Ask students what the weather was l

Ask students what the weather was like on the tour. (It was raining heavily.) Write
the following on the board – history, umbrellas, famous people, the queen, shopping,
money. Students copy the list. Tell the students that now they are going to listen
carefully to the tourist rather than the tour guide. Play the audio a final time and
students must now underline the topics that the tourist mentions. (Umbrellas, the
Queen, money). Can they remember the actual questions that the tourist asked?
Tip: Your students can refer to the audio transcript if you like but they don’t need to
understand every word –encourage them to check with a dictionary later.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ให้นักเรียนที่แนะนำเช่นในทัวร์ (ฝนกำลังตกหนัก) เขียนต่อไปนี้บนกระดาน – ประวัติ ร่ม คนมีชื่อเสียง ราชินี ช็อปปิ้งเงิน นักเรียนคัดลอกรายการ แจ้งนักศึกษาที่ตอนนี้พวกเขากำลังฟังอย่างระมัดระวังเพื่อนักท่องเที่ยวแทนที่เป็นไกด์ เล่นเสียงเป็นครั้งสุดท้าย และนักเรียนเดี๋ยวนี้ต้องขีดเส้นใต้หัวข้อที่กล่าวถึงนักท่องเที่ยว (ร่มควีน เงิน) พวกเขาสามารถจำคำถามจริงที่ถามนักท่องเที่ยวคำแนะนำ: นักเรียนของคุณสามารถอ้างถึงเสียงบรรยายเสียงถ้าคุณต้องการ แต่พวกเขาไม่จำเป็นต้องเข้าใจทุกคำ – ส่งเสริมให้ตรวจสอบกับพจนานุกรมในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถามนักเรียนว่าสภาพอากาศเป็นเหมือนในทัวร์ (มันก็มีฝนตกอย่างหนัก.)
เขียนต่อไปนี้บนกระดาน- ประวัติศาสตร์, ร่ม, คนที่มีชื่อเสียง, พระราชินี,
ช้อปปิ้งเงิน นักเรียนคัดลอกรายการ บอกนักเรียนว่าตอนนี้พวกเขาจะไปฟังอย่างระมัดระวังเพื่อที่ท่องเที่ยวมากกว่าไกด์นำเที่ยว
เล่นเสียงเป็นครั้งสุดท้ายและนักเรียนจะต้องขีดเส้นใต้หัวข้อที่กล่าวถึงการท่องเที่ยว
(ร่มที่สมเด็จพระราชินีเงิน)
พวกเขาสามารถจำคำถามที่เกิดขึ้นจริงที่ท่องเที่ยวถามเคล็ดลับ: นักเรียนคุณสามารถดูหลักฐานเสียงถ้าคุณชอบ แต่พวกเขาไม่จำเป็นต้องเข้าใจทุกคำ-encourage พวกเขาที่จะตรวจสอบกับพจนานุกรมในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถามนักเรียนว่าสภาพอากาศเป็นอย่างไรในทัวร์ ( ฝนตกหนัก ) เขียน
ต่อไปนี้บนกระดาน–ประวัติ , ร่ม , คนดัง , ราชินี , ช้อปปิ้ง ,
เงิน คัดลอก 1 รายการ บอกนักเรียนว่า ขณะนี้พวกเขากำลังฟัง
อย่างระมัดระวังเพื่อนักท่องเที่ยวมากกว่าคู่มือทัวร์ เล่นเสียงเวลาสุดท้ายและ
นักเรียนต้องขีดเส้นใต้หัวข้อที่นักท่องเที่ยวกล่าวถึง . ( ร่ม
ราชินี , เงิน ) พวกเขาสามารถจดจำคำถามจริงที่นักท่องเที่ยวถาม
เคล็ดลับ : นักเรียนสามารถอ้างถึงบันทึกเสียง หากคุณต้องการ แต่พวกเขาไม่จำเป็นต้อง
เข้าใจทุกคำ และส่งเสริมให้พวกเขาที่จะตรวจสอบกับพจนานุกรมในภายหลัง