This commentary examines the value

This commentary examines the value of teaching ethics as a part of public relations and communications management education. It centers on the premise that teaching ethics to public relations students cannot provide any degree of assurance to future employers, or society, that these individuals will actually behave in an ethical manner. The question of whether it is ethical to teach ethics to students in the professions is raised – the author muses as to whether public relations faculties would have a different view of what they teach to their students, how they teach it and who teaches it if they were held accountable for the moral decisions of their graduates.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อรรถกถานี้ตรวจสอบค่าการสอนจริยธรรมเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาการจัดการประชาสัมพันธ์และการสื่อสาร มันศูนย์การค้าที่การสอนจริยธรรมกับนักเรียนประชาสัมพันธ์ไม่ให้ปริญญาใด ๆ ประกันนายจ้างในอนาคต หรือสังคม ที่บุคคลเหล่านี้จะทำงานอย่างมีจริยธรรมจริง คำถามที่ไม่ว่าจะเป็นจริยธรรมในการสอนจริยธรรมกับนักเรียนในอาชีพที่จะยก– ผู้เขียน muses เป็นคณะประชาสัมพันธ์ว่าจะมีมุมมองแตกต่างกันของพวกเขาสอนกับนักเรียน วิธีพวกเขาสอน และผู้สอนมันถ้า พวกเขารับผิดชอบการตัดสินใจทางศีลธรรมของนักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเห็นนี้จะตรวจสอบค่าของจริยธรรมการเรียนการสอนเป็นส่วนหนึ่งของการประชาสัมพันธ์และสื่อสารการศึกษาการจัดการ ศูนย์ไอทีบนสมมติฐานที่ว่าการเรียนการสอนจริยธรรมในการประชาสัมพันธ์นักเรียนไม่สามารถให้ระดับของความเชื่อมั่นให้กับนายจ้างในอนาคตหรือสังคมใด ๆ ว่าบุคคลเหล่านี้จริงจะทำงานอย่างมีจริยธรรม คำถามที่ว่ามันเป็นเรื่องจริยธรรมในการสอนจริยธรรมให้กับนักเรียนในวิชาชีพที่ถูกยกขึ้น - แรงบันดาลใจเขียนเป็นไปได้ว่าคณะการประชาสัมพันธ์จะมีมุมมองที่แตกต่างกันของสิ่งที่พวกเขาสอนให้กับนักเรียนของพวกเขาวิธีที่พวกเขาสอนและผู้สอนได้หากพวกเขา ได้รับการรับผิดชอบต่อการตัดสินใจทางศีลธรรมของผู้สำเร็จการศึกษาของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้ตรวจสอบคุณค่าของจริยธรรมในการเป็นส่วนหนึ่งของการประชาสัมพันธ์และการจัดการการสื่อสาร มันศูนย์ในสถานที่ที่สอนจริยธรรม เพื่อประชาสัมพันธ์ นักเรียนไม่สามารถให้ระดับของการประกันนายจ้างในอนาคต หรือสังคมที่บุคคลเหล่านี้จะทำในลักษณะเชิงจริยธรรม ถามว่ามันคือจริยธรรมในการสอนจริยธรรมแก่นักเรียนในอาชีพขึ้น–ผู้เขียนอื่นว่าจะเป็นคณะประชาสัมพันธ์ ก็มีมุมมองที่แตกต่างกันในสิ่งที่พวกเขาสอนให้กับนักเรียนของพวกเขาวิธีที่พวกเขาสอนใครสอนมันถ้าพวกเขาถูกจัดขึ้นรับผิดชอบสำหรับการตัดสินใจทางศีลธรรมของบัณฑิต ของพวกเขา