This brief Tomorrow's Professor art

This brief Tomorrow's Professor article describes how JiTT transforms the teaching and learning process. As noted by the author, "In this pedagogy, student questions, student understanding (and misunderstanding), and student learning become the focus of instruction, and dialogue replaces lecture."

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้ย่อศาสตราจารย์อนาคตของบทความวิธี JiTT แปลงการสอนและกระบวนการเรียนรู้ ตามที่ระบุไว้ โดยผู้เขียน, "ในการสอน นักเรียนคำถาม นักศึกษาทำความเข้าใจ (และเข้าใจผิด), และนักเรียนที่เรียนรู้กลายเป็นจุดเน้นของการเรียนการสอน และการโต้ตอบแทนการบรรยาย"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความสั้น ๆ นี้ศาสตราจารย์ของว​​ันพรุ่งนี้อธิบายวิธีจิตต์เปลี่ยนการเรียนการสอนและกระบวนการเรียนรู้ ดังที่ระบุไว้โดยผู้เขียน "ในการเรียนการสอนนี้คำถามของนักเรียน, ความเข้าใจของนักเรียน (และความเข้าใจผิด) และการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นสำคัญของการเรียนการสอนและการเจรจาแทนบรรยาย."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้อธิบายวิธีการที่อาจารย์อธิบายพรุ่งนี้ jitt แปลงกระบวนการเรียนการสอน . ตามที่ระบุไว้โดยผู้เขียน " ในการสอน ซึ่งนักศึกษาถามความเข้าใจ ( และเข้าใจผิด และนักศึกษาที่เรียนจะเน้นการสอน การบรรยายและบทสนทนาแทน "