Forty-three undergraduates (30 male

Forty-three undergraduates (30 males, 13 females) prepared and performed a speech task (stressor) or a
reading task (no-stressor control). Preparing to speak led to greater threat appraisal, negative emotion,
and cardiovascular (CV) response than preparing to read aloud, particularly in speech anxious individuals.
Delivering the speech, however, did not result in an increment in CV response over and above preparation.
Although threat appraisals could not explain the effect of stress on CV response during task preparation,
negative emotion accounted for over half of the effect. These data support the hypothesis that CV response
in these studies is at least partially accounted for by psychological processes (stressor-specific anxiety and
negative emotional response) and suggests that these processes may be best studied during a period of stressor
anticipation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สี่สิบสามสูง ๆ (ชาย 30 หญิง 13) เตรียม และดำเนินงานเสียง (stressor) หรืออ่านงาน (stressor ไม่ควบคุม) เตรียมการพูดนำไปสู่การประเมินภัยคุกคามมากขึ้น อารมณ์ลบและการตอบสนอง (CV) หัวใจและหลอดเลือดมากกว่าการเตรียมการอ่านออกเสียง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบุคคลที่กระตือรือร้นพูดส่งมอบเสียง อย่างไรก็ตาม ผลไม่เพิ่มการตอบสนองต่อ CV over and above เตรียมการแม้ว่าการประเมินความเสี่ยงสามารถอธิบายผลของความเครียดใน CV ตอบในระหว่างการเตรียมงานอารมณ์ลบคิดเป็นกว่าครึ่งหนึ่งของผล ข้อมูลเหล่านี้สนับสนุนสมมติฐานการตอบสนองที่ CVในการศึกษาเหล่านี้เป็นบางส่วนที่คิดตามกระบวนการทางจิตวิทยา (stressor เฉพาะความวิตกกังวล และลบการตอบสนองทางอารมณ์) และชี้ให้เห็นว่า กระบวนการเหล่านี้อาจเป็นส่วนศึกษาช่วง stressorความคาดหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สี่สิบสามนักศึกษาระดับปริญญาตรี (30 เพศชาย 13 หญิง) จัดทำและดำเนินการงานคำพูด (ความเครียด)
หรืออ่านงาน(การควบคุมไม่มีแรงกดดัน) เตรียมที่จะนำไปสู่การพูดการประเมินภัยคุกคามมากขึ้นอารมณ์เชิงลบและโรคหัวใจและหลอดเลือด (CV) การตอบสนองกว่าเตรียมที่จะอ่านออกเสียงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในคนที่กังวลการพูด. ส่งมอบคำพูด แต่ไม่ได้ผลในการเพิ่มขึ้นในการตอบสนอง CV และเหนือกว่าการเตรียมความพร้อมแม้ว่าการประเมินภัยคุกคามที่ไม่สามารถอธิบายผลกระทบของความเครียดในการตอบสนอง CV ในระหว่างการเตรียมงานอารมณ์ความรู้สึกเชิงลบที่มีสัดส่วนมากกว่าครึ่งหนึ่งของผลกระทบ ข้อมูลเหล่านี้สนับสนุนสมมติฐานว่าการตอบสนอง CV ในการศึกษาเหล่านี้จะคิดเป็นอย่างน้อยบางส่วนโดยกระบวนการทางจิตวิทยา (ความวิตกกังวลความเครียดที่เฉพาะเจาะจงและการตอบสนองทางอารมณ์เชิงลบ) และแสดงให้เห็นว่ากระบวนการเหล่านี้อาจได้รับการศึกษาที่ดีที่สุดในช่วงระยะเวลาของแรงกดดันความคาดหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สี่สิบสามระดับ ( 30 คน หญิง 13 คน และได้แสดงสุนทรพจน์ที่เตรียมงาน ( กระตุ้น ) หรือ
อ่านงาน ( ไม่มีการควบคุมแรงกระตุ้น ) เตรียมการพูดนำไปสู่การประเมินภัยคุกคามมากขึ้นลบอารมณ์
และหลอดเลือด ( CV ) การตอบสนองมากกว่าเตรียมที่จะอ่านออกเสียง , โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพูดบุคคลวิตก
ส่งคำพูด อย่างไรก็ตามไม่มีผลในการเพิ่มการตอบสนองและเหนือกว่าการเตรียม CV .
แม้ว่าภัยคุกคามการประเมินผลไม่สามารถอธิบายผลของความเครียดต่อการตอบสนองและในระหว่างการเตรียมงาน
อารมณ์ในทางลบ คิดเป็นกว่าครึ่งหนึ่งของผล ข้อมูลเหล่านี้สนับสนุนสมมติฐานที่ว่า คือการตอบสนอง
ในการศึกษาเหล่านี้เป็นอย่างน้อยบางส่วนที่คิดโดยกระบวนการทางจิตใจ ความเครียด ความกังวล และ
( เฉพาะการตอบสนองทางอารมณ์เชิงลบ ) และแสดงให้เห็นว่ากระบวนการเหล่านี้อาจจะดีที่สุด เรียนในช่วงระยะเวลาของความเครียด
คาดหวัง