COLLECTIVE LEARNING: exampleswith A

COLLECTIVE LEARNING: examples

with Allison Littlejohn

The aim of this week is to introduce collective learning. By ‘collective learning’ we mean how people learn through sourcing, using and making sense of the collective knowledge – the knowledge stored in people, resources, computers, networks etc. In this sense collective learning is different from ‘collaborative learning’ in that people can learn collaboratively in different configurations (such as groups, networks, etc) or can learn through direct interaction with ‘the collective’.

During the week we will explore what is ‘the individual’ what is ‘the collective’ and examine how technology helps us redefine relationships between the two. We will think about some of the issues surrounding collective learning, and hope to draw on your views, as course participants, to enhance our understanding through collective learning. Each day this week, you can contribute your own perspective.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้ร่วมกัน: ตัวอย่างมี Littlejohn แอลลิสัน จุดมุ่งหมายของสัปดาห์นี้คือการ แนะนำการเรียนรู้ร่วม โดยรวมเรียนเราหมายถึง ว่า คนเรียนรู้ผ่านการจัดหา การใช้ และทำให้ความรู้ร่วมกันความรู้ที่เก็บไว้ในคน ทรัพยากร คอมพิวเตอร์ เครือข่ายฯลฯ ในความรู้สึกนี้ เรียนรวมจะแตกต่างจาก 'ความร่วมมือกันเรียนรู้' ในที่คนสามารถเรียนรู้ร่วมกันในการกำหนดค่าที่แตกต่างกัน (เช่นกลุ่ม เครือข่าย ฯลฯ) หรือสามารถเรียนรู้ผ่านการปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับ 'ร่วม' ระหว่างสัปดาห์ เราจะสำรวจอะไรคือ 'บุคคล' 'ร่วม' คืออะไร และตรวจสอบวิธีการที่เทคโนโลยีช่วยให้เรากำหนดความสัมพันธ์ระหว่างสอง เราจะคิดเกี่ยวกับปัญหารอบเรียนรวมบาง และหวังว่าจะวาดในมุมมองของคุณ เป็นผู้ เพื่อเพิ่มความเข้าใจการเรียนรู้ร่วมผ่าน แต่ละวันสัปดาห์นี้ คุณสามารถนำมุมมองของคุณเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ร่วม: ตัวอย่างกับแอลลิสัน Littlejohn จุดมุ่งหมายของสัปดาห์นี้คือการแนะนำการเรียนรู้ร่วม โดย 'เรียนรู้ร่วมกัน' เราหมายถึงว่าคนที่เรียนรู้ผ่านการจัดหาการใช้และการทำให้ความรู้สึกขององค์ความรู้ - ความรู้ที่เก็บไว้ในคนทรัพยากรคอมพิวเตอร์เครือข่ายอื่น ๆ ในแง่นี้การเรียนรู้ร่วมกันจะแตกต่างจากการเรียนรู้การทำงานร่วมกันในคนที่ สามารถเรียนรู้ร่วมกันในการกำหนดค่าที่แตกต่างกัน (เช่นกลุ่มเครือข่าย ฯลฯ ) หรือสามารถเรียนรู้ผ่านการมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงกับ 'กลุ่ม'. ในช่วงสัปดาห์ที่เราจะสำรวจสิ่งที่เป็น 'บุคคล' สิ่งที่เป็น 'กลุ่ม' และตรวจสอบว่าเทคโนโลยีจะช่วยให้ เรา redefine ความสัมพันธ์ระหว่างคนทั้งสอง เราจะคิดเกี่ยวกับบางส่วนของปัญหารอบเรียนรู้ร่วมกันและหวังว่าจะวาดในมุมมองของคุณเป็นผู้เข้าร่วมหลักสูตรเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของเราผ่านการเรียนรู้ร่วมกัน ในแต่ละวันในสัปดาห์นี้คุณสามารถมีส่วนร่วมในมุมมองของคุณเอง