When was the essay written?Do you k

When was the essay written?
Do you know anything about the state of the historical literature on the subject at that time?
If so, what do you expect the essay to say?
Who wrote it? What do you expect him or her to say?
What are the author's credentials, or affiliations?
What are his/her prejudices?
Are you familiar with the authors' other work related to the subject?
Read the essay, marking the information that is crucial to you.
When the text gives you crucial information, mark and note it:
What exactly is the subject?
How does it correspond to the title?
What are the main points--the theses?
What is the evidence that the author gives to sustain the thesis or theses?
What is the factual information that you want to retain?
Is there a good description of something you knew, or did not know, that you want to remember its location. If so, mark it. If for research, make out a research note on it.
Does the author cite some important source that you want to retain for future reference?
If so, mark it. If for research, make out a bibliographic note either now or on reviewing the article for such citations.
Once you have finished the article, reflect on:
What have you learned?
How does it relate to what you already know?
Did you find the argument convincing on its own terms?
Given what you know about the subject, do you think the main point(s) might be correct even if the argument was not convincing?
Can you think of information that makes you doubt the main point(s), even if the essay argued it well?
How does the essay relate to other things you have read--that is, how does it fit in the historical literature?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อได้รับการเขียนเรียงความที่เขียน
คุณรู้อะไรเกี่ยวกับสถานะของประวัติศาสตร์วรรณกรรมในเรื่องในเวลานั้นหรือไม่
ถ้าเป็นเช่นนั้นสิ่งที่คุณคาดหวังว่าเรียงความที่จะพูด
ที่เขียนมันได้หรือไม่ สิ่งที่คุณคาดหวังให้เขาหรือเธอจะพูด
สิ่งที่เป็นสิทธิของผู้เขียนหรือความผูกพัน
สิ่งที่มี / อคติของตน
ที่คุณคุ้นเคยกับผู้เขียนงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องหรือไม่
อ่านเรียงความที่ทำเครื่องหมายข้อมูลที่มีความสำคัญกับคุณ
เมื่อข้อความที่ช่วยให้คุณมีข้อมูลที่สำคัญเครื่องหมายและบันทึกมัน
สิ่งที่แน่นอนคือเรื่อง
วิธีการที่ไม่ได้ตรงกับชื่อ
สิ่งที่เป็นจุดหลัก - วิทยานิพนธ์.?
สิ่งที่เป็นหลักฐานที่แสดงว่าผู้เขียนให้เพื่อรักษาวิทยานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์
สิ่งที่เป็นข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริงที่คุณต้องการที่จะรักษา
จะมีคำอธิบายที่ดีของสิ่งที่คุณรู้ว่าหรือไม่ทราบว่าคุณต้องการที่จะจำตำแหน่งของ ถ้าเป็นเช่นนั้นทำเครื่องหมาย ถ้าสำหรับการวิจัยให้ออกบันทึกการวิจัยบน.
ผู้เขียนอ้างถึงแหล่งที่มาที่สำคัญบางอย่างที่คุณต้องการที่จะรักษาสำหรับการอ้างอิงในอนาคต
ถ้าเป็นเช่นนั้นทำเครื่องหมาย . ถ้าสำหรับการวิจัยให้ออกหมายเหตุบรรณานุกรมทั้งในขณะนี้หรือในการตรวจสอบบทความดังกล่าวอ้างอิง
เมื่อคุณได้เสร็จสิ้นบทความสะท้อนให้เห็นถึง
สิ่งที่คุณได้เรียนรู้
วิธีการที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับสิ่งที่คุณรู้อยู่แล้ว
คุณไม่หาข้อโต้แย้งที่น่าเชื่อในแง่ของตัวเองได้หรือไม่
ไม่ระบุสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับเรื่องที่คุณคิดว่าจุดหลัก (s) อาจจะถูกต้องได้ ถ้าอาร์กิวเมนต์ไม่น่าเชื่อ
คุณสามารถคิดของข้อมูลที่ทำให้คุณสงสัยจุดหลัก (s), แม้ว่าเรียงความที่เป็นที่ถกเถียงกันได้ดี
วิธีการที่ไม่เรียงความที่เกี่ยวข้องกับสิ่งอื่น ๆ ที่คุณได้อ่าน - นั่นคือวิธีการที่ไม่มันพอดีในวรรณคดีประวัติศาสตร์
?

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อได้เรียงความการเขียน?
คุณรู้อะไรเกี่ยวกับสถานะของวรรณคดีประวัติศาสตร์ในเรื่องที่?
ถ้าดังนั้น หวังสิ่งใดเรียงว่า?
ใครเขียน หวังสิ่งใดให้พูด?
ผู้ประจำ หรือเข้าสังกัด?
อคติเขา/เธอคืออะไร?
คุณคุ้นเคยกับการเขียนงานอื่น ๆ เกี่ยวข้องกับเรื่อง?
อ่านเรียงความ ทำเครื่องหมายข้อมูลที่สำคัญให้คุณ
เมื่อข้อความที่ให้ข้อมูลสำคัญ การทำเครื่องหมาย และหมายเหตุว่า:
ว่าอะไรเป็นเรื่อง?
วิธีมันไม่ตรงกับชื่อเรื่อง?
อะไรคือประเด็นหลัก - ผลงานการ?
หลักฐานที่ผู้เขียนเพื่อให้วิทยานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์ คืออะไร?
