการเรียนการสอน / การเรียนรู้มีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยง
ความอัปยศของความเจ็บป่วยทางจิต สมาชิกหลายคนอาจจะเห็นคุณค่าของ
directiveness ผู้นำวิธีการที่มีโครงสร้างและความเครียดใน
บ้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีนี้มีวิธีการสอบสวนของความเชื่อ
และระบุค่าที่อาจไม่มีหน้าที่ มุ่งเน้น
ในความคิดและเหตุผล ( ตรงข้ามกับการแสดง
ความรู้สึก ) มีแนวโน้มที่จะยอมรับผู้เข้าร่วมหลายคน .
เน้นกระบวนการสอนการเรียนรู้มีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยง
แผลเป็นของความเจ็บป่วยทางจิต สมาชิกหลายคนอาจค่า
ผู้นำ directiveness ที่มีโครงสร้างวิธีการและความเครียดบน
การบ้าน