คือข้อมูลจริงที่คุณต้องการรักษาอะไร?
มีคำอธิบายที่ดีของสิ่งที่คุณรู้, หรือไม่ทราบ ที่คุณต้องการจดจำตำแหน่ง ถ้าเป็นเช่นนั้น เครื่องหมายนั้น ถ้าสำหรับงานวิจัย ทำวิจัยหมายเหตุการมัน
ไม่ผู้เขียนอ้างอิงแหล่งสำคัญบางอย่างที่คุณต้องการเก็บไว้สำหรับอ้างอิงในอนาคตหรือไม่
ถ้าดังนั้น เครื่องหมายนั้น ถ้าสำหรับงานวิจัย ทำการหมายเหตุบรรณานุกรมตอนใด หรือบทความสำหรับการอ้างดังกล่าวพิจารณาทบทวน
เมื่อเสร็จบทความ สะท้อนบน:
สิ่งมีคุณรู้?
วิธีมันไม่สัมพันธ์กับอะไรคุณรู้อยู่แล้ว?
คุณพบอาร์กิวเมนต์ที่หลอกลวงในเงื่อนไขของตัวเอง?
ให้สิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับเรื่อง คุณคิดว่า คะแนนหลักอาจถูกต้องแม้ว่าอาร์กิวเมนต์ไม่ถูกหลอกลวงหรือไม่
สามารถคุณคิดว่า ข้อมูลที่ทำให้คุณสงสัยคะแนนหลัก แม้ว่าเรียงการโต้เถียงได้ดี ?
วิธีไม่เรียงสัมพันธ์กับสิ่งอื่น ๆ ที่คุณได้อ่าน - นั่นคือ วิธีไม่ดีในวรรณคดีประวัติศาสตร์?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเป็นความพยายามที่เขียนไว้หรือไม่?
คุณรู้อะไรเกี่ยวกับสถานะของวรรณกรรมประวัติศาสตร์ในเรื่องนี้ในช่วงเวลานั้นหรือไม่?
หากเป็นเช่นนั้นสิ่งที่คุณคาดหวังว่าความพยายามที่จะพูดหรือไม่?
ผู้เขียนจดหมายนี้ คุณคิดว่าเขาหรือเธอจะพูดหรือไม่?
อะไรเป็นข้อมูลรับรองของผู้เขียนที่ไมโครซอฟท์หรือ?
อะไรคือ/ของเธออคติของเขาหรือไม่?
คุณคุ้นเคยกับงานด้านอื่นๆของผู้ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้หรือไม่?
อ่านเรียงความการทำเครื่องหมายที่ข้อมูลที่มีความสำคัญต่อคุณ.
เมื่อข้อความจะช่วยให้คุณสิ่งสำคัญข้อมูล,ทำเครื่องหมายและบันทึกไว้ด้วยว่า:
อะไรเป็นเรื่อง?
ได้อย่างไรซึ่งตรงกับชื่อหรือไม่?
มีอะไรบ้างที่สำคัญจุดคือข้อเรียกร้องที่เกียวโตหรือไม่?
อยู่มีหลักฐานว่าที่ผู้เขียนจะช่วยให้การรักษาได้หรือวิทยานิพนธ์เหล่านี้หรือไม่?
อะไรคือความจริงข้อมูลที่คุณต้องการในการรักษาหรือไม่?
มีคำอธิบายที่ดีของสิ่งที่คุณรู้ว่า,หรือไม่รู้ว่าคุณต้องการจดจำที่ตั้งของโรงแรมได้ หากเป็นเช่นนั้นให้ทำเครื่องหมาย หากในการวิจัยทำให้ออกมาบันทึกไว้ด้วยการวิจัยในเรื่อง.
ไม่ผู้เขียนที่อ้างถึงแหล่งที่มาสำคัญบางอย่างที่คุณต้องการในการรักษาสำหรับการอ้างอิงในอนาคตหรือไม่?
หากมีก็ให้ทำเครื่องหมาย หากในการวิจัยทำให้ออกมาบันทึกไว้ด้วยสืบค้นได้ทันทีหรือในการตรวจสอบข้อที่สำหรับดังกล่าวโดยไม่มีผู้รับ.
เมื่อคุณได้เสร็จแล้วข้อที่สะท้อนถึง:
คุณได้เรียนรู้อะไรได้หรือไม่?
ได้อย่างไรไม่ได้เกี่ยวข้องกับสิ่งที่คุณอยู่แล้วรู้ได้อย่างไร?
คุณพบอาร์กิวเมนต์ที่น่าเชื่อถือในเงื่อนไขของตัวเองหรือไม่?
ให้สิ่งที่คุณทราบเกี่ยวกับเรื่องนี้คุณคิดว่าที่สำคัญจุด( S )อาจจะเป็นการถูกต้องแม้ว่าที่อาร์กิวเมนต์ไม่น่าเชื่อหรือไม่?
คุณสามารถคิดว่าข้อมูลที่ทำให้คุณไม่ต้องสงสัยเลยว่าที่สำคัญจุด( s ),แม้ว่าจะพยายามให้เหตุผลว่า?
จะทำอย่างไรความเรียงที่เกี่ยวเนื่องกับสิ่งอื่นๆที่คุณได้อ่านว่าไม่เหมาะสมในทางวรรณคดีทางประวัติศาสตร์หรือไม่?